2021年暑假高一升高二专题知识辅导：史传文学与《史记》

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学员姓名：年级:高一辅导科目：语文学科教师：

课题史传文学与《史记》

授课时间 2021、7

教学目标

1．掌握史传文学与《史记》特点

2．掌握古文中的词法

3．根据文章内容准确分析人物形象

教学内容

让我们一起来熟悉这些名词：

【史传文学】

中国史传文学是中国历史文学的一部分，它具有历史文学的一般特性，兼有历史科学与文学艺术二种成分。从文

学的角度看，它是以历史事件为题材，重在描写历史人物形象的文学作品；从史学的角度看，它是通过运用文学艺术

的手段，借历史事件与历史人物的描述，表达一定历史观的历史著作。如：《春秋》、《左传》、《战国策》、“二

十四史”等。

【《史记》】

《史记》：西汉著名史学家司马迁撰写，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上

至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共 3000 多年的历史。其与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国

志》合称“前四史”。作者编纂此书目的：“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”《史记》被鲁迅誉为“史家

之绝唱，无韵之《离骚》”。

《史记》全书包括十二本纪（记历代帝王的事迹）、三十世家（记诸侯王国事迹）、

七十列传（用以记述天子、诸侯以外的人的事迹）、十表（大事年表，是全书叙事的脉络

和补充）、八书（记各种典章制度，记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财

用），共一百三十篇，五十二万六千五百余字。

【司马迁】

司马迁（公元前 145 年—公元前 90 年），字子长，夏阳（今陕西韩城南）人，一说

龙门（今山西河津）人。中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史

令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称

为史迁、太史公、历史之父。

①十四年，灵公壮，侈，厚敛以雕①墙。从台上弹人，观其避丸也。宰夫胹熊蹯

②不熟。灵公怒，杀宰夫，使妇人持其尸出弃之，过朝。赵盾、随会前数谏，不听；已又见死人手，二人前谏。随会先

谏，不听。灵公患之，使鉏麑刺赵盾。盾闺门开，居处节，鉏麑退叹曰：“杀忠臣，弃君命，罪一也。”遂触树而

死。

②初，盾常田首山③，见桑下有饿人--饿人，示眯明也。盾与之食，食其半，问其故，曰：“宦 ④

三年，未知母之

例题精讲

知识梳理

存不，愿遗母。”盾义之，益与之饭肉。已而，为晋宰夫，赵盾弗复知也。

③九月，晋灵公饮赵盾酒，伏甲将攻盾。公宰示眯明知之，恐盾醉不能起，而进曰：“君赐臣觞三行，可以

罢。”欲以去赵盾，令先，毋及难⑤。盾既去，灵公伏士未会，先纵啮狗名敖，明为盾搏杀狗。盾曰：“弃人用狗，

虽猛何为？”然不知明之为阴德也。已而，灵公纵伏士出逐赵盾，示眯明反击灵公之伏士，伏士不能进而竟脱盾。盾

问其故，曰：“我桑下饿人。”问其名，弗告；明亦因亡去。

（节选自《史记·晋世家》）

【注】①雕：画。②胹（ér）熊蹯（fán）：煮熊掌。其肉难熟。③首山：即雷首山，又名中条山，在今山西永

济。④宦：为臣隶。⑤毋及难：不会遭难。

1．写出下列加点词语在句中的意思。（4 分）

（1）赵盾、随会前数谏（）（2）灵公患之（）

（3）欲以去赵盾（）（4）伏士不能进而竟脱盾（）

2．找出与“未知母之存不”中“之”字用法相同的一项（）。（2分）

A．示眯明反击灵公之伏士 B．项伯乃夜驰之沛公军

C．寡君若得而食之不厌 D．愿伯具言臣之不敢倍德也

3．把下列句子译成现代汉语。（5 分）

曰：“宦三年，未知母之存不，愿遗母。”盾义之，益与之饭肉。

4．选文表现了赵盾_____________、_______________的品质。（2分）

5．请概述示眯明知恩图报的行为。（3 分）

【答案】

1．（1）屡次；（2）担心；（3）使……离开；（4）终于，到底。（4 分）

2．D（2分）

3．（我）已经为臣隶三年了，不知母亲是否还在人间，希望把剩下的一半留给母亲。赵盾认为他很孝敬，又给他一些

饭、肉。（省略句、宦、不、遗、义、益）（5 分）

4．忠诚（节俭或守礼节、有法度）；仁义善良。（2分）

5．知道晋灵公欲伏甲攻盾后，劝说赵盾及早离开；为赵盾徒手杀狗；为赵盾反击灵公的追兵。（3 分）

【参考译文】

十四年（前 607），灵公长大成人了，非常奢侈，搜刮民脂民膏用彩画装饰宫墙。从高台上弹人，以观赏人们避开弹丸

而取乐。厨师没把熊掌煮熟煮烂，灵公就发怒了，竟杀死厨师，让妇女抬着厨师的尸体扔出去，路过朝廷。赵盾、随

