【高分教程】三年级语文阅读讲义一 写人类文章阅读（阅读方法 例题讲解 阅读讲义 名校真题）含答案，含解析

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三年级阅读训练
专题一 写人类文章阅读
阅读方法指南
写人文章，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体。写人的
文章着眼于写人物的言行举止、心理活动等，人物是主要描 写对象，事是为突出人物的性
格特点、思想品质服务的。在阅读写人文章时，应注意以下几个方面：
一、抓住人物的特点，体会人物的个性和品质。每个人的外貌特征、言行举止都不尽
相同，所以在阅读时，要认真分析人物的外貌描写、语言描写、动作描写等内容，从而了
解人物的个性特点以及人物的美丑善恶。
二、抓住典型事例，分析人物形象。在阅读时，应抓住典型的事例，认真分析人物的
性格特征和事情的关系。要看一看作者是通过写什么事情来表现人物的，想一想所写事情
的侧重点在哪里，它对表现人物的特点有什么好处等。[来源:学科网]
三、理清文章层次，明确写作目的。看文章通过记叙或者描写表现、歌颂了什么，这
就是归纳文章的 中心思想。明确了中心，就有利于更进一步地加深对文章内容的理解。
四、准确把握关键词语和句子。文章里写的人是活生生的人，其思想性格是通过具体
的事情来显示的。有些文章能够直接找到反映人物性格特点、内心世界的词语或句子，阅
读时只要找到这些关键的词语或句子，就能比较容易地领悟文章的中心。
典型例题讲解
阅读下文，回答问题。
“科学怪人”
英国化学家卡文迪许常常被人们称为“科学怪人”，说他怪，也确实有点怪，英国人
的衣着一般是比较讲究的，而卡文迪许却总是穿着过时的服装，并且他的衣服几乎没有一
件是纽扣齐全的。
1
卡文迪许家里的布置也很特别。客厅被他改为实验室，楼上卧室的床边堆满了仪器。
卡文通许的主要家当就是图书和仪器。
卡文迪许十分珍爱图书。他的藏书很多，别人向他借书要办借书手续；他自己从书架
上拿走一本书，也要办理一个手续。他的书从哪里拿来，用完还要放回到哪里去。
卡文迪许非常珍爱时间，他不喜欢那些慕名来访的人打扰他的研究工作、别人来访时，
他常常是一言不发，还在思索着科学研究中的问题。迫不得已，他才应付一两句，声音尖
锐而急促，似乎想尽快地把话说完。客人走时，他刚送到门口，就飞也似的奔回实验室。
诸如此类关于卡文迪许的怪事多得说也说不完。
其实，这位“科学怪人”并不怪，他不过是不愿意把心思用在生活 琐事上罢了。卡文
迪许把自己的一切都献给了科学。他死后，人们找到了他的许多遗著，发现其中不少具有
重要的科学价值。
1.联系上下文，解释下列词语。[来源:学§科§网]
（1）慕名：_______________________________________________________________
（2）迫不得已：_______________________________________________________ __ __
【答案】（1）仰慕别人的名 气。
（2）出于被迫不由得不那样（做）。
【解析】本题考查词语的理解。我们可以把词语拆成字来进行理解，如“慕”有“仰
慕、思念”等意思，“名”有“名字、名气、出名”等意思，再联系文中 句子“他不喜欢
那些慕名来访的人打扰他的研究工作”，由此可知，“慕名”是指“仰慕别人的名气”。
2.卡文迪许的“怪”表现在哪几个方面？
【答案】他穿着不讲究；家里的布置十分特别；无论是别人借书还是自己用书，都要
办理手续；不喜欢慕名来访的人打扰他的研究工作。
【解析】本题考查理解并梳理文章内容。解答这类题，首先要注意认真阅读文章，然
后对文章内容进行概括。文章前四个自然段具体讲了卡文迪许的“怪”，第一自然段写卡
文迪许穿着不讲究，第二自然段写卡文迪许家里的布置十分特别，第三自然段写卡文迪许
十分珍爱图书，第四自然段写卡文迪许不喜欢慕名来访的人打扰他的研究工作。
3.其实这位“科学怪人”并不怪，他用一种令人感觉奇特的方式做事的原因是什么？
【答案】原因是他不愿意把心思用在生活琐事上。[来源:学科网]
2
【解析】本题考查理解文章内容。这类题目的答案一般可以在原文中找到。由“这
位·科学怪人”并不怪，他不过是不愿意把心思用在生活琐事上罢了”这句话可知““科
学怪人”并不怪”的原因。
4.这篇文章的标题加引号的原因是（ ）。
A.特定称谓 B.特殊含义，表示强调 C.引用
【答案】B
【解析】本题考查的 是对标题标题的理解。判断文章标题加引号的作用，可以根据文
章内容来理解。本文写“科学怪人”，但是最后又说““科学怪人”并不怪 ”，由此我们
可知这里的引号有特殊含义，表示强调。
经典阅读训练
一、阅读下面的文章，完成习题。
顶碗少年（节选）
场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。
还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再
来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老人从后台走到灯
光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪
的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摸着少 年的肩，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句
什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。一些女观众，索性捂住了眼睛……[来
源:Z_xx_k.Com]
这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，
终于把碗稳住了。掌声，不约而同地从每个座位上爆发出来，汇成了一片暴风雨般的响声。
1.在文中找出相应的词写出来。
（1）表示 “不知所措”的神情：___________________________________________
（2）表示“ 不责怪”的动作：______________________________________________
2.“场子里一片喧哗。”从哪里可以看出来？在文中画出相关的语句。人们还会怎么
说，怎么做？请展开丰富的想象，写一写。
3.在少年第二次表演又 失败后，一位老人走到台上向他“低声说了一句什么”，结合
3
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