专题作业052021年高一语文暑假作业(统编版)(原卷版)
专题作业 05 语段压缩专练
做语段压缩题的根本前提是阅读语段。阅读在前,概括在后。不少考生在答题过程中出现概括不准、
不全等问题,很大程度上与未能准确把握语段的中心与层次有关。其实,考试所给语段,就是由三到五个
句子组成的句群(个别记叙性语段要多些),只要掌握方法,精准阅读应该很容易实现。为此,要掌握关键
三步:
1.明确类型,确定中心
阅读一个语段,在明白语段性质(说明性语段还是议论性语段)之后,就要确定语段中心。语段中心有
时放在段首一、二句(中心句),有时放在过渡句中,有时放在段尾(叫“尾重心”),有时则分散于语段的各
个层次中。
2.弄清结构,理清层次
看看语段由几个句子构成,通过抓层次标志性词语(如“先”“后”等)或找句号(分号)来理清内部层次
关系,弄清语段内部结构关系。
3.根据题干,抓核去次
依据题干要求,分清主次信息,提取核心信息,舍弃重复性、示例性、解释性等次要信息。
专项练习一
1.下面是教育部考试中心发布的《2019 年高考语文试题评析》的片段。请筛选其中的信息,简要概括
2019 年高考全国卷作文命题上的四个特点。每点不超过 8个字。
2019 年全国Ⅰ卷作文试题“热爱劳动,从我做起”要求考生“面向本校同学”写一篇演讲稿;Ⅱ卷作
文试题“青春接棒,强国有我”规定了 5个具体写作任务,要求考生任选其一,在特定的情境中以特定的
身份、特定的文体展开想象与思考,完成写作;Ⅲ卷作文试题“画里话外,师生情长”直接取材于每个考
生都深有感触的场景,引导考生感受师生情谊、体验情感温度、思考教育主题。这些写作任务紧扣 “立德
树人”这一命题根本,聚焦语文学科核心素养,引导考生在创设的特定生活情境中展现其思想情感和价值
观念以及语言文字表达能力,回应写作要求。
①________________ ②________________
③________________ ④________________
2.请把下面一则材料压缩成一句话新闻,不超过 30 个字。
己亥年正月十五,入夜后的紫禁城灯烛辉煌,游人惊叹声不断,自从 94 年前化身为故宫博物院,这
是它第一次在夜间开放。故宫宫墙被红灯笼装点得熠熠生辉,伴随着中央民族乐团的演奏和京剧的演出,
1
伴随着名画《千里江山图》被投影到宫殿屋顶上,紫禁城古建筑群首次在晚间被大规模点亮。故宫博物院
票务系统也开通了预约免费参观抢票活动,预约门票几分钟内就被抢光,这是故宫首次在晚间免费对预约
观众开放。此举让 600 岁的故宫变得更加年轻,也拉近了传统文化与公众的距离。
答:________________________________________________________________________
3.阅读下面这则新闻,完成后面的题目。
两会期间,民革中央向全国政协提交了一份集体提案《关于推动优质供给,杜绝劣质校服的提案》(简
称《提案》)。目前我国的校服生产仍存在表面严抓严管,实际上“垄断保护”本地企业的现象,《提案》
建议,教育部门、市场监管部门应协同作用,清理影响市场竞争的人为干预因素,破除校服“地方保护”,
运用价格监督检查等反不正当竞争的措施,让外地企业公平参与竞争,激发企业创新活力。校服企业也要
充分利用成熟的产学研平台,加强功能面料开发与校服款式设计,解决 “千校一服”“面口袋”等问题,
结合中华传统文化,开发有别于欧美、日韩的校服款式,充分发挥校服的育人与审美功能。此外,地方政
府也要加大对校服监管的财政资金支持,把校服安全当成校园安全的重要内容,深化质量管理,让广大家
长买得放心,学生穿得舒心。
(1)请根据新闻内容提取四个关键词,每个关键词不超过 6个字。
答:________________________________________________________________________
(2)请为这则新闻拟写标题,不超过 20 个字。
答:________________________________________________________________________
4.阅读下面的材料,完成后面的题目。
在更容易为大众所接受的文学读物外,还有一些不那么易读的书籍,来自社会学家、哲学家、思想家、
艺术家等专业人士。他们写下的作品,哪怕是薄薄的一本,也足以让人花费大半生去研究和理解。
如何清晰明确地理解他们的思想,让承载繁复思想的书籍成为一件灵巧适手的工具,我们需要重新检
视一个词语——专业性。这个棘手的词语,它既是我们所追求的,又是我们所拒绝的。很多时候,它构成
阻隔人类交流的坚实壁垒,专业学者看出问题,而读者则对学院派解读产生惊恐。当下很多读者在评价一
本书或一篇文章时喜欢用“干货”这个词,这意味着读者要求以最简单直接的方式获取准确的信息,把所
有内容都变成新闻播报。
由于理解能力的退化,我们已经没有能力接收明确信息之外的文字,我们已经丧失了阅读的耐性——
这才是这个加速时代最大的阅读危机,不来自媒介,也不来自夸大其词的媒体造势,而是理解力的狭隘和
判断能力的退化。
(1)用一句话归纳上述材料的主要内容。不超过 30 个字。
答:________________________________________________________________________
(2)针对上述材料所描述的情况,写一段评述性文字。不超过 80 个字。
答:________________________________________________________________________
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