海南省嘉积中学2022-2023学年高三上学期第一次月考 语文试题答案

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嘉积中学 2022—2023 学年度第一学期高三年级第一次月考
语文科试题参考答案
1. C 本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。
“为空间站补充动力能源”错误，相关信息在材料二的第二、三、四段说“节点舱有 4 个对接口……其
中前向对接口功能最为强大，它不仅可以接纳神舟载人飞船，还可以对接天舟货运飞船，为推进剂在轨
补加提供平台”，可见选项“为空间站补充动力能源”表述属于无中生有。故选 C。
2. D 本题考查学生理解文章内容并进行推断的能力。
“这一惊喜预示着载人登月任务已经驶入深水区”错误，材料二结尾段只是说“前有天问一号一次完成
火星‘绕落巡’，后有神舟十二号开启天宫号空间站有人驻留的高光时刻，……，而这也仅仅是开始”
“两大工程都将进入新的发展阶段，嫦娥探月四期工程已经在路上，载人航天工程的天宫号空间站将进
入长期运营阶段。如今，两大工程也到了该考虑会师月球表面的新伟业的时候，……“两次发射环月轨
道集合的载人登月方案”已经脱颖而出，并暗示明年会有新惊喜”，可见选项“深水区”推断无据，有
过度拔高的问题。
故选 D。
3. D 本题考查学生理解分析论点、论据的能力。
“与国际先进机械臂相比，都处于领先水平”错误。选项信息属于微观方面的具体功能、水平，而题干
说的“中国实施天宫号空间站计划意义”是宏观意义、作用方面。ABC 均属于宏观的意义。故选 D。
4. ① 首先介绍天宫号空间站计划的背景；②其次从三个方面介绍空间站计划的意义；③然后介绍我国空
间站计划的进展情况；④最后展望天宫号空间站的建设情况。（1 点 1 分）
5. 同学们，大家好！这是建成后的天宫号空间站模型。它由三个空间舱连在一起，组成大写字母 T，像
一个伸开胳膊的巨人，迎接我们的到来。这两只胳膊是将要建造的问天、梦天实验舱，躯干部分是已经
建成的天和核心舱。天和舱的前面部分有 4 个连接口，其中最前面的连接口，随时欢迎地球来的飞船做
客。（要点齐全 5 分，符合身份对象1 分）
【详解】首先作为讲解员要有跟孩子们打招呼的礼貌用语或者称呼为：同学们，大家好！其次提取文章
信息加以概括得出天宫号空间站模型的特点以及核心舱的构成：它由三个空间舱连在一起，组成大写字
母 T；这两只胳膊是将要建造的问天、梦天实验舱，躯干部分是已经建成的天和核心舱。天和舱的前面部
分有 4 个连接口。最后注意要运用形象化（比喻拟人等修辞）的语言，以吸引孩子们的注意力：像一个
伸开胳膊的巨人，迎接我们的到来。其中最前面的连接口，随时欢迎地球来的飞船做客。
6. C 本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。“可窥见作者对青绿山水和工笔人
物的爱好”错误，靳彝甫是作者笔下的画家形象，作者欣赏这一人物，不一定体现作者对青绿山水和工
笔人物的爱好。
7. D 本题考查学生分析理解文中环境描写的特点和作用的能力。“若改为‘看这位大胆的画师提着灯笼
走走，停停……’就更合情理”错误，“灯笼走走，停停，忽上，忽下”是由灯笼形象窥见人物形象，
正是作者匠心所在，不能改。
8. （1）从家传和擅长的画作来看，靳彝甫画技高超。（2）靳彝甫靠卖画吃饭，生活窘迫而拮据。（3）
从天井布置清雅怡人、兴趣爱好多种多样看出他热爱生活，情趣高雅。
9. （1）淡化情节，没有特别设计情节和冲突，做到形散而神聚。小说以叙述的口吻叙写一个文人画家的
故事，主要写主人公靳彝甫作为文人画家的生活，写他的情趣爱好、生活习惯，没有波澜起伏的情节，
也没有激烈的矛盾冲突，而人物形象和作者的欣赏品味却能跃然纸上。
（2）人物形象主体鲜明，不做刻意设计，呈现出独特的抒情气质。主人公靳彝甫热爱生活，情趣高雅，
爱若性命的东西，是三块田黄石章，有独特的文人气质。他承受着生活的窘迫，却依然诗意的生活。
（3）语言上，语言有诗化倾向，不渲染，简洁、质朴、洁净，又不失典雅。
文言文阅读（本题共5小题，20分）
10.B 本题中，“愈言我奉佛太过”，“太过”形容的对象是“奉佛”，关系紧密，中间不能断开，排除
选项 AC;“至……以后”为固定搭配，“自……以来”的意思，中间不能断开，排除选项 .句子翻译:韩愈
说我奉侍佛教过分了，还可以宽容。至于说自东汉信奉佛教以来，天子都寿命短，这种话多么荒谬?
