【精准解析】湖南省长沙雅礼中学20192020高一上学期入学语文试题（原卷版）

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湖南省长沙雅礼中学 2019-2020 学年高一上学期入学语文试题

满分：120 分时间：120 分钟

一、积舅与运用（12 分）

1. 下列词请中加点字注音没有错误的一项是（）

A. 凫水（fū）愧作（zà）中流砥柱（dǐ）怏怏不乐（yāng）

B. 惬意（qiè）骊歌（lí）相形见绌（xiāng）梦寐以求（mèi）

C. 追溯（sù）踌躇（zhù）囊萤映雪（ráng）参差不齐（cī）

D. 璀璨（càn）亵读（dú）咬文嚼字（juú）气冲斗牛（dóu）

2. 下列词请书写没有错误的一项是（）

A. 昂然挺立擎天撼地繁弦急管通霄达旦

B. 怡然自得联续不断格物至知言行相顾

C. 根深地固豁然惯通精血诚聚一泻千里

D. 起承转合浩瀚无垠顶礼膜拜不可磨灭

3. 下面语段横线上填人的词语，最恰当的一组是（）

植物是能“说话”的。有时像久病的老妇人，发出断续的喘息声。而一旦获得____________的阳光，或者

接受__________的水分，声音就会变得婉转悠扬。当变天刮风，它们就会轻轻地呻吟，似乎正在忍受某种

痛苦。面对人类的侵扰，那些植物就会用尽最后的力气呐喊，或者通过________的年轮、________的树叶，

以及时刻准备倒下的躯干，表达它们的抗议。

A. 适量充分干巴枯槁

B. 适度充裕干枯枯竭

C. 适当充沛干涸枯黄

D. 适宜充足干瘪枯萎

4. 下列句子中没有语病的一项是（）

A. 言行不一致的人，是一种极不好的习惯。

B. 生活的最重要部分不是去生活，就是对生活的思考。

C. 充满功利色彩

的

教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。

D. 一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。

5. 下列关于文学作品中的人物的说法，有错误的一项是（）

A. 曹操在正史的记载中颇受赞誉，而在《三国演义》中则被塑造成难以捉摸，复杂多面的形象。

B. 外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们是莫里哀笔下的阿巴贡，巴尔扎克笔下的葛朗台，

果戈理笔下的泼留希金，莎士比亚笔下的夏洛克。

C. 香菱学诗体现了贵族女子附庸风雅的特点，更体现了一个诗性女子对诗性情怀和诗性人格的执着追求。

D. 简·爱

的

人生理想体现在对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。

二.古诗文阅读（24分）

阅读下文，回答问题。

【甲】木兰诗（节选）

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，

但黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑呜啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

【乙】陈涉世家(节选)

二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不

通度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎”陈胜曰：

“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无

罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以

为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，

曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛

曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，

夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦曰，卒中往往语，皆指目陈胜。

【丙】列子学射

列子学射，中①矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎”对曰：“弗知也。”关尹子曰：

“未可。”退而习之三年。又以报关尹子，尹子曰：“子知子之所以中乎”列子曰：“知之矣。”关尹子

曰：“可矣，守而勿失也②。非独射也为国与身亦皆知之。故圣人不察存亡，而察其所以然。”

(《列子.说符》)

注：【中】射中箭靶。②【守而勿失】牢牢记住不要忘掉。守，掌握，遵守。

6. 下面句子中“之”字没有指代作用的一项( )

A. 今或闻无罪，二世杀之

B. 项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之

C. 然足下下之鬼乎

D. 又间令吴广之次所旁丛祠中

7. 指出下面括号中词语解释没有错误的一项( )

A. 皆次当行(行：行军) 会天大雨(会：恰逢)

B. 或以为死(或：有的人) 楚人怜之(怜：爱戴)

C. 念鬼(念：念叨) 又间令吴广(间：暗地里)

D. 卒中往往语(往往：经常) 皆指目陈胜(目：看着)

8. 下面对《木兰诗》赏析有误的一项是( )

A. “东市买骏马……北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲

染了战前的紧张气氛。

B. “旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色影。

C. “万里赴戎机……壮士十年归。”三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈、表现了女英

雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。

D. 全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简极具匠心。几女情与英雄气相得益彰。

9. 下面对《陈涉世家》的分析有误的一项是（）

A. “会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”体现了陈胜对形势的准确分析与判断。

B. “今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”写出了陈胜对民心

的

深刻洞察。

C. “陈胜、吴广喜，念鬼，曰：‘此教我先威众耳。”表现了陈胜对天意的准确领悟和把握。

D. “旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。”生动地表现了陈胜的谋略所产生的奇特效果。

10. 下面对《列子学射》理解有误的一项是（）

A. 故事揭示了学习要举一反三的道理。

B. 故事告诉我们，学习要知其然，更要知其所以然。

C. 关尹子要求列子从学射中自己去探究射中的道理。

D. 治理国家、为人处世和学习射箭的道理是一样的。

11. 请用“/”给【丙】文中

的

画线部分断句（限两处）.

非独射也为国与身亦皆知之。

12. 用现代汉语翻译下面的句子。

今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?

13. 请将下面文段中引用的古诗文补充完整。

在古典文学

的

长河中，流淌着数不清的正能量。“出淤泥而不染。①_______________”透出的是品性高

沾的正能量；“②_________，不汲汲于富贵”，传递的是淡泊名利的正能量；“③____________，大庇

天下寒士俱欢颜”，看到的是济世情怀；“④________________，后天下之乐而乐”。听到的是忧乐心语；

“人有悲欢离合，⑤__________，”安慰了多少离人!“沉舟侧畔千帆过，⑥_____________”，鼓励了多

少后辈!“长风破浪会有时，⑦_____________”是重新扬起的希望，“人生自古谁无死，⑧____________

__”，是以死明志的决心。让我们诵读经典，滋养人生，传承正能量，共圆中国梦!

三、现代文阅读（24分）

（一）

阅读下文。同答问题。

正能量

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