高二语文同步精品课堂7.1《大卫·科波菲尔(节选)》(同步习题)(解析版)

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第七课 大卫·科波菲尔(节选)
精选练习
一、语言表达与运用
1.下列词语中加线字注音全都正确的一项是(  )
A.邋遢(lā) 诨名(hùn) 煞白(shà) 憔悴(cuì)
B.鬈曲(quǎn) 癖好(pǐ) 烟熏(xūn) 戛然而止(jiá)
C.堵塞(sè) 窸窣(shū) 孑然(jié) 踌躇满志(chú)
D.魁梧(kuí) 活跃(yuè) 舷窗(xuán) 张口结舌(jié)
【答案】A
【解析】试题分析:B 项,鬈(quán)曲;C 项,窸窣(sū);D 项,舷(xián)窗
点睛:此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。要求学生平时对字形相近,字音相近、或者两者兼有的
字,以及多音字的每种读音,要明确区分、准确记忆。
2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )
A.辚选 潸然泪下 甘之如怡 金璧辉煌
B.勘误 拾人牙惠 孑然一身 曲突徙薪
C.狼籍 踽踽独行 蛊惑人心 入不付出
D.蛰居 气宇轩昂 钟灵毓秀 罄竹难书
【答案】D
【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字形的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,本题是选
“下列各组词语中,没有错别字的一项是”,然后逐项识别字形的正误。注意平时记忆积累。
A 项,辚选——遴选;甘之如怡——甘之如饴。A 项错误。
B 项,拾人牙惠——拾人牙慧。B 项错误。
C 项,入不付出——入不敷出。C 项错误。
D 项正确。
故选 D。
3.话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )
向来有一种简化思维模式思维模式的人说成是有独综合能力,也可
基础篇
1
事物被这看过去,好把板斧,一断成简单鲜明, 。
A.错综复杂 然 一目
B.纷繁芜杂 然 一览无余
C.纷繁芜杂 孑然 一目
D.错综复杂 孑然 一览无余
【答案】A
【解析】试题分析:题干是“话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是”。本题考查正确使用词语
包括成语)的能力。先这三组近词语的解。“错综复杂”:东西交叉牵连,情况多而
盾~个头绪。“纷繁芜杂”:多而杂乱,没有条理,形容文章内芜杂,没有条理,或者是
乱无章,没有头绪。语境说的是事物交叉牵连,故选用“错综复杂”。排除 B 项、C 项。“然”:1、整齐
样子整肃样子。2、态度严正的样子。3、形容界限分明,像割断。“孑然”:指孤立孤单独。
使用对是人。再根据……事物”,可知使用对事物。故第二空应选“然”。排除 D 项。
“一目然”:意是一眼就看得很清楚。形容事物原委很清晰,一看就知道怎么回事。“一览无余”:
剩余。意眼看去有的景物看见了。形容视野广阔,没有阻碍把事物景象看在眼里
没有遗漏也指事物简单看得十清楚,或建筑物的结没有曲折变化,或环境视野空旷,或诗文内容平
没有回味,不用说就可以明白。形容道理很。语……简单鲜明”,句子强调的是看得清楚。故第
个空应选“一目然”。上,本题选 A 项。
点睛:首先要析近词的词,注意词语的使用对范围褒贬色彩谦敬,注意语意后的衔接,首
先明确各词语的点,然后分析语的意看哪个成吻合
4.下列各项中,关于《大卫科波菲尔的表,正确的一项是( )
A.大卫科波菲尔尚未时,父亲就去世了他在母亲女仆照管大。母亲改嫁后,她把大卫看作
婚前就把大卫送到了女仆哥哥裴国提家里
B.“小花---大卫常爱这么称呼艾妮斯。后来证的确像花朵样纤弱尽管他最温柔的心呵护
她还凋谢了
C.小说的第一人,他将狠毒的心藏在谦卑的语言中,对人点头哈腰掩盖内心的奸诈阴险
人不易觉察他险恶用心。
D.狄更斯在小说塑造了两类人,他们利己阴险奸诈人(默德斯姐弟和真善良的好人
裴国提人)。
【答案】D
【解析】试题分析:本题考查名解能力。答时要读题干选项中的容,根据对名
析。A 项,“婚前就把大卫送到了女仆哥哥裴国提家里”错,是“婚里”;B 项,“艾妮
2
”错,是“”。C 项,德斯小姐。故选 D。
、现代
读下字,答后题。
大卫·科波菲尔(节选)
狄更斯
喂!姨婆说道,“已经给封信告诉他他和我论!
“要把我————吗?结结巴巴地
知道,”姨婆,“情形。”
到这话,一下气,情低落,好不姨婆似乎没有注意自顾自从衣柜
裙并穿上,手洗茶杯茶杯洗净桌布叠之后,扫帚扫
皮屑,一直扫地毯上一点都没有;打扫那得无可
务已满意才取手套,解下裙叠好,衣柜专门角落她把她线
子前上,开始干活。
……
洛伍德小姐,一我就了更合本人,或
—”
谢谢,”姨婆尖锐地他说,“不必。”
借信要好,”得斯通先生便已抛弃
背离了他朋友职责——这个倒霉在我亲爱亡妻生后,都家里来了许
有一种郁逆反,一种气,一种不家姐和我改变他
习,却毫无成。”
得斯小姐说道:“我再补充认为世界有的最坏的一
姨婆说道
可事上一点分。”得斯小姐说
得斯通先生:“让这子去一种受尊职业并置他于我
那职业跑走流浪花子衣衫褴褛地到这洛伍德小姐哀告怜。”
是先那受职业吧,”姨婆,“如么把他送去
假设,如果那——也就母亲——他也那受职业吧,是吗?
深信,”得斯头说,“我和家姐致认为好的克莱拉都对没有异议。 ”
提高篇
3
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