11.A（3 分）章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异
12.A（3 分）下诏不让韩愈进入敌营招抚错误。由原文“穆宗亦悔，诏愈度事从宜、无必入”可知，穆宗
也后悔，让韩愈便宜行事，不要进入乱军中去。由此可知，穆宗只是让韩愈便宜行事，不要进入乱军中
去，并没有不让韩愈进入敌营招抚
13．（8分）（1）但是一个人如果不是心里怀有极大的忠诚，怎么能这样做呢？希望皇上稍微宽贷他，
以招引群臣进谏。（“宽假”，1 分；“至忠”1 分；“安”1 分；句意 1 分）
（2）巫医、乐师、各种工匠这些人，君子不屑一提，现在他们的智慧竟然反而比不上这些人了，这真是
奇怪啊！（“齿”1 分；乃1 分；“及”1 分，句意 1 分）
14．（3 分）①晓之以理。天子视王廷凑将帅材，所以赐予节杖，指出王廷凑不应该与贼人一道造反。②
动之以情。前节度使田弘正即使为人苛刻，但是叛军已经残害了他一家，算是报仇雪恨了，再也没有继
续作乱的理由。③明之利害。前节度使田弘等归顺朝廷受到重用，以前叛乱的将领却不得善终，且祸及
子孙，以此警告王廷凑叛军叛乱没有好结果。④示之以威。韩愈暗示王廷凑的神策军兵多将广，与神策
军对抗没有好结果，促使王廷凑答应放过神策军首领牛元翼。（一点 2 分，2 点满分要结合文本，不结合
文本的正确答案都只得1 分）
15.C(“野老”指村野老人，而不是诗人自称。)
16.① 得到朝廷调离诏书的喜悦之情。诗中以“霹雳收威”比喻朝廷对自己的责罚减轻，以“雄风”比喻
朝廷的恩泽，诗人即将离开这偏僻荒凉的海岛，心中充满了喜悦。②为百姓丰收生活安定而欣喜。村野
老人为庄稼丰收而歌，表达了诗人为百姓生活安定而感到欣慰。③年岁已老，万念俱灰的伤感无奈。诗
人白叹“死年""东坡老"，感慨年岁已高，再也难以实现理想抱负，只要能吃饱饭，有栖身之地就行了。
((如果回答"坦荡""豁达"之意，能自圆其说也可))
（三）名篇名句默写
17. 积土成山，风雨兴焉 纵一苇之所如凌万顷之茫然 明烛天南卷起千堆雪
18．D 解析：D　第一处，不可或缺：表示非常重要，不能有一点的缺失。弥足珍贵：形容十分珍贵。语
境强调“情感放大”的重要性，应选“不可或缺”。第二处，声情并茂：(演唱、朗诵等)声音优美，感
情丰富。绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。此处修饰“吟诵”，应选“声情并茂”。第三处，别出
心裁：另有一种构思或设计，指想出的办法与众不同。别出机杼：指写作能创造出一种新的风格。此处
强调这种演绎方式构思新颖，应选“别出心裁”。第四处，振聋发聩：比喻用语言文字唤起糊涂麻木的
人，使他们清醒过来。醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人得到启发，彻底醒悟，也比喻听了高明的意见使
人受到很大启发。此处强调裘古怀的临终遗言有号召力，应选“振聋发聩”。
19.原句有三处语病：一是搭配不当，“将……为切入点”应为“以……为切入点”；二是成分赘余，
“可以堪称”语意重复，“堪称”就是“可以称为”之意，去掉“可以”；三是成分残缺，“极大地满
足了受众的欣赏”后面缺少宾语，应在最后加上“要求”。
20. 通感，将声音这一听觉形象与“流水般汹涌地涌入”这一视觉和触觉形象沟通起来，（ 2 分）构思新
颖，生动形象地表现了大量的声音信息如水一样汹涌而来，使听众能获取大量声音信息的感受（ 2 分），
增加了语言的文采。（1 分）
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