2022年高考语文二轮考点强化文言文专项专题09 文言文常见考点：筛选整合文中信息(原卷版)
专题 09 文言文常见考点：筛选整合文中信息
一、文言文阅读
（2020·上海市新场中学高二月考）阅读下文，完成小题。
焚 书 辨
清·刘大櫆
①六经之亡，非秦亡之，汉亡之也。书之焚不在于李斯，而在于项籍；及其亡也，不由于始皇帝，而
由于萧何。何则？
②李斯恐天下学者道古以非今，于是禁天下私藏《诗》、《书》百家之语，其法至于偶语《诗》、
《书》者弃市。噫，亦烈□！然其所以若此者，将以愚民而固不欲以之自愚也。故曰：“非博士官①所职，
悉诣守尉杂烧之。”然则博士之所藏具在，未尝烧也。迨项羽入关，烧秦宫室，火三月不灭，乃始荡为灰
烬，澌灭无余。当项籍之未至于秦，咸阳之未屠，李斯虽烧之而未尽也。吾故曰：书之焚非李斯之罪，而
项籍之罪也。
③吾以为萧何汉之功臣，而六经之罪人也。何则？沛公至咸阳，诸将皆争取金帛财物，而萧何独先入
收秦丞相御史律令图书。然萧何于秦博士所藏之书，所以传先王之道不绝如线者，独不闻其爱而惜之，收
而宝之，彼固以圣人之经无关于得失存亡，所以取天下之筹策也，故熟视之若无睹耳。今夫富民遗其子孙
以室庐，其后之不肖，以至转而售之他人；彼鬻而有之者，又取其瓦甓以去，而遗其梁栋，风雨之所漂摇，
虫蚁之所剥蚀，而向之室庐乃始尺寸无复留者矣。彼不肖而残毁之诚无足怪，独奈何鬻而有之，顾遗其梁
栋而不知惜也。
④呜呼！方沛公之入关，盖六经绝续存亡之顷也。天下之诗书皆已亡，而惟博士官所职尚无恙，当是
时，固举九鼎之重而系之一发哉！且夫圣人之经，其与秦之律令图书，其为轻重大小何如也？设使萧何能
与其律令图书并收而藏之，则项羽不能烧；项羽不烧，则圣人之全经犹在也。呜呼！彼萧何者，真所谓刀
笔之吏②矣！
注释：①博士官：秦汉事掌管书籍文典、通晓史事的官职②刀笔吏：指掌文案的官吏。萧何原是秦国的刀
笔吏。
1．填入第②段方框处合适的一项是（ ）
A．乎 B．哉 C．焉 D．矣
2．作者认为“书之焚不在于李斯”的根本原因是________。（用自己话回答）
3．试从论证方法角度赏析第③段内容。
4．下列对第④段内容分析不正确的一项是（ ）
A．作者反复喟叹，表达了对圣人之全经不得保存的痛惜之情。
1
B．作者假设萧何能够并收六经，则可以使其避免被焚毁之灾。
C．作者认为沛公之入关是导致六经最终被毁的重要原因之一。
D．作者对萧何“刀笔之吏”的称谓中蕴含着不满与愤恨之情。
（2020·全国高一专题练习）阅读下面的文章，完成下面小题。
君子战虽有陈，而勇为本焉；丧虽有礼，而哀为本焉；士虽有学，而行为本焉。是故置本不安者，无
务丰末；近者不景，无务来远；亲戚不附，无务外交；事无终始，无务多业；举物而暗，无务博闻。是故
先王之治天下也，必察迩来远。
君子察迩而迩修者也。见不修行，见毁，而反之身者也，此以怨省而行修矣。谮慝①之言，无入之耳；
批扞之声，无出之口；杀伤人之孩，无存之心，虽有诋讦之民，无所依矣。
故君子力事日强，愿欲日逾，设壮日盛。君子之道也贫则见廉富则见义生则见爱死则见哀四行者不可
虚假反之身者也。藏于心者，无以竭爱；动于身者，无以竭恭；出于口者，无以竭驯。畅之四支，接之肌
肤，华发隳颠②，而犹弗舍者，其唯圣人乎！
志不强者智不达，言不信者行不果。据财不能以分人者，不足与友；守道不笃、遍物不博、辩是非不
察者，不足与游。本不固者末必几，雄而不修者其后必惰，源浊者流不清，行不信者名必耗。名不徒生，
而誉不自长，功成名遂，名誉不可虚假，反之身者也。务言而缓行，虽辩必不听；多力而伐功，虽劳必不
图。慧者心辩而不繁说，多力而不伐功，此以名誉扬天下，言无务为多而务为智，无务为文而务为察。故
彼智无察，在身而惰，反其路者也。善无主于心者不留，行莫辩于身者不立。名不可简而成也，誉不可巧
而立也。君子以身戴行者也。思利寻焉，忘名忽焉，可以为士于天下者，未尝有也。
(选自《墨子·修身第二》)
（注）①谮慝：恶意的诽谤。②隳颠：秃顶。这里指年纪大。
5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．君子战虽有陈 陈：同“阵”，阵法。
B．必察迩来远 来：招徕。
C．名不徒生 徒：白白地。
D．其唯圣人乎 其：难道。
6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．君子之道也/贫则见廉/富则见义/生则见爱/死则见哀/四行者不可虚假/反之身者也
B．君子之道也贫/则见廉/富则见义/生则见爱/死则见哀/四行者不可虚假/反之身者也
C．君子之道也/贫则见廉/富则见义生/则见爱死/则见哀四行者不可虚假/反之身者也
D．君子之道也/贫则见廉/富则见义/生则见爱/死则见哀/四行者不可虚假/反之/身者也
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