2022年高考语文二轮考点强化文言文专项专题04 文言文阅读体裁:记叙类(解析版)

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专题 04 文言文阅读体裁:记叙类
一、文言文阅读
2020·上海市嘉定区第一中学高三一模)阅读下文,完成各题。
容春堂记
(明)归有光
①兵溪先生为令清漳之上,与监郡者不合,例得移官,即拂衣以归。占园田于县之西小虞浦,去县治
二里所。盖自太湖东,吴淞江蜿蜒入海,江之南北,散为诸浦如百足,而小虞浦最近县,乘舟往来,一日
可数十回。园有堂,启北牖,□马鞍山如在檐际。间植四时之花木,而户外清水绿畴如画,故先生名其堂
曰容春。其谓春于天地之间,虽阴山雪岭,幽崖寒谷,无所不之,而独若此堂可以容之者。诚以四时之景
物,山水之名胜,必于宽闲寂寞之地;而金马玉堂,紫扉黄阁,不能兼而有也。
②昔孔子与其门人,讲道于沂水之滨。当春之时,相与鼓瑟而歌,悠然自适。天下之乐,无以易于此
矣。夫子使二三子言志,乃皆舍目前之近,而驰心于冠冕佩玉之间。曾点独能当此时而道此景,故夫子
喟然叹之。盖以春者众人之所同,而能知之者惟点也。
③陶渊明《归去来辞》云:“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。”渊明
可以语此矣。先生属余为堂记,因遂书之。
④余之曾大父,与兵溪之考思南公,成化甲午,同举于乡。是岁,王文恪公为举首。而曾大父终城武
令,思南公至郡太守。余与兵溪同年生,而兵溪先举于乡者九年。庚戌岁,同试南宫。兵溪就官广平,甫
三载,已倦游,而余至今犹系六馆。故为此记,独以两家世契,与兵溪相知之,而于人生出处
之际,盖有感云。
[]曾点(生卒年不详),字皙,又称曾皙,孔门七十二贤之一,孔子学生。②指设馆授徒,靠教书吃
饭。
1.可填入第①段方框处的虚词是( )
A.且 B.然 C.盖 D.则
2.下列各项中,不属于第①段画线句写法特点的一项是( )
1
A.整散相间 B.铺陈排比 C.对比衬托 D.叙议结合
3.分析第②段引述孔夫子故事的作用。
4.概括本文的写作意图。
【答案】
1D本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
根据上文“园有堂,启北牖”,意思是:园中有个大屋子,向北开了窗户。打开窗户,就能看到窗外的马
鞍山,因此,方框处应该填写具有顺承关系的虚词。
A. “且”,表并列,并且。
B.“然”,表转折,然而。
C.“盖”表推测,大概。
D.“则”,表顺承,可译为“就”“于是”等。
故选 D
2B本题考查学生分析文言文中句子的艺术特点的能力。
A. 整散相间,即整句和散句夹杂使用,画线句子“四时之景物,山水之名胜”“金马玉堂,紫扉黄阁”句
式整齐,为整句;其他为散句。故 A正确。
B. 铺陈排比,即运用铺陈和排比手法,排比手法要求有句式基本一致的三个或三个以上的句子构成,画线
句没有排比手法。故 B错误。
C. 对比衬托,即对比和衬托手法,“诚以四时之景物,山水之名胜,必于宽闲寂寞之地;而金马玉堂,紫
扉黄阁,不能兼而有也”,此句表现四时景物所在之地与不能有之地,运用了对比衬托的手法。故 C正确。
D. 叙议结合,即叙述和议论相结合。画线的两句话,前一句叙述,后一句发表观点,属于议论。故 D正确。
2
故选 B
3.第二段作者引述孔夫子与门徒的故事,当春之时,二三子皆舍近求远,一心当官,惟独曾点知享受春
光,以此故事类比兵溪先生,表达对他能“容春”“赏春”的赏。本题考查学生分析文言文中
作用的能力。
第②段引述孔夫子故事,是在第一段写了兵溪先生的容春堂之后,入故事的叙述,是写有曾皙一
赏、享受春光,而其他人如有、公西华人都是有于当官国家。引用这样一个故事,
作者意在用曾皙的故事类比兵溪先生的容春堂,表达对兵溪先生修建“容春堂”的用意对兵溪先生
能“容春”的赏。
4.作者写作此文,一方应兵溪先生托,述容春堂周围日美景、建造及得由来,表达对兵
溪先生官之后能容春、赏春的赏,一方,在曾皙、渊明及自己与兵溪先生际遇系比
中,同样春景,进退境遇同感受相感慨
【分析】本题考查学生理解文章内分析作者观点的能力。
本题要求概括“写作意图”,即作者写作本文的的。文中“先生属为堂,因书之”,可知写这篇
是兵溪先生“属为堂”,是兵溪先生写作的,的之一就是完成朋友托;的之二在
后一段,“故为此独以两家世契,与兵溪相知之,而于处之,盖有感云”,是
作者有于兵溪先生的际遇,所以写作了这篇
考译文:
兵溪先生在山西漳上游县令,因为督州的御史合不来,例必须挪动职务便愤怒地回
故乡。山县西境的小虞浦购置了田地,县城才两左右。吴淞江太湖往东流,蜿蜒入海,
南北,散布着许多连通的河渠如同百足,其中的小虞浦县城最近,坐船往来,一天可以走几十回。
子,向北开了窗户,此往外马鞍山就如同在。园间植有四花木,园
如画,所以先生给这座名容春。他认为春在于天地之间,即使是阴山雪岭寒谷,
,可是像这样的可以容纳它际上四时景物,山水名胜,必定存在于广大而
3
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