作业082021年高一语文暑假作业（统编版）（原卷版）

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作业 08

每日时评必背

用信念引领人生选择

（题目即论点，旗帜鲜明。）

①同一扇窗户看出去，眼睛向上是天空，眼睛向下是大地。世界呈现什么模样，往往取决于你的视角。

（开篇由透过一扇窗户看到的风景不同而引出人生视角这个话题。）

②“太山之高，背而弗见；秋毫之末，视之可察。”王泽山院士当年求学时选择了火炸药专业，身边

人都说这个专业太冷僻，但他坚信专业无冷热，“只要祖国需要，任何专业都可以光芒四射”。时间是最

好的见证者，我国火炸药领域果然因他而“光芒四射”。果树栽培专家糜林一心富民，哪里穷就往哪里跑，

农民需要什么就研究什么。30 多年来，他帮助大量贫困群众脱贫致富，自己却不幸倒下。选择无所不在，

但一个人如何选择与担当，很大程度上取决于看世界看人生的角度。

③有人说，一个精神灿烂的人，可以活成一座花园。这样的灿烂，源自生活的态度。“人民楷模”王

继才数十年如一日，坚持在开山岛上升五星红旗，早晚例行巡岛。为了减少岸上补给，王继才夫妇还在岛

上开辟出“格子田”。面对困境，正因将目光聚焦于“家就是岛，岛就是国”，王继才把“靠自己”“不

抱怨”作为人生信条，留下了宝贵的精神财富。如今，开山岛已成精神花园，年轻人接过了守岛接力棒，

一批批党员干部来到这里重温入党誓词。（现实性分析。列举王泽山院士、果树栽培专家糜林和“人民楷

模”王继才的事例论述一个人的选择与担当取决于看世界看人生的角度，指出一个人精神的灿烂源自生活

的态度。）

④人在事上练，刀在石上磨，人才是“用”出来的。完成任务的过程，伴随着本领和才干的增长。今

天，在不同的领域和行业，“90后”“95 后”甚至“00 后”已陆续走上工作岗位。我们应当把目光投向

年轻人，为他们创造广阔的发展舞台、良好的成长环境，用其所长、补其所短，多压担子。平台好，人才

聚。少些学历、资历等“先验视角”，多看实绩、潜力，方能助力“后浪”乘风破浪、一往无前，创造更

多精彩。（现实性分析。应当为年轻人创造广阔的发展舞台和良好的成长环境，用其所长、补其所短，多

压担子。）

⑤面对疾风骤雨，有人抱怨“老天爷”，苏轼却留下动人诗篇：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨

任平生。”面对赞誉，航天英雄景海鹏说：“每一次飞天有太多人在托举着我们，我们的背后是祖国”。

凝视的目光，呼应内心坐标，照见格局胸怀。超越名利的羁绊，常思以身许国，就能用信念引领人生选择；

就能无惧困境、愈战愈勇，不会怨天尤人、气馁懈怠；就能初心如磐、使命在肩，不会忘记为什么出发。

（现实性分析。青年人应超越名利羁绊，常思以身许国。）

⑥欲穷千里目，更上一层楼。站在高远之处看世界看人生，深悟他者即自身，掌握“舍”与“得”的

辩证法——一个有“眼量”而精神灿烂的人，必将拥抱更多美好。（总结全文，展望期待。）

【精读细思】

“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”，生活在这个实现中华民族伟大复兴的新时代，唯有奋斗，

才能堪当重任、不辱使命；唯有奋斗，才能成就梦想、创造辉煌。用坚持不懈的努力和奋斗实现属于自己

的“王者荣耀”。奋斗不只是响亮的口号，是撸起袖子、甩开膀子、迈开步子，去勇敢实践、去克服困难、

去创新创造。无奋斗，不青春。怀揣一份执着，哪怕前方荆棘丛生、充满坎坷，你们也能奋勇向前、永不

气馁，让奋斗成为青春最亮丽的底色。站在高远之处看世界看人生，深悟他者即自身，掌握“舍”与

“得”的辩证法——一个有“眼量”而精神灿烂的人，必将拥抱更多美好。超越名利的羁绊，常思以身许

国，就能用信念引领人生选择；就能无惧困境、愈战愈勇

每日素养必练

评卷人得分

一、名著阅读

比较阅读[甲][乙]两个文段，完成问题。

[甲] 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子日：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三

夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏①”，子知之乎？夫鹓雏发于南海而飞于北海，非梧桐不

止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱②得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而

吓我邪？”

（《庄子·秋水》）

[乙] 平原君欲封鲁连③，鲁连辞让者三，终不肯受。平原君乃置酒，酒酣起前，以千金为鲁连寿。鲁

连笑曰：“所贵于天下之士者，为人排患释难解纷乱而无取也。即有取者，是商贾之事也，而连不忍为

也。”遂辞平原君而去，终身不复见。

（《史记·鲁仲连列传》）

[注] ①鹓雏：传说与凤凰同类的鸟。②鸱：鹞鹰。③鲁连：鲁仲连。

1．[甲]文中的庄子和[乙]文中的鲁仲连有什么相同的志趣？

2．庄子和鲁仲连各用什么方法表明了自己的志趣？请结合选文内容简要回答。

3．阅读下面的文字，完成问题。

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

（《论语·述而》

庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”

庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王市笥[注]而藏之腐堂之上。此龟者，宁其死为

留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”

二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”

庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”

（《庄子·秋水》）

[注] 巾：用巾包裹或覆盖。笥：装入竹箱中。

孔子和庄子都是追求快乐的人，他们所追求的快乐有什么不同？

4．《红楼梦》中一些主要人物进入回目，作者往往在其名字前加一个字，来概括或凸显其品性，即所谓

“一字评”，如“敏探春”“酸凤姐”“贤袭人”“勇晴雯”“慧紫鹃”等。请任选一人，结合原著内容，

谈谈你对该人物“一字评”的理解。

每日方法点睛

成语使用

对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，

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