专题05 说明文标题的作用-2021年中考语文考前抓大分技法之说明文阅读（解析版）

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专题 05 说明文标题的作用（解析版）

考点穿透

【题型问法】

1.标题有什么妙处（作用/好处）？

2.以“……”为标题有什么妙处（作用/好处）？

3.依照第一、三两部分小标题的样式，为第二部分拟一则小标题

4.作为选择题的一个选项加以考查。

【题型分析】

说明文标题的作用。说明文的标题，是文章内容或主旨最精练的概括，还具有点明说明对象特征的作

用。

【题型答法】

标题的作用：①点明了……说明对象；②突出了……说明对象的……特征；③引起读者的阅读兴趣。

【答案要点】

1.点明说明对象(新颖奇特)

(我叫星语(当然这只是个别称，不是本名)，是个直爽、毒舌，没有安全感的女孩。朋友对我的评价

就是：聪明、成熟、神秘、高冷、爱财、像小孩、仿佛心中有很多事…… )

2.引起读者阅读兴趣

3.生动形象的揭示说明对象

(在我的家中，有一间小而温馨的书房，这件书房就像我的一位小侣，陪伴着我学习、娱乐和休息。

一进家门，向前走了大约十步，在你的右手边，那就是我的书房。)

4.概括说明内容

(在我的校园中，有一片香樟林，像正在受阅的士兵方阵，谨然有序地排列着，但是你知道一棵香樟

树心里的所想吗?让我们来听听这棵香樟树的自白吧!)

5.如问句，引起读者注意与思考。

典例在线

【一、2020年黑龙江龙东地区（农垦·森工）中考语文】

阅读《病毒克星干扰素》一文，完成下面小题。

病毒克星干扰素

①干扰素是一种新药。刚开始还只是治治流感、肝炎、水痘之类的小毛病，现在对付许多肿瘤、癌症

还有白血病都用上了干扰素，不但如此，由于它的越来越现代的生产方式，基因工程干扰素也已上市了。

②说起干扰素的发现，还要追溯到60多年前。1935 年，美国科学家用黄热病毒在猴子身上做试验，

猴子竟然没有反应。1937 年，有人重复类似的实验，证实给经裂谷热病毒感染的猴子注射黄热病毒，猴子

也没事。反复的实验证据让科学家们想到，生物界的病毒也存在着奇妙的互相干扰现象。

③病毒之间的干扰作用和干扰素的发现，让科学家们很兴奋，也给了他们无穷的想象和启示。因为

人类的许多的疾病都是由病毒引起的，再好的抗生素也拿它们没辙，可是干扰素却是对付病毒的克星。要

是能把干扰素制成药品就好了，那么人类的许多疾病不就有了迎刃而解的治疗方法了吗?

④但是，要使干扰素成为药品，进入实际应用当中，必须有足够的量。那么，如何获得大量的干扰素

呢?人们首先想到，用病毒刺激老鼠，让它们产生干扰素，再提取出来供人使用，但是这种方法失败了。

原因是干扰素的活动场所很专一，老鼠体内产生的干扰素对人不管用。所以最理想的办法是用人自身产生

的干扰素。

⑤其实，我们生活的环境是被微生物包围着的，时时刻刻都要接触到许多微生物，其中病毒的侵染刺

激也不少。科学家猜测，人的血液细胞里本身就存在干扰素。后来研究证明，这种猜测是有道理的，通过

精密的血液分析，在人和许多动物的细胞中都找到了干扰素。

⑥人们最初想到的是，通过血液制取干扰素。可是，干扰素在血液中的含量太少了，用大量的血液才

能制得微量的干扰素，产量低，自然价格也就十分昂贵。治疗一个病人的费用高达几万美元，一般百姓只

能望“药”兴叹，是名副其实的“贵族药”，干扰素无法得到普及、推广。

⑦既然蛋白质是干扰素的本质，那么把制造这种蛋白质的遗传基因找出来，转入大肠杆菌体内，让它

们代劳进行大量生产，也许能行。经过科学家的试验，1980年，终于实现了干扰素的批量生产，这是美国

科学家的杰作，他们利用DNA重组技术构建了生产干扰素的基因工程。

⑧如今，运用基因工程技术的国家有:美国、日本、法国、比利时、德国、英国以及中国等。通过DNA

重组、大肠杆菌发酵等方法，大量获取各种干扰素。经过实验证明，这样制得的干扰素对乙型肝炎、狂犬

病、呼吸道发炎、脑炎等多种传染病的病毒都有一定疗效，还能减缓癌细胞的生长。

（摘自《科学百科大讲堂》有删改）

14. 简要分析文章标题的作用。

【答案】

14. 运用比喻简洁形象的表达出了干扰素对病毒的巨大作用和疗效，给读者一目了然、深入骨髓的印

象。

【解析】

本题考查文章标题的作用。“病毒克星干扰素”，“克星”比喻能对某种对象起制伏作用的人或事物，

标题运用了比喻修辞，把“干扰素”比喻成病毒“克星”，形象生动的说明了干扰素对病毒巨大的克制作

用和疗效，给读者极为深刻的印象，同时，也交代了说明对象，激发了读者的阅读兴趣。

【二、2020年江苏省无锡市中考语文】阅读下文，回答问题。

台风暴雨能不能“灭”蚊

“床前明月光，蚊子好嚣张!”夏天，蚊子再次进入大家视野，有人大开脑洞：“让台风刮跑所有的蚊

子吧!”

