高二语文同步精品课堂8《复活(节选)》(同步习题)(解析版)

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第八课 复活(节选)
精选练习
一、语言表达与运用
1. 1.填入下列空缺处的词语,正确的一项是( )
①我回到曾经是我的现在已成别人的村庄。只几十年_____________,它变成了另一个样子。
②在我国很多地区,都有端午节挂荷包的习俗,据说这样可以_____________疾病。
③在涉及大是大非的问题时,我们要保持清醒的头脑,不受别有用心的势力的_____________、使和利用,始终站
稳立场,坚持原则。
A.功夫 驱除 蛊惑 B.工夫 祛除 迷惑
C.工夫 祛除 蛊惑 D.功夫 驱除 迷惑
【答案】C
【解析】本题考查正确使用词语。解答本题要注意本考点包括正确理解和正确使用两个层面:即理解词语在具体
语境中的意义,根据语境正确使用词语(包括使用得好不好)。实词考查的重点是近义词的辨析。辨别近义词在
范围大小、词义轻重、适用对象和语体色彩上的区别以及用法上的区别。在近义词中,又以考既常用又易错的词
为主。
“工夫”,表示占用的时间,如一会儿工夫就完成、用了两年工夫写成一本书;表示空闲时间,如我现在没
工夫、双休日大家都有工夫外出旅游了;表示时候,如刚解放那工夫,我还是个孩子。“功夫”,武术技能,有
时也代指武术、工程夫役。这里与“几十年”搭配的显然是“工夫”,排除 A 项、D 项。
“祛除”的“祛”从衣,古代代表的祭祀意思。祭祀中祛除的是邪恶的不好的东西。“祛除”同时也是医学
上的用词,治疗的意思。驱除的驱从马,代表的是赶走,将对方落荒而逃的意思。驱除的东西是个中性的词,
更加广泛。只要是个地方的人或物赶到另外的地方,都可以用驱除。这里与“疾病”搭配的应该
“祛除”。
“迷惑”,使人迷;心,辨不清是非。“蛊惑”,使人心意迷惑。可指迷惑、惑、使人心意迷惑、
、迷乱等。蛊是一术,或者巫术使用的具。如字形把某种虫子放到器皿里使用,使人丧失自制而加
控制类似催眠。蛊惑即“以蛊惑”,使人迷惑不明真相混淆视听。这里与“别有用心的势力”搭配的
是“蛊惑”,排除 B 项。
基础篇
1
选 C。
2.下列各句中,点的词语运用都错的一项是( )
①那些逆历史潮流而动的人尽管烜赫一时,不可一但最终还是被扫进历史垃圾堆
墙壁上有着许霜花似花纹,在灯光照耀下,满墙都放射着姹紫嫣红光芒,就好是彩虹织成的。
接着是一个子的名字,一个曾经飞黄腾达的朋友但由于事业兴隆冲昏了头,以潦倒救药的地
不得不他乡
④记者看到那新进间小学的儿筚路蓝褛孱弱一双双大眼睛里都闪烁着喜悦之
⑤郗鉴慧眼独具,舍弃了那冠楚楚子们,犹豫地选定坦腹王羲之作女婿证明
见识果然不
十一长假期间,各种景点的消息络绎网友们不断搜索并发布自己出游的照片,以使大家可以互相借鉴
A.①③B.③④⑤ C.①②D.②④⑥
【答案】D
【解析】本题考查正确使用成语的能力。成语本是没有错的,错在与语境不、修对象不褒贬、范
围不谦敬当等等以学生首先知道成语的意思,然后关注它的对象以及在的语境。
①“烜赫一时”指在一个时期内名声威势很。使用正确。
②“姹紫嫣红形容各种颜色的花卉艳丽、好。不能用来形容光芒”,使用错
③“救药比喻已经到了挽救的地。使用正确。
筚路蓝褛形容创业艰苦,不指衣服破烂处用来形容着褴褛,是望文生义,使用错
“衣冠楚楚”指服装整齐漂亮,使用正确。
络绎形容人、马、船等,不用消息”。
选 D。
3.下列破折号的用法与其他三项不同的一项是( )
A.人们应该赞扬你母亲——伟大的中国
B.水生拍打着水去追赶一个在水波滚动的东西——是一包用精致纸盒装着饼干
C.只有两条板凳——其实,即使有多的板凳,这子也不能同时十人吃粥
D.这些光都不是为我的,可是我也到了它们一点点恩泽——一点,一点
【答案】C
【解析】本题考查正确使用的能力。解答此类题要注意积累用法,考要注意
体的语境,析语言表达中的停顿特殊的语语义。注意、括、问的用法,
重点注意子中层时运用,以及合应用。
A 项,“大的中国”是对“母亲”的解
B 选项,“一包用精致纸盒装着饼干”是对“一个在水波滚动的东西”的解
2
C 项,“两条板凳”与“这子也不能同时十人吃粥间是转换,从板凳数量转换到对子大
小的情况介绍
D 项,“一点,一点”是对“一点点恩泽”的解
选 C。
4.在下面一文字横线的语,使文字语意完连贯内容贴切逻辑严密处不超过 12
抑郁症伤春悲秋利,它是 ① ,不男女老幼,不位高低目前抑郁症心理疾病的成
并无定,一人都抑郁症只是心理原因造成的,哈佛医学家则为, ② ,包括大脑对心境的
节、基因性、活中的药物药物使用问题。我国的一为,抑郁症单纯
③ ,还和某些人体结构发生病理性变有
【答案】【答题空 1】①个人都可能得的心理疾病
【答题空 2】②抑郁症的成有很多
【答题空 3】③心理问题
【解析】本题考查语连贯性。题时,要注意文内容,也要注意语意表达的勾连。要
注意示性词语,总结性词语,还要注意中的,要在内容基础上,上下具体的语境
括。第①处,后句子“抑郁症伤春悲秋利”“不位高低”可处说的是个人
都可能得的心理疾病。第②处,“一人都抑郁症只是心理原因造成的”,和后句“大脑对心境
的错节、基因性、活中的药物药物使用问题”,处说的是抑郁症的成有很多。第
③处,“一人都抑郁症只是心理原因造成的”,处说的是抑郁症单纯是心理问题。
、现代阅读
阅读下面的文字,完成下列小题。
玛丝洛娃绝望
)列夫•托尔斯泰
①这天夜里,玛丝洛娃久久不能入她睁眼睛板铺上,
她想到了萨哈林岛后绝不能,要么嫁或者书,也得们都
是色想起那个辩护盯住她盯住她,法意从盯住她
她想许许多多人,就是没有了,这
今天她在法上没有看见他还是个人,没有留胡须今却留
子,显得很成,主要是的那个可
在心里他发生事全埋葬掉了。
提高篇
3
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