河北省石家庄市2022届高三高中毕业班质检（二）（二模） 生物答案

3.0 envi 2024-09-26 5 4 36.09KB 4 页 3知币
侵权投诉
石家庄市 2022 届高中毕业班教学质量检测考试（二）
生物答案
一、单项选择题：本题共 13 小题，每小题 2 分，共 26 分。
1-5 BBDDA 6-10 DCCAB 11-13 BDD
二、多项选择题：本题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。
14-18 ACD、 CD、 BCD、 ABD、 AC
三、非选择题：共 59 分。
（一）必考题：共 44 分
19．（12 分，请按下列标注评分）
（1）二（1 分）蓝紫（1 分）
（2）实验思路：将甲、乙两组幼苗放置在非干旱条件下培养一段时间测量气孔开放程度（1 分）；
将甲组置于干旱条件、乙组置于干旱条件并施加外源 NO（1 分），在其他条件相同且适宜的条件
下培养一段时间（1 分），测量两组幼苗的气孔开放程度（1 分）。
预期结果：甲组干旱条件下气孔开放程度比非干旱条件低（1 分），乙组施加 NO 后气孔开放程度
较甲组干旱条件有所提高（1 分）。
（3）NO 与单线氧结合成 NO2，保护叶绿素和光合结构（2 分）NO 缓解干旱对气孔开放程度的限制，
提高胞间 CO2的浓度（2 分）
20．（12 分，每空 2 分）
（1）抑制
IPT
基因的表达来抑制烟草茎节处 CTK 的合成
（2）维持细胞内色氨酸含量的相对稳定 生长素乙烯激活
WE12
基因和
WE17
基因，
合成邻氨基苯甲酸合成酶，促进色氨酸的合成，而色氨酸经一系列的反应转变为生长素
（3）①接种等量的尖镰孢菌 ②幼苗喷施等量适宜浓度的茉莉酸溶液
21.（12 分，除标注外每空 2 分）
（1）性状分离（1 分）等位基因（1 分）
（2）① aabb ab、aB ②Ⅳ AaBb
（3）使同源染色体分离
22.（8 分，除标注外每空 2 分）
（1）速度和方向（1 分）
（2）通过呼吸作用散失 0.85%
（3）单向流动、逐级递减（1 分）帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的
利用（实现能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用率）
（二）选考题：共 15 分。请考生从 2 道题中任选一题作答，并用 2B 铅笔将答题卡上所选题目对应
的题号右侧方框涂黑，按所涂题号进行评分；多涂、多答，按所涂的首题进行评分；不涂，按本
选考题的首题进行评分。
23.[选修1:生物技术实践]（15 分，除标注外每空 2 分）
（1）异养（1 分）调节pH 值、维持渗透压、参与构成细胞内重要化合物、提供无机盐（答出2点
即可得分） 用强烈的理化因素杀死物体内外所有微生物，包括芽孢、孢子
（2）接种量 10%、温度 30°C、乙醇含量 10%乙醛
（3）细胞体积大，难以被吸附和结合，且不容易从包埋材料中漏出。
（4）单菌落使溴甲酚紫指示剂变黄(答出黄色即可)
24.[选修3:现代生物科技专题]（15 分，除标注外每空 2 分）
（1）寨卡病毒感染（康复）者的浆（1 分） 直接导入的目的基因在受体细胞中不能稳定存
在和表达
（2）基因表达载体的构建启动子动物病毒
（3）（特定的）选择性培养基 克隆化培养 无需进行体内培养提取单克隆抗体、无需体外培
养、该抗体在人体不会诱发免疫反应、人体细胞可以源源不断产生抗体。
另外，为了答疑解惑，请命题组的熊昕（二中南校区）老师对几道易混错题作了解析，供有需要
的老师参考。
7.【详解】题干信息可知：B1 蛋白可以使时间积累的有害蛋白不均匀的分布在两个子细胞中，据
此推知，有害物质多的 1个细胞可能凋亡或死亡，有害物质少的 1个细胞能正常保证长期增殖，C
错误。
10.【详解】如图所示为四种疫苗类型。据图可知，传统疫苗是体外培养病毒并灭活，A正确；仅
注射核糖核酸疫苗有脂质颗粒包裹，所以需要进入细胞后才会激发特异性免疫，B不正确；C中重
组腺病毒有腺病毒外壳，若感染过腺病毒则体内有腺病毒抗体，会导致疫苗作用的量下降，作用
效果差，C正确；重组蛋白疫苗仅 S蛋白，不能侵入宿主细胞，D正确
12.【详解】依题干信息可知：诊断阵列是 DNA 单链探针结合在一种特殊的滤纸纸上，用于检测
相关基因单链，在图中 0号位置放置正常基因探针，1-10 号放置囊性纤维病不同基因突变位点的
探针#1-#3 为个体。放置多种探针的依据是基因突变具有不定向性，A错误；由于据图仅知#2
个体含有一个正常基因和一个突变基因，但显隐性未知，B错误；由题干信息和图像综合分析可
知，囊性纤维病的突变位点有很多，很可能是由复等位基因控制，C错误;D、若将诊断阵列上放
置不同病毒的基因探针，根据碱基互补配对原则，也可诊断样本中病毒的类型， D正确。故选
D。
13.【详解】分析图像可知：曲线表示种群瞬时增长量随种群数量的变化，当种群数量大于 80 万
个时,种群数量下降,所以 80 万个为种群数量的最大值；当种群数量 20 万个时，种群的瞬时增长
量等于 0,所以 20 万个是种群数量的最小值，即种群瞬时增长量大于 0时，种群数量上升，A错误；
由图可知种群数量为 40 万时，种群瞬时增长量最大，为 2000 个,B 正确；依题分析 80 万个为种
群数量最大值，即大于 80 万后会出现下降趋势，C错误；种群种内斗争最剧烈的是 K值以上，D
正确

标签： #石家庄

河北省石家庄市2022届高三高中毕业班质检（二）（二模） 生物答案.docx

共4页,预览2页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：分省 价格：3知币 属性：4 页 大小：36.09KB 格式：DOCX 时间：2024-09-26

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 4
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注