【精准解析】陕西省延安市宝塔区四中2021高一上学期期中语文试题(解析版)
宝塔区第四中学 2020~2021 学年度高一第一学期期中考试语文试题
(卷)
注意事项:
1.本试题共 8 页,满分 150 分,时间 150 分钟;
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚,请选择答题卡的类型将答案正确填写在答题卡上。
一、现代文阅读(36 分)
(一)论述类文本阅读(3 小题,每小题 3 分,共 9 分)
阅读下面的文字,完成下列小题。
《牛郎织女》传说的蕴含与流传的广泛性
《牛郎织女》的传说是我国古代四大民间传说中孕育时间最久,产生时代最早,最集中而典型地反映
了中华民族社会、经济、文化的特征,在海内外影响最大的一个。无论从哪一个方面说,这在世界民间传
说中都是少见的。说它孕育时间最久,因为它的两个主要人物的名称和身份特征分别来自原始社会末期秦
人和周人的两个祖先;说它产生时代最早,因为它的故事产生于秦汉之际,定形于汉代末年;说它最集中
而典型的反映了中华民族社会、经济、文化的特征,因为故事的两个人物牛郎、织女事实上是我国从史前
时代直至近代农业经济社会中男耕女织的社会特征的代表。中国长久的农业经济在世界上是比较典型的,
而《牛郎织女》的传说故事正反映了这一特征;故事中的王母或玉帝既是家长的象征,又是国家政府的象
征,又是神灵的象征,毛泽东同志在《湖南农民运动考察报告》中说:“中国的男子,普遍要受三种有系
统的权力的支配,即:(一)一国、一省、一县以至一乡的国家系统(政权);(二)宗祠、支祠以至家
长的家族系统(族权);(三)阎罗天子、城隍庙以至土地菩萨的阴间系统以及由玉皇上帝以至各种神怪
的神仙系统——总称为鬼神系统(神权)。至于女子,除受上述三种权力的支配以外,还受男子的支配
(夫权)。”那么,《牛郎织女》故事中的玉帝或王母,便是政权、族权、神权的代表,是中国农民几千
年中所受压迫力量的象征。
相对来说,夫权的统治在广大劳动人民中不象上层统治阶级中那样突出,因为在农业劳动中男女双方
都从事劳动,因而在家中也都有发言权。而且,劳动人民是热爱自由的,所以在这个故事中,不但没有男
子对妇女的压迫、歧视的情节,而是表现出他们共同为争取自由幸福的生活进行不懈努力的状况,反映出
对爱情的无限忠贞。这种精神,同大量民歌中所反映的精神是一致的。而且,这个传说还反映出我国古代
劳动人民对所谓“门当户对”的门阀制度和门第观念的批判;作为农民形象代表的牛郎以王母的孙女为妻,
也反映了上层社会中妇女没有地位,男子对女子缺乏真诚爱情,因而青年妇女更希望与淳朴的农民为妻的
实际。这些都反映了我国古代社会中深层的问题,已涉及对整个封建制度、封建礼教的批判。
说它是我国民间传说故事中流传最广的一个,因为它不仅在从南到北,从西到东的广大地区,包括汉
1
族和各少数民族中广为流传,南方的苗、瑶等少数民族中也有他们的流传版本,同时在日本、韩国、越南、
东南亚地区也广泛流传。比如日本不但牛郎织女的故事广为流传,而且有不少诗歌作品歌唱这个故事,据
我们初步掌握,就有100 多首。而且,在日本的仙台,七月七日是一个十分盛大的节日,带动了仙台的旅
游文化。说它影响最大,因为它形成了流传两千多年,涉及好几个国家的“七夕节”。由此产生了无法统
计的诗、词、曲、赋和小说、曲艺、戏剧等。历代咏牛郎织女的诗作数不胜数,我国的各个剧种中也都有
《天河配》、《牛郎织女》的剧目。
(选自《先周历史与牵牛传说》)
1. 对“最集中而典型地反映了中华民族社会、经济、文化的特征”的依据的理解,不准确的一项是 (
)
A. 牛郎、织女是我国农业经济社会中男耕女织的社会特征的代表
B. 故事中的王母和玉帝象征了家长,也象征着国家,更象征了神灵。
C. 故事反映了上层社会中青年妇女没有地位,男子对女子缺乏真爱,而青年妇女更希望与淳朴
的
农民为妻
的实际状况。
D. 它在汉族和各少数民族中广为流传,南方的苗、瑶 等少数民族中也有流传版本。
2. 下列表述完全符合原文意思的一项是 ( )
A. 牛郎织女的传说孕育于原始社会末期秦人与周人的两个祖先,产生于秦汉之际,定形于汉代末年。
B. 中国的农业经济是世界上比较典型而长久的。
C. 牛郎织女的传说反映了我国古代对所谓“门当户对”的门阀制度和门第观念的批判。
D. 《牛郎织女》所表现出的对爱情的无限忠贞是中国古代民歌共同的主题。
3. 根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是 ( )
A. 《牛郎织女》的故事中没有男子对妇女的压迫、歧视的情节,这表明,夫权的统治在上层统治阶级中比
在劳动人民中相对突出。
B. 在日本仙台,七月七日是一个十分盛大的节日,它带动了当地的中国文化旅游。
C. 《牛郎织女》的故事在日本、韩国、东南亚广泛流传,甚至出现不少歌唱这个故事的诗歌。
D. 农业社会中,男子的社会地位受到了同样从事劳动的妇女的挑战。
【答案】1. D 2. C 3. A
【解析】
【1题详解】
本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论
点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法,
同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。
D项,这个信息是“说它是我国民间传说中流传最广的一个”的依据。而不是对“最集中而典型地反映了
2
中华民族社会、经济、文化的特征”的依据。
故选 D。
【2题详解】
本题考查学生对文本内容
的
筛选和分析概括能力。解答此类题,首先应浏览选项的内容,然后到文中找到
相关的句子,最后进行对比辨析,判断正误。
A 项,原文说“两个主要人物的名称和身份特征分别来自原始社会末期秦人和周人的两个祖先”。
B项,原文说“中国长久的农业经济在世界上是比较典型的”不能理解成“中国的农业经济是世界上比较
长久的”。
D项,原文说:“同大量民歌中所反映的精 神是一致的”。
故选 C。
【3题详解】
本题考查学生筛选整合信息,分析归纳内容要点,并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目,
应先审题,明确题干的要求,然后浏览选项,辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字
眼;对词语的解说要抓住本质,将解释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当;寻求称代
词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理解,联系全文的倾向性,检查该解释是否与全文保持一致。
B项,原文只说“带动了仙台的旅游文化”。
C项,原文信息表明“出现诗歌只是在日本”。
D项,原文说“也都有发言权”,而且夫权统治只是相对地说没有上层统治阶段中那么突出。
故选 A。
【点睛】选择题做题技巧:
1、圈划选项信息源。
在作答过程中先用铅笔在原文找出选项信息源,并做标记。
2、将选项与选项信息源做比较。
比较点多为:
(1)句意逻辑是否一致。
(2)表意范围是否发生扩大或缩小。
(3)是否发生张冠李戴。
(4)是否绝对。
(5)是否无中生有。
3、有效利用排除法,由易到难。
(二)实用类文本阅读(共 3 小题,12 分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
3
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