1.3 《庖丁解牛》(教学设计)-2020-2021学年下学期高一语文同步精品课堂(统编版必修下册)

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《庖丁解牛》教学设计
教材: 部编新教材 课时数:1-2
教学模块:第一单元 授课教师:
授课类型 文言文阅读
课题 庖丁解牛
教学目标
(核心素养)
1.语言建构与运用:文言实词、虚词、各种文言句式、现象以及它们和现代汉语的
联系与区别;
2.思维发展与提升:怎样理解道家所说的“道”?它和自然、人类的关系是怎样
的?
3.审美鉴赏与创造:儒家关注外部世界,道家关注人的内心,关注在日常生活中所
创造的自然之美,读本文时要仔细体会这一点。
4.文化理解与传承:儒家和道家是中国思想史的两座高峰,它们如何分道扬镳,又
如何在文人身上合二为一?道家思想对于今天的我们有什么意义?
教学重难点
1.学习、巩固、夯实关于课文“言”的知识点。
2.理1点 2.
物。
学情及授课内容
概要
道家思想不如儒家思想那么明确、好理解,多数时候它还充满了神秘感,所以我
们要引导学生透过文字去领悟,去感受去他们的思想和灵魂。
教学方式、资源
以讲授、讨论交流、课堂练习等方式为主的课堂教学,注重双边或多变活动,
在碰撞中获取知识。
1
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