一、台风会把蚊子都吹跑吗？

台风是一个强大的气旋性旋涡，假如把蚊子放到台风中心，随着旋涡快速旋转，那风力足以把蚊子吹到

“九霄云外”。

但台风登陆后，风力明显减弱，对蚊子产生的作用力也减弱。而且蚊子非常“鸡贼”，大风天它

们会躲起来，风小了才出来。即使刮台风，它被吹跑的概率也大大降低。蚊子体重很轻，常随风而动。蚊

子虽飞翔能力不强，但20多层的高楼也有它的身影，除了“坐电梯”，更多是被风吹上去的。

二、________

蚊子体重极轻，大约是几毫克。当它穿梭于雨滴之间，被重量远远超过自己的雨滴砸中，一滴毛毛雨，

可能就是从天而降的一块巨石，蚊子一不小心就呜呼哀哉。真的是这样吗？

然而，蚊子除了继续发挥“鸡贼”特点外，它还有保命“秘诀”--极轻的体重和疏水性细毛。飞翔中的

蚊子与雨水碰撞时，采取不抵抗策略，或顺势而下，或“侧身翻滚”让雨滴从身侧滑落，或与雨滴融为一

体，“以柔克刚”。此外，疏水性细毛使得它们能迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴落地前逃出。从理论上

说，暴雨台风能让蚊子毙命；但若要被彻底“消灭”，是不大可能的。

大雨过后蚊子为何不减反增？

闷热潮湿的天气为蚊虫滋生提供了有利的环境，蚊子更猖狂。成蚊在气温20～30°C．相对湿度80%左右

时最为活跃，有积水的地方容易成为蚊子的滋生地。风雨过后，地面上的积水和潮湿环境为蚊子生长、繁

殖提供了绝好的温床。

蚊子繁殖力很强，从卵、幼虫、蛹到成蚊，最快只需几天。强风雨无法对蚊子产生大规模的“消灭”效

果，不少地方大雨过后蚊虫反而会“报复性”增长。

14.依照第一、三两部分小标题的样式，为第二部分拟一则小标题。（不超过15个字）

【答案】

示例：一滴雨就能让蚊子呜呼哀哉吗？

【解析】

这篇说明文开头化用诗句“床前明月光，疑是地上霜”，引出本文的说明对象。分别从“台风会把蚊

子都吹跑吗”“一滴雨就能让蚊子呜呼哀哉吗”“大雨过后蚊子为何不减反增？”介绍了台风暴雨能不能

“灭”蚊的知识。利用我们学到的筛选文章内容和说明方法及其作用等知识，解答即可。

本题考查拟题的能力。通读全文可知，本文共分为三个小节。第一小节介绍的说明对象都是台风会把

蚊子都吹跑吗；第二小节介绍了暴雨台风能让蚊子毙命吗；第三小节介绍大雨过后蚊子为何不减反增。根

据第一、三两部分小标题的样式，可以拟写标题为：一滴雨就能让蚊子呜呼哀哉吗？

【三、2020年上海市中考语文】

阅读下文，完成小题

植物也“聊天”

①遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”；遇到竞争对手，就迅速地威胁

警告，并释放毒素抑制对方生长。

②你能想象吗？做出这些反应的是平时看上去仿佛很安静的植物。在看不见的地下，植物也“聊天”，

它们的世界很“热闹”。

③研究发现，乡邻植物可以通过释放化学物质，进行对外交流。这种由化学物质主导的对外交流，可

以改变植物生长的微环境，调节养分供给，甚至影响产量。以中国南方经常相邻种植的竟然促进相邻的了

花生和木薯为例，我们来看它们是怎么交流的。

④木薯先从根部向土壤中释放出氰化物，近的花生接收到这些信号后，就释放相应的乙烯。在乙烯影

响下，花生会主动缩减植株的繁茂程度，优先保证果实的养分供给。同时，乙烯还能聚集土壤中的有益微

生物到花生根部，提高花生对氮、磷等有效养分的吸收率，进而提高花生果实的饱满程度和产量。

⑤此外，植物还可以对外发送物理信号（声信号、点信号等）进行交流。澳大利亚生物学家的实验证

明将罗勒栽种到胡椒附近，胡椒的长势就会变得更好。即使用塑料布把二者隔开，胡椒依然能保持这种变

化，这是植物的声信号在发生作用。

⑥不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行交流。“菟丝子”就是一个热情的“送信使者”，比如当

昆虫侵害某植物的时候，该植物就发出抗虫信号，通过菟丝子将信号传输给其他植物，提醒它们戒备，增

强抗虫力。

⑦除了进行交流，植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和。如小麦一旦感知到相邻的不同

植物达到一定的密度，威胁自己的水分和养分吸收，它就会开始大量分泌一种物质抑制其生长，就像是拿

起武器发动战争。反之，则和。对水稻的研究进一步证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会尽量小

心翼翼地避开彼此，最大程度减少竞争，非亲非故的水稻种植在一起则相反，它们的根系会扎得更深，极

力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。科学家用确凿的证据表明，植物也有亲疏观念并具备相应

的辨识能力，对内相互协调，对外扩张领土。

⑧科学家通过关注植物的“聊天”，破译植物语言，将适宜合种的植物相邻种植，抑制病虫害，增加

植物产量，促进农业生产。

12. 下列对文章的分析和理解，正确的一项是（）

A. 第④段写到花生通过释放氰化物和乙烯与其他植物交流。

B. 第⑦段写到不同品种的水稻种植在一起时可以通过产量。

C. 标题交代了说明对象，并用拟人手法引起读者阅读兴趣。

D. 文章的结尾指明了未来对“植物聊天”全新的研究方向。

【答案】

12. C

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