主题08 文化基因-2021年高考作文考前60天满分必背

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主题 08 文化基因

1．阅读下面材料，根据要求写作。

改革开放 40 多年来，红色小说再版，红色电影热播，红色旅游兴起，红色歌谣传唱，红色经典进入教

材，收到了良好的效果，唤醒了人们心底美好的记忆。“红色文化热”满足了大众对红色文化的情感期盼

和精神寄托，使不同年龄的人有了不同的感悟和收获，这就是红色文化超越时空的魅力所在。

2021 年是中国共产党成立 100 周年。某杂志为了纪念建党 100 周年，特开设“红色文化大家谈”栏目，

确定了投稿主题：红色文化传承红色基因，红色文化涵育人格品行。

请你根据投稿主题，写一篇文章，谈谈自己的理解与感悟，给“红色文化大家谈”栏目投稿。

要求：综合材料，选好角度，确定立意，明确文体自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；

不少于 800 字。

【例文】

红色文化铸就理想信念之塔

《红色文化大家谈》：

下面是我为贵栏目投的稿，主题是红色基因传承红色基因，红色文化涵育人格品行。我投稿的题目是

“红色文化铸就理想信念之塔”。

从小我就对红色文化情有独钟。家里有本《红岩》小说，早就磨破了书皮，甚至有些脏兮兮的；但对

我来说却是无价之宝。早晨躲在被窝里看，中午边吃饭边阅读，晚上在煤油灯下津津有味地看，江姐的形

象、许云峰的形象、小萝卜头的形象慢慢浸入我的脑海之中，除了敬仰这些英雄外，年幼的我还还懵懵懂

懂问爸爸：他们这些人为何不怕死啊？那时爸爸总是摸着我的头说：你还小，等长大了，你就明白了！

是啊，后来我又陆续阅读了《钢铁是怎样炼成的》、《乌龙山剿匪记》、《高山下的花环》等小说，

还看了《大决战》《大转折》《大进军》等电影，还观看了《红色娘子军》等舞蹈，渐渐地有些明白了：

这些英雄是用特殊材料制成的，共产党员是用特殊材料制成的，舍生忘死，舍身取义，是他们的理想追求！

于是，刚进初中的我，就找到班主任，要求加入共产主义青年团，班主任笑着问我：“为何那么着急要加

入共青团呢？”年少的我铿锵有力回答道：“见贤思齐，见不贤而内自省也！”班主任连连点头称赞！

再就是进入高中，接触的红色文化更多了。听说前些时候高考题考查的是《赵一曼女士》，我连忙从

网上找来，仔仔细细阅读一遍，特别是读了英雄母亲赵一曼给孩子留下的遗书，我双眼模糊了，是啊，赵

一曼也是人啊，也是女人啊，也是母亲啊，也是妻子啊，为了心中的理想信念，宁肯抛头颅撒热血，舍弃

生之留恋，何等伟大与何其壮哉啊！“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，念叨着这两句名言，我不禁

