高二语文（上期）作文议论文素材积累背诵

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高二语文（上期）作文议论文素材积累背诵
彩色人生四则
（一）学做一根葡萄藤
到一个专门种植酿酒葡萄的葡萄园参观。
“1994 年的葡萄最好，”园主说，“因为那一年夏天干燥，生产的葡萄特别甜。”
“葡萄不怕干死吗?”我问。
“新藤怕，老藤不怕。因为老藤的根扎得深，能吸到泥土深处的水分。”园主说，“还
有，经过好好修剪的藤不怕，放任它生长的怕。”
“为什么?”我不懂。
“因为叶子长得愈多、藤蔓攀得愈远，需要的水分愈多。所以一千，就受不了了。”
葡萄要扎根深、常修剪，结的果子才甜美。
人也要扎根深、常修剪，做的学问才实在。
（二）精明能干
我们常赞美人“精明能干”，问题是“精”的人一定“明”，“能”的人一定“干”吗?
许多人很精，精到仿佛一点亏都不能吃，问题是他的视线不清，总走歪路，是“精而不
明”。
又有些人能力超强，好像样样精通，可惜不努力、没行动，是“能而不干”。
“精而不明”好比有好枪却没有好射手。
“能而不干”好比有满仓的弹药，却没有军队。
只有真正“精明能干”的，才能打赢人生的这场硬仗。
（三）圣诞树
每年 12 月 1 日，纽约洛克菲勒中心前面的广场，都有为圣诞树点灯的仪式。
超大的圣诞树，据说都是从宾夕法尼亚州的千万棵巨大的杉树中挑选出来的。
有一天，我教学生画杉树，顺便提起那棵巨无霸。
“你以为那巨大的圣诞树真是那样的吗?”一个中年女学生神秘地笑道，“错了，多好
的树都有缺陷，都会缺枝子、少叶子，必须由我在那里当木工的丈夫，用其他的枝子补上
去，才能完美啊!”
此后，每次我看洛克菲勒圣诞树点灯的新闻，都会想起她的话。
我想，这世上的每个人，无论他多伟大、多有名，都像那样一棵树……
（四）收剑难
我在电视公司当记者的时候，常到楼下的摄影棚看拍戏。
有一天，拍武侠戏。男主角的武艺高强，剑才出鞘，敌人已经纷纷倒下，于是潇洒地收
剑入鞘。
“Cuc，”导演又喊，“收剑又太慢，不够潇洒，重来。”
就这样一遍又一遍，短短一个镜头，居然拍了十几次才过关。
终于收工了，却见男主角还在那儿一次又一次地练习把宝剑插回剑鞘的动作，一边练一
边叹气：
“拔剑容易，收剑难!”
他的这句话一直印在我心里，每当我冲动的时候，都会想：“拔剑容易，收剑难。”
你有权，但不应……
你有权发怒，但不应践踏别人的尊严。
你有权嫉妒别人的成就，但不应希望别人遭殃。
你有权失败，但不应自暴自弃。
1
你有权憧憬未来，但不应忘记眼前的责任。
你有权争取成功，但不应以牺牲他人为代价。
你有权富有，但不应忘记与不太幸运的人分享财富。
你有权要求正义，但不应以复仇为手段。
你有权要求生活得更美好，但不应以今天的欺骗来换取明天的快乐。
孩子，请听我说
孩子，当你还很小的时候，我花了很多很多的时间，教你慢慢地用汤匙，用筷子吃东西；
教你穿衣服、绑鞋带、系扣子；教你洗脸、梳头；教你擤鼻涕、擦屁股……
这些和你在一起的，点点滴滴，是多么令我怀念不已!
所以，当我想不起来、接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想……极
可能最后连要说什么，我也一并忘记，请体谅我，让我继续沉醉在这些回忆中吧!
孩子，你是否还记得，我们练习了好几百回才学会的第一首儿歌?
你是否还记得，你每天都逼着我绞尽脑汁回答你是从哪里冒出来的?
所以，如果我哕哕嗦嗦重复一些老掉牙的故事，如果我情不自禁地哼出我孩提时代的儿
歌，请不要怪罪我。
现在，我经常忘了系扣子、绑鞋带，吃饭时经常弄脏衣服，梳头时手还会不停地颤抖…
…
不要催促我，不要发脾气，请对我多一点耐心，只要有你在眼前，我的心头就会有很多
的温暖。
我的孩子!如今，我的脚站也站不稳，走也走不动，所以，请你紧紧地握着
我的手，陪着我，慢慢地向前走，就像当年我牵着你一样……
以上是一个孤苦老人写在敬老院砖墙上的留言，不知道你看到它时，是什么样的感觉 ?
是否像我一样心里一阵阵地悸动呢?是否那些尘封多年的记忆猛然地被它轻轻唤醒?是否早
已麻木的神经被这一件件我们都曾经历过的往事蓦然触动?
我反复看了四遍，意犹未尽，我还伤感，想哭，于是我提笔在笔记本上将它抄写下来。
抄写时，你知道那是怎样的感受吗?我抄着抄着，仿佛听见了父母在对自己说心里话!
这么多年来，我总以为父爱．母爱是应该感天动地、轰轰烈烈的，以至于我认为父亲母
亲对我的爱太过平凡，没有给我创造出什么大感动、大恩惠，就连他们为我做的再平淡不
过的小事也被我认为是理所当然的。自从考上大学，我来南京读书以来，我很少能有时间
和他们在一起。不同的文化程度、人生经历让我们陌如隔世，极其困难的交流也让我们的
距离越来越远。就连那些小事，也一件件从我的记忆里消失了。但是，读了这位孤苦老人
的留言后，我才真正体会到：我的父亲母亲，连同我，都是这世上极平凡的人，不会有什
么轰轰烈烈，更不会有什么感天动地，但我该为父亲母亲这朴素、平凡而又博大的情感骄
傲!
时间如秋风，把流逝了的和正在流逝的一切像落叶一般卷走，一年又一年，这极其平凡
却又无比深厚的感情，只要留在他们和我的心里，总会陪伴我们走过一生……
现在，你不妨也将这个孤苦老人写在敬老院砖墙上的留言认真地、用心地、一笔一画地
抄写一遍吧!你会更深地了解我们渐渐上了年纪的父亲母亲，也会想到我们年迈时……
一、人物类
孙膑、伯牙与子期、韩愈、曹操、项羽、刘邦、唐太宗、李煜、孟尝君、阮籍、李白 、
孔子（及其门徒）、魏征、比干、杨修、郑经、屈原、谢玄、勾践、秦始皇、马谡、商纣
王、阿炳、吴道之、蒲松龄、岳飞、文天祥、王昭君、曹雪芹、陶渊明、刘禅、墨子、吴
2
三桂、苏轼、刘禹锡、杜甫、司马迁、伯夷叔齐、贾谊、袁世凯、毛泽东、王勃、苏武、
史铁生、鲁迅、张海迪、陈水扁、李敖、齐白石、巴金、李清照、朱淑真、谭嗣同、三毛
孟子、唐明皇、李鸿章、包拯、石崇、焦裕禄、嵇康、辛弃疾、弘一法师、李贺、杨利伟
朱元璋、刘胡兰、白居易、商鞅、廉颇与蔺相如、吴起、李广、陆游、纪晓岚、和珅、王
维、隋炀帝、闻一多、张骞、霍去病、安禄山、柳永、沈从文、吕不韦、李斯、赵高、路
遥、蔡元培、王蒙、赵武灵王、李牧、庞涓、唐伯虎、李自成、韩非、戚继光、百里奚、
孙叔敖、萧何、纳兰性德、赵飞燕、何大一、陈景润、范仲淹、陈子昂、华罗庚、王国维
老舍、许衡、邓世昌、茅以升、吉鸿昌、李嘉诚、邓拓、邓小平、张瑞敏、王选、柳传志
求伯君、何祚庥、荆轲、陈忠和……
居里夫人、达•芬奇、但丁、拿破仑、雨果、哥伦布、普朗克、爱因斯坦、诺贝尔、莎
士比亚、欧立希、伽利略、凡尔纳、斯大林、贝多芬、达尔文、凡高、比尔•盖茨、莫泊桑
霍金、尼采、叔本华、海德格尔、海明威、苏格拉底、拜伦、亚历山大、埃斯库罗斯、布
鲁诺、希特勒、马可•波罗、牛顿、特蕾莎修女、柏拉图、阿基米德、狄奥根尼、肖邦、卡
尔维诺、雷切尔•卡森、罗素、勃兰特、黎曼、亚里士多德、曼德拉、米兰•昆德拉、伏尔
泰、欧•亨利、阿姆斯特朗、列夫•托尔斯泰、巴德斯、法拉弟、卡尔•斯密特、艾•巴•辛格
……
在这些人物中，考生对他们的事迹和品德十分了解，在写作过程中，可谓顺手牵羊，
毫无困难。鉴于篇幅，我们不能把每个人的事迹做详细的评述，希望同学们看了这个名单
后能对照自己的储备，丰富这些人物的相关内容。
二、文学形象类
东郭先生（先秦寓言）、阿Q（《阿Q正传》）、觉新、觉慧、觉民（《家》）、陈
世美（戏曲《铡美案》）、木兰（《木兰辞》）、刘兰芝（《孔雀东南飞》）、杜十娘
（《杜十娘怒沉百宝箱》）、林冲、李逵（《水浒传》）、贾宝玉、林黛玉、薛宝钗
（《红楼梦》）、祥林嫂（《祝福》）、夏瑜、华老栓（《药》）、孔已己（《孔已
己》）、周朴园（《雷雨》）、方鸿渐（《围城》）、祥子（《骆驼祥子》）、葛朗台
（《守财奴》）、高老头（《高老头》）、羊脂球（《羊脂球》）、玛蒂尔德（《项
链》）、于连（《红与黑》）、冉•阿让（《悲惨世界》）、加西莫多、艾斯梅拉达（《巴
黎圣母院》）、桑提亚哥（《老人与海》）、约翰•克利斯朵夫（《约翰•克利斯朵夫》） 、
玛格丽特（《茶花女》）、艾玛（《包法利夫人》）、罗密欧与朱丽叶（《罗密欧与朱丽
叶》）、哈姆雷特（《哈姆雷特》）、简•爱（《简•爱》）鲁滨逊（《鲁滨逊漂流记》） 、
汤姆•索亚（《汤姆•索亚历险记》）、格里高尔（《变形记》）、别里科夫（《装在套子
里的人》）、娜娜（《伪君子》）、安娜•卡列尼娜（《安娜•卡列尼娜》）、堂吉诃德
（《堂吉诃德》）……
这些世界文学史上光辉灿烂的文学形象是生活在我们记忆中的鲜活的生命。高考作文
里运用了这些人物素材，让他们代替我们说话，本身就是一种成功。
三、历史事件类
焚书坑儒、武王伐纣、巨鹿之战、易水送别、张骞出使西域、玄武门兵变、武则天称帝、
安史之乱、蒙古人西征、岳飞抗金、清军入关、甲午海战、抗日战争、南京大屠杀、九一
八事件、五四运动、红军长征、文化大革命、上山下乡、知青返城、改革开放、邓小平南
巡讲话……
木马记、王子成佛记、奥运会、犹太战争、十字军东征、环球航行、英国革命、希特
勒发动的种族灭绝和第二次世界大战……
在高考作文中，我们还可以看到更多的历史事件。但我们运用历史事件的目的只有一
个，那就是唐太宗讲过的：以史为镜，可以知兴衰。只要我们能从历史事件中提炼出符合
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