2021届高考作文一轮复习：体育主题练

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2021 届高考作文一轮复习：“体育”主题练

一.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

材料一：2014 年，习近平到俄罗斯索契参加冬奥会，他在看望中国冬奥代

表团时指出：“我们成功举办了北京奥运会，实现了全国人民的百年奥运梦。

现在，我们比以往任何时候都接近实现中华民族伟大复兴的目标。我们每个人

的梦想、体育强国梦都与中国梦紧密相连。” 2016 年 9 月 9 日，习近平在八一

学校观摩了小学生足球训练课与武术课。习近平希望同学们把爱好保持和发展

下去，在体育运动中感受集体力量、体验运动乐趣、强健身体素质。

材料二：连日来，记者到本市多所中小学进行采访，许多学生在被问及

“你最喜欢的游戏是什么”时，答案多集中在电竞游戏、手机游戏等电子游戏

中，丢沙包、跳长绳、捉迷藏、接力赛跑等传统体育游戏在中小学生中显得十

分陌生。中小学生绝大部分课余时间的支配，要么去上家长给报的各种文化课

补习班，要么“宅”在家中，与电视机、手机、平板电脑等形影不离。

读了上述材料，你有何感悟和思考？请你写一篇文章，阐明你的思考和见

解。要求选好角

【解析】本题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。

读懂材料必须全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只

语不放，否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意

义。还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点。

审题：这是一道多则材料作文题。材料一有两则材料，三个层面。从个人

层面来看，体育作为个人的兴趣爱好，可以强身健体、体验运动乐趣。很多集

体项目也可以培养我们的集体意识，让我们更真切的感受到集体的力量。从国

家、民族的层面强调的是“我们每个人的梦想、体育强国梦都与中国梦紧密相

连”，紧扣这一句，考生可以把体育强国梦与中国梦结合起来，把体育强国梦

放到中华民族伟大复兴的历史进程中来思考，突出体育对于中华民族伟大复兴

的意义。从民族精神的层面来看，百年之前，中华民族曾经被嘲笑为东亚病夫，

如今实现了百年奥运梦，成为世界范围的体育大国和某些项目的体育强国，这

一过程体现的正是中华民族积极向上、砥砺奋进的民族精神，而这一精神又与

“更高、更快、更强”的体育精神相契合。材料二更贴近学生的现实生活，很

多学生选择“宅”却对体育运动兴趣不大，这是一种不健康的生活方式，这种

不健康可以从身体和精神两方面来认识。“宅”而不愿运动造成的恶果不仅仅

是身体的孱弱，更重要的是“宅”是一种逃避的、封闭的、萎靡不振的精神状

态，而体育运动恰恰体现的是阳光的、合作的、积极向上的精神追求。

参考立意：

1、责任与使命。

2、为中华民族伟大复兴而奋斗。

3、从体育中挖掘民族精神。

4、体育梦，强国梦。

参考素材：

1、增强青少年体质，开齐开足体育课是硬性要求，也是有效途径。过去，在学

业压力下，体育课改成文化课、自习课的现象时而发生，害怕学生受伤而减少

体育课的情况也时有耳闻。前段时间热播的电视剧《小欢喜》里有这样一幕：

体育课开始了，来上课的学生寥寥无几，大家都窝在教室里学习，理由是“快

考试了，多看一会儿书”。体育课课时不足的直接后果，就是青少年体质的下

降。数据显示，2018 年我国儿童青少年总体近视率为 53.6%，超重肥胖率则为

16%。“小眼镜”“小胖墩”数量庞大，想要改变这一现象，一个重要办法就是

开齐开足体育课，让体育运动陪伴青少年成长。

2、开齐开足体育课，不仅需要观念的转变，更需要实际行动的支撑。当下，不

少地区和学校的体育教师队伍存在缺口，培养更多更专业的体育教师是当务之

急。而提升体育教育的质量，还要加强体育设施建设，增设运动项目，让青少

年能够拥有更多的个性选择。毕竟，体育教育不是为了应付各类考试，而是要

把运动理念传递给青少年，帮助他们养成适合自己又终身受益的锻炼习惯。

3、养成运动习惯，仅靠在学校里上体育课是不够的，还要保障课外时间的运动

量。如今，不少学校给学生布置体育家庭作业，放假也要运动“打卡”，这就

需要家长的配合和督促。实际上，作为青少年最好的榜样，家长与其单纯督促

孩子锻炼，不如与孩子一起锻炼。比如，写完作业后一起跑步，周末打场羽毛

球，把体育变成家庭生活的一部分，把锻炼变成代际沟通的一项手段，把运动

变成一种生活方式。实现这一目标，就需要从大众需求出发，从行业规律出发，

将《体育强国建设纲要》中经常参加体育锻炼人数比例、人均体育场地面积等

具体目标，落实在人们生活的细节中。

4、习近平总书记强调：“体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。体育强则中

国强，国运兴则体育兴。”全家人一起努力，全社会一起参与，积极融入全民

健身，体育强国的愿景就能绘入国家富强、社会进步和每个人的幸福之中。

结构示例：《与国家一起“动”起来》，书信体。全文以“写给学霸兄弟的一

封信”的形式表达自己对体育的认识与看法。首先否定同学不参加体育锻炼的

两个理由；然后从个人角度陈述体育可以磨炼人的意志，塑造人的品格；再上

升到国家层面，体育锻炼关乎国家兴衰，强国梦的实现；最后引用习近平的话，

发出呼吁，扣题结束。

【例文】

与国家一起“动”起来

——给我的学霸兄弟

我的学霸兄弟：

你好！

你老是待在教室里学习，我很久没在操场上看到你的身影了。

你总是说自己身体不好，性格内向，所以不想参加体育锻炼。

你这个理由犯了“因果颠倒”的毛病。是你不参加体育锻炼，身体才不好

的。体育可以强身健体，一人一本构成“体”，身体才是人的根本。无论学习

还是工作，没有健壮的身体哪来足够的精力呢？如果身体是一台机器，那体育

锻炼就是润滑剂，它能让机器的运转更灵活、更顺畅。你是学霸，优秀又要强，

为什么不能德智体协调发展呢？

你还说自己性格内向，所以不参加体育锻炼。我还是不同意！

实际上，很多体育运动都可以改善人的性格，比如打篮球、踢足球都讲求

团队合作，讲究队友之间的相互配合。你来我往，一声呼喊能给你勇气，一个

眼神有兄弟间的默契，举手投足都是交流。这些交流发自本能，成于天然，哪

里还顾得上内向？即使脸上汗泥流淌，谁会嘲笑？那是青春的阳光！即使赛场

上狼狈摔跤，谁会在意？那是青春的活力！自信、乐观、开朗，这些性格都可

以在锻炼中养成！兄弟，你说对不？

体育还可以磨炼人的意志，塑造人的品格。

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