2020学年高一语文新教材文言文知识梳理及提升训练专题12《 六国论》知识梳理（原卷版）

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《六国论》知识梳理
一、作家、作品简介
苏洵（1009—1066 年），北宋著名 ，字 ，号 ，眉州 （今四川省眉山县）人。相
传二十七岁时才发愤为学，应进士和茂才异等考试皆未中。于是愤而自焚平日所著文章，再度闭门潜心读
书，终于博通六艺及诸子百家著作，撰写文章下笔顷时数千言。嘉祐间，得当时名盛一时的翰林学士欧阳
修推誉，以文章著名于世。曾任秘书省校书郎、霸州文安县主簿。后与 同修礼书
一百卷，书成后不久去世。他主张抵抗辽的攻掠，对大地主的土地兼并、政治特权有所不满。为文擅
长策论，语言明畅，笔力雄健，奔腾驰骋，纵横捭阖，老辣犀利，很有战国纵横家笔意。与其子 、
，合称 ，俱被列入 。有 行世。
《六国论》是苏洵史论文代表作品。《六国论》提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点，
“借古讽今”，抨击宋王朝对契丹和西夏的屈辱政策，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训，以免重蹈
覆辙。
二、字词梳理
（1）赂秦：
（2）或曰：
（3）互丧：
（4）率：
（5）完：
（6）以攻取：
（7）厥先祖父：
（8）暴霜露：
（9）举以予人：
（10）奉之弥繁、侵之愈急：
（11）判：
（12）至于：
（13）以地事秦……火不灭：
（14）此言得之：
（15）迁灭：
（16）与赢：
（17）始有远略：
（18）至丹以荆卿为计，始速祸焉：
1
（19）李牧：
（20）洎：
（21）向使：
（22）三国：
（23）胜负之数，存亡之理：
（24）较：
（25）积威：
（26）劫：
（27）为国者：
（28）下：
（29）从：
（30）故事：
二、通假字
（1）暴霜露，斩荆棘：
（2）暴秦之欲无厌：
（3）为国者，无使为积威之所劫哉：
（4）当与秦相较：
三、古今异义
（1）思厥先祖父。 古义：
今义：
（2）至于颠覆，理固宜然。 古义：
今义：
（3）可谓智力孤危 古义：
今义：
（4）后秦击赵者再。 古义：
今义：
（5）而从六国破亡之故事。 古义：
今义：
（6）刺客不行，良将犹在。 古义：
今义：
（7）则吾恐秦人食之不得下咽也。 古义：
2
今义：
（8）其实百倍。 古义：
今义：
（9）今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。 古义：
今义：
（10）而犹有可以不赂而胜之之势。 古义：
今义：
三、词类活用
（1）赂秦而力亏，破灭之道也：
（2）盖失强援，不能独完：
（3）小则获邑，大则得城：
（4）至于颠覆，理固宜然：
（5）燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦：
（6）是故燕虽小国而后亡：
（7）后秦击赵者再，李牧连却之：
（8）惜其用武而不终也：
（9）以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向：
（10）日削月割，以趋于亡：
四、一词多义：
1.为
（1）至丹以荆卿为计，始速祸焉：
（1）洎牧以谗诛，邯郸为郡：
（1）有如此之势，而为秦人积威之所劫：
（1）为[ 治理 ]国者，无使为积威之所劫哉：
2.以
（1）不赂者以赂者丧：
（2）秦以攻战之外，小则获邑，大则得城：
（3）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地：
（4）古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。”
（5）洎牧以谗诛，邯郸为郡：
（6）以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才：
3
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