第14讲：话题阐释型作文2021年新高二语文暑假精品课程（统编版）（讲练版）

3.0 envi 2025-05-01 4 4 55.05KB 16 页 3知币

侵权投诉

第 14 讲话题阐释型作文

2021 年天津卷高考作文

阅读下面的材料，根据要求写作。

如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今

天。时间永不停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚，而它也不

断提醒着我们带着初心奔向前方。

你对这段话有怎样的理解和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于 800 字；④不得

抄袭，不得套作。

【专家解析】

天津作文“纪念日”以富有意义的时间点为切口，让考生体味岁月的厚重、初心的可贵，激扬奋斗精

神。

【名师解析】

源自：高中生学习点评人：天津市教科院课程教学研究中心语文教研员胡高敏

2021 年天津高考语文作文命题坚定正确的政治方向，紧紧围绕高考的功能，以材料作文的呈现方式，

基于考生生活，引导考生与祖国共命运，与时代共呼吸，落实好教育部上好“立德树人一堂课”的要求，

保持了天津一贯的命题思路。要写好今年的题目，我以为应该从读懂材料，深挖生活入手：

一、抓住材料关键词句，准确把握写作方向。高考作文命题向来是“材料在外，答案在内”。本次命

题较去年虽缺少了提示语，通过梳理材料反复出现的词语，也不难提炼出作文的关键词就是“纪念日”。

而材料中“记住它，可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心奔向

前方”这一关键句，则明确了考生的写作方向。如此透过命题材料，考生可写个人某个特别有意义的日子，

也可写国家、民族发展史上特别重大的时刻。

二、关注时代背景，确定作文写作素材。生活的每一天，都有值得纪念的日子，但结合 2021 年中国处

于“世界百年未有之大变局”和建党百年的时代背景，考生更应该从历史的纵深，梳理重大历史事件，体

会民族振兴、国家进步的脉动，充分认识个人与国家、民族、时代的深刻关联，不断增强自己的使命感、

责任感。比如，除了建党百年之外，我们会发现鸦片战争、我国第一颗卫星上天、我国加入世贸、中央新

发展理念的提出等重大事件都在范畴之内。我们可以自由展开联想，找到最适宜自己写作的点，回顾过去、

研究当下。

【名师下水文】

百年未变，我还是你

亲爱的青年们：

你们好！我是来自百年之后的新时代青年，我真诚地邀请你到我的世界来做客，看一看在你们的艰苦

努力后，人民所拥有的美好生活。

我的样子没有变，还是你那张经过打磨的脸。

还是放不下那年在南湖畔与你们的初遇，常常在梦中又回想起了你。你们从古朴雅致的红船上下来时，

神色显得有些焦急，我走上前去问你：“中国的未来是哪里？”你当时坚定地回答：“是我们！相信吧，

阳光会来的。”我把你的话深埋心底，含着眼泪，怀着幻想，抱着期许。穿梭于现实与过去，看遍华夏的

战火纷飞，百废待兴到百年未有之大变局，方才知道未来就是你。而铁铸的你，站在南泥湾的麦浪中，赤

铜色粗糙的脸上挂满笑容，手从锄犁上松开，抚摸着我黝黑的脸。我说，这是在大山扶贫时，在海岛戍守

时，在抗击疫情时打磨的脸。那一刻，你说：“你像我。”

我的初心没有变，还是你那颗坚韧不拔的心。

我今天可以坐上各种豪华邮轮、万吨大驱，还有航空母舰，但那只小小的南湖红船却像是一切的母亲，

所有的船将她围起，好像她就是一切的源起。船上的人们听到了红船内激昂的入党誓词与宣告，倾听着

“万类霜天竞自由，欲与天公试比高”和“敢教日月换新天”的豪情壮志。所谓栉风沐雨，栉的是一样的

风，沐的是一样的雨，人们从来没有忘记我们从哪里来，到哪里去，我们正意气风发、斗志昂扬地走在新

时代的大路上。我想请亲爱的你们来看一看我们现如今鳞次栉比的大厦，清波荡漾的江河，还有载歌载舞、

提壶送酒的人民……初心未变，只愿这盛世如你所愿！

我的情感没有变，还是你那份心系人民的情。

长安街上万车过，都要静望您的笑颜；中南海前卫士肃立，只为守护“为人民服务”这五个奠定了共

产党人人心所向的大字。从遥远的黑河到热雨绵绵的腾冲，从荒无人烟的塔克拉玛干到自由富庶的江浙天

堂，千千万万的人民感念你们的恩情，千千万万的人民难忘你们的容颜。而你们却在万众簇拥之下深情地

说：“我是中国人，我深深地爱着我的祖国和人民。”值此百年变局之际，特邀请您来我身边，看看这盛

世人民的欢歌。而我也将永不忘您的鞭策与鼓励，相信有一天我可以大胆地告诉你：“我还是你！”

带着这百年的珍重与嘱托，我愿意接过人民的重托，民族的希望，我辈青年定能不负众望，创造出令

你们骄傲的成绩。

一百年后的青年

【知识精讲】

学点实招，找准门径

一、核心概念在议论文写作中的两重作用

(一)从定义到定意，审题立意绝对不缺席

审题立意是考场写作极其重要的开端。审题立意的初步工作是对材料的审读，随着思考的深入，最终

都会聚焦于材料中的一两个核心概念(语词)。因此，对这一两个核心概念的准确理解，决定了审题立意的

成败。所谓“准确理解”，就是要对核心概念进行“定义”理解。只有这样，才能确定文章最终要写什么

(“定意”)。试以一个简单的命题话题类作文来说明之：我的年度汉字。

“我的”，不是你的、他的、中国的。行文必须写“我”自己的变化以及所思所想，凡是主要写社会

或其他人的事情，均视为不合题意。

“年度”，是某个年份的一整年，暗含材料中给出的这一年。具备相当的概括性和高度“浓缩性”。

“汉字”，是一个字，不是词、短语、句子。目的是通过汉字表现这一年自己各方面的变化以及对生

活的认识。有考生选了一个字，组成一个词，围绕这个词去写，是偷换概念，视为偏题。

所谓“定义”理解，就是理解其内涵和外延。理解了其内涵，决定了立意的深刻性；理解了其外延，

就可确定写作的题材，决定选材的新颖度了。

理解核心概念的内涵，就是要定性，就是明确其特征与属性。而概念所展现出来的特征有很多，其中

有些特征是本质性的，使一概念区别于另一概念。只有抓住其本质特征，才能将立意立得极精准、深刻。

试以“工匠精神”为例。它的内涵有：认真细致严谨(态度)、探究创新(方式)、超越世俗功利(价值观)。

考生如写有关“工匠精神”的作文时，对这个概念作一般性理解：具有“工匠精神”的人的工作态度是认

真细致严谨的。如果以逆向思维想想，工作认真细致严谨的人都可以称得上工匠吗？并不一定，我们还得

从其他角度来对这一概念进行描述，具有“工匠精神”的人还得有探究创新的工作方式，超越世俗功利的

价值观。比较“工匠精神”这三个特征，“认真细致严谨”是最显而易见的，只能作为其基本特征；“探

究创新”和“超越世俗功利”更显“工匠精神”的深层含义，更能诠释“工匠精神”的独特性。如果写作

把立意定为第一点，那显然是肤浅、人云亦云的；如果理解到后两点，这样的立意绝对称得上深刻、超出

第14讲：话题阐释型作文2021年新高二语文暑假精品课程（统编版）（讲练版）

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: