浙江省2021年初中语文作文技法 5.中考记叙文写作——学会审题破题
【大作文】学会审题,准确破题（上）
知识梳理
写作流程：审题→立意→选材→布局→成文
审题→破题
准确寻找题目的突破口
一 、直接命题的审题
命题形式：全命题、半命题
全命题作文的审题
1、命题形式：全命题
承诺、答卷、陪伴、追赶
【解题思路】
把词语读长
↓
前添加 后补充
多层次、多角度审视、思考命题
2、命题形式：全命题
学会等待、严厉的温柔、我的动力源、捕捉幸福、属于我的小幸福
【解题思路】
把短语、短句破解为词
↓
多层次、多角度审视、思考命题
限定词+题眼词
3、命题形式：全命题
哦，原来是这样
电话无人接听
没想到，真没想到
感谢那个为我提灯的人
语文伴我成长
北京的符号
【解题思路】
化大为小、化虚为实
让题目具有情境感
审题→破题
①大题小做——大主题里讲好生活的小故事。
②虚题实做——确定能够承载主题的景、物、人、事。
③创设情境——用你的真实生活，讲一个命题的故事。
例文赏析
北京的符号
在我的世界中，四合院是最美丽的，它是北京的符号，永远的记忆……
五岁的我，耳边是歌谣，回响在四合院中。
“编，编，编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮……”在院里的老槐树下，我
们几个小女孩总爱玩着这样的游戏，男孩子们则在旁边跑着、闹着，拿着玩具枪，嘴里发
出射击的声音。男孩、女孩，大家都是那么乐此不疲。夜幕降临，一家老小便都支起躺椅
坐在了树下，男孩女孩们便玩起了捉迷藏，记得那时我总爱躲在四合院那朱红的大门后面
1
两只小眼睛向外窥视。玩累了，便坐在地上，听爷爷奶奶们讲那古老的故事，那时的我总
是望着苍穹，等待着牛郎织女的会面，等待树梢那几只喜鹊搭成鹊桥。望着望着便进入了
甜甜的梦乡，梦中的四合院变成了牛郎女织的家。
十岁的我，耳边是朗朗书声，回响在四合院。
从学校回到家中，便将车往旁边一放，从来不锁，几个小孩子便凑到了院中的小石桌小
石凳上写作业，读课文。“举头望明月，低头思故乡。”几个小孩子便抬起头透过密密的
树叶去眺望那蔚蓝天空中那初升的小月牙，再低下头“思故乡”。是啊，我们的故乡便是
这个漂亮的四合院。偶有些金发碧眼的“老外”来到院里，他们都在感叹四四方方的院落
高大入云的国愧，感叹邻里和睦，感叹井水的清凉，那眼神中流露出抑制不住的羡慕。姥
姥说，这是北京以外找不到的建筑，是北京的符号，我说：“不明白，为什么呀？”姥姥
指着院中的小枣树苗对我说：“什么时候它长得和你一样高，你就懂了。也许姥姥说得对
四合院是北京的符号。”
十五岁的我，耳边响的是推土机的隆隆声回响在四合院中。
那白字写的“拆”字，套着个大圆圈来到了四合院的墙上，推土机来的那一天，我哭了 ，
我相信，我住了十几年的最美丽、最安静、最和善的四合院，就在这大家伙的魔爪下夷为
平地，我流着泪问姥姥：“您不是说四合院是北京的符号吗？小枣树长得比我都高了，可
是为什么四合院却没了啊！”姥姥的眼中也是亮晶晶的，她搂着我说：“孩子啊，你说得
没错，四合院、国槐都是北京的符号。它们永远不会消失，你看那边，红黄蓝的健身乐园
西单的那只大蝴蝶，王府井的步行街，也是北京的符号，就好像姥姥和你，有老有小
啊！”我点点头，眼泪依然在流。
如今，每当我看到幸存的四合院，胸中总有抑制不住的亲切和伤感，怀念起我的童年，
我的四合院。但看到高大的新建筑，我又会为北京的新符号感到快乐和骄傲。
四合院是茶，清新、静谧；新建筑是咖啡，现代、清爽。我爱四合院，也爱新建筑，我
爱北京，爱北京的符号。
【大作文】学会审题,准确破题（下）
知识梳理
一 、直接命题的审题
命题形式：半命题
我们一起品味过的______
______的目光
______刷新着我们的生活
为______点赞
______也是一种爱
【解题思路】
凝缩细节、呈现画面、化大为小、具体可感
不被命题词禁锢思路
二、给提示语类命题
1、命题展示——陷阱类
（1）对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可以倾诉
各自的心声，可以碰撞出智慧的火花……请你以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录
精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识……
2
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