泪流满面！这是灵魂的洗礼！这是心灵的震撼！这是精神的洗涤！

于是乎，向往红色文化，我便提前把部编新教材中的有关红色文化的内容部分找出来，细细读了。红

军长征会师的胜利，让我心潮澎湃；聂荣臻元帅对日本小女孩的人道主义，触动了我最柔软的内心部分；

水生嫂的深明大义，让我心生敬佩之意；还有刘和珍君的伟岸、白莽的革命激情、柔石的硬气……千古英

雄气，凛然照史册！要写一点东西啊，否则怎样安置胸中的纵横驰骋的情怀啊？于是我便吟出如下诗篇：

红色文化英雄气，我辈自当勉励之；人生纵横多驰骋，坚守丹心天地间。

红色文化蕴涵伟大力量。不是吗？最近，共和国时代楷模张桂梅在学校最艰难的时刻，带领六个党员

教师面对党旗发誓，要把学校办下去。她说：当年只要有一名党员，阵地就不会丢；现在我们有七名党员，

怎能把党交给我们的学校办不下去呢？张桂梅也是从红色文化中汲取了精气神，坚定了自己理想追求，终

于成就了一所女子学校的风采！面对张桂梅接受采访的镜头，我不禁又一次泪流满面！

即将高中毕业的我，深受红色文化养育，在毕业前，我还会做件大事，您能猜出我会做一件怎样的事

情来报答红色文化的涵育呢？我不说，您猜猜看！

【审题】

审题要点：本次作文的主题是红色文化。红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民

群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。注意材料“红

色文化热满足了大众对红色文化的情感期盼和精神寄托，使不同年龄的人有了不同的感悟和收获，这就是

红色文化超越时空的魅力所在”，改革开放以来，人们的物质生活得到极大的改善，在拥有丰裕物质生活

的同时，一些人的心灵深处却出现了“荒漠”。很长一段时期以来，许多人看腻了“风花雪月、无病呻

吟”的言情剧，厌烦了“虚无缥缈”的武侠剧和“兄弟反目、父子相残”充满血腥味的宫廷戏，转而开始

羡慕那些有理想、有信仰和富有献身精神的人，渴望从那些物质贫乏但精神富足的革命者身上发现生命的

意义和快乐的真谛。中国革命波澜壮阔的历史进程，革命者感天动地的丰功伟绩，革命旧址、遗物展现的

震撼心魄的场景，永远都是感动和教育后来人的最佳题材。小说《红岩》《野火春风斗古城》，电影《红

色娘子军》《英雄儿女》等红色作品塑造和展现了在一个特殊的国度和社会时期里，民族和个人如何为生

存和理想苦苦寻找解放道路的斗争精神，揭示了一个时代、一个民族对幸福的向往和为理想而献身的气概，

其鲜明的爱国主义、集体主义、舍生忘死的英雄主义在人们的脑海里烙下了深深的印记。正是这一特定时

代勇于为理想而献身的精神以及那些原汁原味的东西，更增添了一份无法复制的本色魅力，使不同时期、

不同年龄的人在品味这些作品的时候会有不同的收获和感悟，这就是红色经典超越时空的生命力所在，也

是激励后来者追求理想和信仰的动力与源泉。

文体要求：注意本次作文的情境是为某杂志“红色文化大家谈”栏目投稿，注意文体。文章主题为“红色

文化传承红色基因，红色文化涵育人格品行”，考生可以写红色文化中爱国主义、集体主义、舍生忘死等

品性，也可以写红色文化激励后来者追求理想和信仰。

【立意】

1.红色文化铸就理想信念之塔。

2.红色文化永留传。

3.实现中华民族的伟大复兴需要弘扬红色文化。

5.发掘和利用红色文化独特的价值。

【素材】

1.红色基因是信仰的种子、精神的谱系、制胜的密码，是党、国家和军队的“DNA”。从嘉兴南湖的红船，

到南昌城头的红旗；从瑞金的“红井水”，到长征路上的“红军被”；从延安的“红色窑洞”，到西柏坡

的“红色指挥所”；从战火中诞生的红色根据地，到战士鲜血换来的红色江山……正是有了红色基因的赓

续，我们才有了前赴后继的勇气、开天辟地的志气、制胜未来的底气。红色基因承载着党的性质、宗旨和

本色，蕴含着我们党从小到大、从弱到强、从胜利走向胜利的力量源泉。在新时代传承红色基因，对于确

保我们党血脉永续、根基永固、优势永存，具有重大而深远的现实意义。

2.习近平总书记曾说：青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望，国以人兴，政以才治，

青年一代处于社会责任和完整人格形成的关键时期，是推动历史发展和社会前进的重要力量，积极培育和

践行青年群体社会主义核心价值观，才能团结引领广大青年，帮助其实现人生理想，才能在为人民利益的

不懈奋斗中书写人生华章。十九大报告指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代处于社会责任

和完整人格形成的关键时期，积极培育青年群体社会主义核心价值观，中华民族伟大复兴的中国梦才能将

在一代代青年的接力奋斗中变为现实。诞生于革命战争年代的红色文化蕴含着丰富的革命精神和厚重的历

史文化内涵，能够涵育青年群体的社会主义核心价值观。发挥红色资源的重要作用，将红色文化融入课堂

教育、打造红色教育第二课堂、构建红色旅游线路等路径可使得青年群体近距离接近红色文化，为进一步

树立正确的核心价值观奠定基础。

3.从前的红色基因给予我们前行的动力，新时代的我们，应传承红色基因，加入属于新时代的新鲜力量。

敢担当，有作为，再创新。勇于担起自己肩负的责任，有一番自己的作为，不断创新，展现新时代的我们

应有的精神风貌，成为一名优秀的时代新人。作为新时代的中学生，在祖国欣欣向荣，高速发展的时刻，

我们要刻苦学习，勇于拼搏，自强不息。幸福不会空降，梦想需要奋斗，把握新时代的新机遇，为实现中

华民族伟大的复兴之梦脚踏实地，努力奋斗。走在新的征途，不忘峥嵘岁月，争做时代新人。历史的车轮

从未停下俱往矣，数风流人物，还看今朝。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

习近平总书记说：“文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极

践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。”文化自信，来自文化的积淀、传承与创新、发展，我们有

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