2021届高考作文一轮复习：时代偶像主题练

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2021 届高考作文一轮复习：“时代偶像”主题练

一、阅读下面的材料，根据要求写作。

军事专家张召忠有 1200 多万微博粉丝，大多是 90 后、00 后。但 5 年前张

召忠却不被年轻人看好，嘲讽他为“战略忽悠局”局长。而他欣然接受了这个

“黑称”，主动走近年轻人，入住年轻人聚集的 B 站等视频平台。在知乎话题

“为什么很多人对张召忠由黑转粉”下，年轻人普遍认同“他有真才实学，深

入浅出，不讲大道理”“在他那里自觉打卡学习，与其说是崇拜偶像，不如说

找了个老师”……他用丰富的专业知识介绍了中国成就，使年轻人有了更深刻

的认识。和过去人们崇拜电影娱乐明星不同，现在有很多的年轻人“追星”追

得很有质量，他们不轻信、不盲从、会思考，在自己崇拜的人身上汲取营养。

阅读材料后，作为 00 后的你，从追星人或“被追星人”身上学到了什么？

据此，写一篇文章。要求：自定立意，角度自选，明确文体，自拟标题；不要

套作，不得抄袭；不少于 800 字。

【分析】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作

文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。

写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要

求考生针对材料来谈自己的思考与感悟，写一篇文章与同龄人共勉。材料重点

在于引导考生关注社会并思考如何追星等，这就要求考生要把握材料的内容，

明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。

身份限制：“作为 00 后的你”--以 00 后身份写作对象限制：“从追星人或

‘被追星人身上’”--以追星人或“被追星人”。写作对象内容限制：“从追

星人或‘被追星人’身上学到了什么”--读完主体材料的感受或启示，即追星

人应该追什么样的“星”，或“被追星人”又该扮演怎样的偶像角色。

根据主体材料有关张召忠的内容（“欣然接受”“主动走近”“真才实学”

“丰富的专业知识”“介绍了中国成就”等关键词）可知，命题者对军事专家

张召忠是持肯定态度的，这也意味着在作文时，考生最好也持此态度根据材料

主体内容对之前的追星人的追星行为（“和过去人们崇拜电影娱乐明星不

同”）是持批判态度的，而对现在的追星人的追星行为（“追得有质量”“不

轻信、不盲从、会思考”“在自己崇拜的人身上汲取营养”等）是持肯定态度

的，考生在作文时也应该如此。这是一则关于如何追星的材料。题干要求“从

追星人或‘被追星人’身上学到了什么”，那么我们就要对这两类人的行为进

行分析，选择角度来立意。

参考立意：

从年轻人的角度分析，可立意：向榜样人物看齐，追星要有价值，不轻信、要

有独立思考的意识，人生要汲取丰富的精神营养等。

从被追星人的角度分析，可立意：要善于沟通，偶像的力量，人要有渊博的学

识，关爱下一代，担当领航者，带领年轻人走向更宽阔的舞台等。

从当前青少年对偶像崇拜对象的转变角度分析，可立意：年轻一代的英雄观正

走向成熟，崇拜祖国领航者，能更深刻认识人生与社会等。

【范文】

做年轻一代生命的领航者

KK从不被年轻人看好，被嘲讽为“战略忽悠局”局长到圈粉 1200 万的微博博

主，5 年的时间，赢得 90 后、00 后的重新认可，军事专家张召忠用实际行动向

我们展示了一名偶像的力量：做年轻一代的人生领航者，是偶像真正的星光。

KK渊博的知识和过硬的专业素养是成为偶像的前提条件。我们身处的时代是

知识爆炸的时代，知识的更迭、繁荣不断拓展着人们的视野，再加上信息获取

方式的多元化使得人们获取知识的途径更加方便。但人们也因此而眼花缭乱，

以至于“老虎吃天--没法下嘴”。不得不说，知识爆炸的时代造成很多个人精

神的贫瘠，也加剧了人们对知识的渴望。而张召忠似乎满足了大家尤其是年轻

一代对知识的所有想象，吸引大家自觉去打卡学习也就不足为怪了，凭借渊博

的知识和过硬的专业素养成为大家争相追捧的偶像也再正常不过了。

KK只是单凭知识和素养还远远不够，懂得沟通，愿意走近年轻人的内心才可

以成为真正的领航者。本来拥有丰富专业知识的军事专家硬是被说成“战略忽

悠局”局长，我想其中主要原因就是沟通上的问题。军事上讲，知己知彼，方

可百战不殆，张召忠也意识到自己不被年轻人看好不是学识的问题，而是沟通

的问题，沟通的问题归根结底是自己不了解年轻人，不了解他们内心的想法和

需求。于是，他用五年的时间，通过入住年轻人聚集的视频平台去走近年轻人，

将专业知识深入浅出的传达给粉丝，逐步吸引年轻人自觉去他那里打卡学习。

此时的张召忠不再是单纯地微博博主，也不再是单纯的受人追捧的偶像，而是

年轻人心灵的知己和精神的领航者。由此可见，善于沟通、愿意走近粉丝内心

的偶像才是粉丝人生的真正领航者。

KK领航年轻一代，助其拓展人生舞台，才是偶像应该承担的社会使命。在传

统观念里，大多人都以“达则兼济天下”为人生信条。作为传统观念意义上的

“达者”，张召忠勇丰富的专业知识向年轻一代介绍中国的成就，引导年轻一

代深刻认识自己赖以生存的国家，进而指引年轻一代思考自身与社会、时代、

国家、民族的关系，明确自己在社会、时代、国家、民族中应该扮演的角色。

如此，年轻一代的人生舞台也会随之拓展，在更大的舞台上，相信会有更多地

“星光”绽放灿烂。而身为偶像，也由一“星”闪耀化为群“星”璀璨，何乐

而不为呢？

KK习近平说：“广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，

圆梦需要奋斗和奉献。”身为“星人”，应该像军事专家张召忠一样不忘自己

之于年轻一代的责任和使命，走近年轻一代，用自己渊博的知识和过硬的专业

素养去做年轻一代人生的领航者，指引年轻一代去筑梦、追梦、圆梦。那时，

我们的国家也会因拥有一批仰望星空的人而获得不竭动力。

【点评】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的

特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把

握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。

所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立

意。主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即

发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：

“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的

材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目

的的不同，就产生了几个不同的审视角度。

二．阅读下面的材料,根据要求写作。

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