会前去多次劝告，灵公根本不听；后来，他们又看见死人的手，于是又前去劝告。随会先去劝，灵公不听。灵公也担

心他们，竟让鉏麑刺杀赵盾。赵盾内室的门敞开着，鉏麑看见赵盾的住处极其简朴（或举止守礼节、有法度），便退

出来叹息道：“杀死忠臣，违背君王的命令，这罪都是一样的。”说完，头撞树身亡。

当初，赵盾常在首山打猎，曾看到桑树下有个饿极了的人。这个人叫示（qí，祁）眯明。赵盾给了他一些食物，他只

吃了一半。赵盾问他为什么不吃完，示眯明回答：“我已经为人臣隶三年了，不知母亲是否还在人间，愿把剩下的一

半留给母亲。”赵盾认为他很孝敬，又给他一些饭、肉。不久，示眯明做了晋君的厨师。但赵盾不知道示眯明做晋君

厨师一事。九月，晋灵公宴请赵盾，埋伏好士兵准备杀死他，示眯明知道后，恐怕赵盾酒醉起不来身，于是上前劝说

赵盾：“君王赏赐您酒，您只喝三杯就可以了。”想让赵盾赶在前面离开免于遭难。赵盾已经离去了，灵公埋伏的士

兵还未集合好就先放出一条叫敖的恶狗。示眯明替赵盾徒手杀死了狗。赵盾说：“抛弃人，使用狗，虽然凶猛有什么

用呢！”可是，赵盾并不知道示眯明是在暗中保护他呢。一会儿，灵公指挥埋伏的士兵追赶赵盾，示眯明反击灵公的

士兵，士兵不能前进，赵盾终于逃脱。赵盾问示眯明为什么救自己，示眯明说：“我就是桑树下那个饿汉。”赵盾询

问他的姓名，他没有告诉。示眯明因此隐遁而去。

①冯唐以孝著，为中郎署长，事文帝。上既闻廉颇，李牧为人，而

搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上

怒，起入禁中，良久，召唐让曰：“公奈何众辱钱，独无间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”

②当是之时，匈奴新大入朝那，杀北地都尉卯。上以胡寇为意，乃复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧

也？”唐对曰：“……臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨。

③士，赏赐决于外，不从中扰也。委任而责成功，故李牧乃得尽其智能。当是之时，赵几霸。其后会赵王迁立，

乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。是以兵破士北，为为秦所禽灭。……臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太

重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级。陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。

臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！”文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国

车士。

④七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，求贤良，举冯唐。唐时年九十余，不能复为官，乃以唐子冯遂为

郎。

1．写出下列加点词在句中的意思。（4 分）

（1）良久，召唐让曰（）（2）且云中守魏尚坐上功首虏筹六级（）

（3）文帝说（）（4）而拜庸为车骑都尉（）

2．下列句中“以”字用法与另三句不同的一项是（）（2分）

A．冯唐以孝著

B．公何以知吾不能用廉颇

C．此吾祖太常公宣德间执此以朝

D．以勇气闻于诸侯

3．用现代汉语解释下列句子（5 分）

（1）公奈何众辱我，独无间处乎？

（2）是以兵破士北，为秦所禽灭。

4.从“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也”及“陛下法太明，赏太轻，罚太重”等句中可直接看出冯唐的性格特点是___

___________________________（用自己语言回答）（2分）

【答案】

1．（1）责备（2）获罪，犯罪（3）通“悦”，高兴（4）授予官职（4 分）

2．C（2分）

3．（1）您为何当众羞辱我呢？难道不私下告诉我吗？（众，独，问）（2）因此军队披击败，士兵败退，被秦兵所虏

杀。（被动句，北）（5 分）

4．有识见，性耿直（2分）

5．《咏史》述冯唐虽有才华但至白首仍未被录用；本文述冯唐受到文帝、景帝的先后录用（ 1 分）。本文是司马迁撰

写的历史传记，记录的是史实（1 分）。左思在诗中借典故含蓄表达自己对压抑人才的现实的不满，未必是对冯唐全面

客观的叙述和评价（1 分）。（3 分）

【知识卡片】

人物性格特征：

官员（正面）——忠于职守、忠贞不屈，耿直刚正，勤政爱民，办事勤勉，机智敏达，英勇无畏，审

时度势，知己知彼，为官清廉、公正无私，有忧患意识，举贤荐能，直言进谏，体恤百姓……

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