高考一轮复习《高考小说阅读主题探究》导学案

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高考小说阅读主题探究导学案

【考情分析】：小说是一种通过完整的故事情节和典型的环境描写，塑造具有

典型性格的人物形象，多角度、多层次反映社会生活的文学体裁。

小说主题表现很含蓄，它是借助人物、情节、环境甚至小说的标题等多重

因素表达的，因此，小说主题概括一定要在通览全文、概括情节、把握人物、

联系背景和动机这样全面的考虑之下进行。在概括时，多思考一下作者为什么

要写这个人物，为什么要写这件事情，追究情节、事情背后的根源，从而推知

作者对社会、人生、世界的看法。

【复习目标】：

1、了解主题探究题常考类型。

2、掌握概括小说主题的方法，规范答题。

【相关知识链接】

1 、概念：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境

描写来反映社会生活的文学样式。

2 、故事情节、环境描写、人物形象是小说的三要素。

3 、人物塑造方面：辨析人物描写的方法，除了外貌(肖像、神态、服饰)描写，

动作细节描写，语言描写，心理描写等直接描写外，还要注意其它人或景的烘

托。如《林黛玉进贾府》中，林黛玉、贾宝玉、王熙凤的外貌描写非常传神。

4 、情节构成方面：开端、发展、高潮、结局。

情节构思方面：反转、悬念、一波三折、结尾奇妙等等。如《祝福》，采

用了倒叙的结构形式，从祥林嫂临死前的肖像写起，再回顾祥林嫂初来鲁镇的

情景．再次到鲁镇的经过等等，设置了悬念。

理清线索(明线、暗线)。多数短篇小说都只有一条线索，但也有一部分短篇

小说设置了两条线索。

5 、环境描写方面

自然环境描写，交代故事发生背景，烘托人物心情。

社会环境描写，交代故事发生的时代，社会关系特征，人物活动的背景等。

6 、主题内容方面

小说一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等。

主题的表现形式大致有以下几种：

(1) 以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑

恶。

(2) 用故事的形式针砭时弊。

(3) 通过寓言，寄寓人生哲理。

(4) 虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。

7、对主题的概括常用这样一些基本术语：

(1)歌颂、赞扬、弘扬什么。

(2)讽刺、批判、揭露、谴责什么。

(3)揭示什么人生道理。

(4)对什么现象的反思。

(5)表达了什么情感。

根据要求组织语言表达：小说通过描绘···故事情节，刻画了··· 暗示了···抒发

了(呼吁)···。

【阅读训练】

阅读下面的文章，完成文后问题

界7 7 河

（希腊）萨马拉基斯

7命令很明确：禁止下河洗澡！同时规定沿岸二百公尺内为禁区。

7大约三周之前，他们来到河岸这边驻扎下来，对岸就是敌军——通常被称

之为“那边的人”。

7河两岸的纵深处尽是茂密的丛林，林子里驻扎着敌对双方的部队。

7据情报，那边有两个营，但他们并未发动攻势。谁知道眼下他们正打着什

么鬼算盘。与此同时，双方都派出哨兵隐蔽在两岸的密林里，戒备着随时可能

出现的情况。

7记得他们初抵此地时，还是春寒料峭。然而几天前却突然放晴，现在竟是

明媚和煦的春天了！

7第一个偷偷潜下河的是一位中士。一天早晨，中士下河潜入水中。不久当

其爬回此岸时，肋下已中了两弹，后来只活了几个小时。

7 翌日，又是两个士兵下河去了。没有再能见到他们，只听到几阵机枪

的扫射声，然后，便是一片沉寂。

7此后，司令部就下了那道禁令。

7然而，那条河依然具有不可抗拒的诱惑力。一听到潺潺流水，渴望便从他

们心底油然而生。两年半的野战生活已使他们变得蓬头垢面，邋里邋遢。在这

两年半里他们享受不到一丝的快乐。现在他们却邂逅了这条河，可司令部的命

令却是……

7“这该死的命令！”那天夜里他忿忿地诅咒道。

7夜里，他辗转反侧，难以入眠。远处，滔滔的河水声萦绕在他的耳际，仿

佛家乡节日演奏的合唱，令他不得一丝安宁。

7对，明天要去，他一定要去——让那禁令见鬼去吧！

7其他的士兵正睡得很香，最后，他也渐渐进入了梦乡。他做了一个梦，一

个噩梦。起先，他似乎见到了它——一条河。河就在他的面前，期待着他。他

站在岸边，正欲跃入水中。一瞬间那条河竟然变成了他的恋人——一个肤色黝

黑、年轻健美的姑娘，她正待他奔来，可是他没有能朝他跑去，因为一只无形

的手仿佛紧紧攫住了他的后背。

7他醒了过来，精疲力竭，天还没有亮……

7终于来到河边。他停下脚步注视着它。瞧这河！一连几个小时他都在担心

这只是一种想象，抑或只是他们的一种幻觉，一种错觉。

7天气多好啊！他把衣服和枪靠放在树干旁，纵身跳入水中。一俟他赤裸的

身躯进入水中，承受了两年半的折磨，他那迄今还留有两颗子弹刻下的疤痕的

肉体，顿时感到变成了另一个人。无形中，宛如有一只拿着海绵的手抚过他的

全身，为他抹去这两年半中留下的一切印迹。

7左右两岸，鸟群在自由飞翔，有时它们盘旋在他的头顶，和他亲昵地打招

呼。

7他时而仰泳，时而侧泳，任凭自己随波逐流。他还不时进行长长的潜泳。

7少顷，顺流漂下的一根树干出现在他的前方。他一个长潜试图抓住树干。

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