Unit 13 课时1 Section A（学生版）-【帮课堂】2022-2023学年九年级英语全一册同步精品讲义（人教版）

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Unit13 We’re trying to save the earth.
Words
1.______(v.)乱扔 (n.)垃圾；废弃物 2.______ (adj.)丑陋的；难看的
3.______(n.)优点；有利条件 4.______ (v.)花费(n.)花费；价钱
5.______ (adj.)木制的；木头的 6.______ (n.)底部；最下部
7.______ (n.)渔民；钓鱼的人 8.______ (n.)煤；煤块 9.______ (adj.)塑料的(n.)塑料；塑
胶
10.______(n.)外卖食物 11.______ (n.)垃圾箱 12.______ (n.)鲨鱼 13.______ (n.)(鱼)鳍
14.______ (n.)方法；措施 15.______ (adj.)残酷的；残忍的 16.______(adj.)有害的
17.______(n.)链条；链子 18.______(n.)生态系统 19.______(n.)工业
20.______(n.)法律；法规 21.______ (v.)承担得起(后果)；买得起
Phrases
1.付诸行动 __________________ 2.参与；起作用__________________
3.在...顶部/底部_______________ 4.快餐_____________
5.有影响__________________ 6.引领__________________
7.对...有害__________________ 8.减少__________________
9.食物链__________________ 10.参与__________________
11.负担得起做某事__________________ 12.开始于__________________
13.关闭/打开__________________ 14.付钱.__________________
15.涉及，有关__________________ 16.公共交通__________________
17.关闭__________________ 18.清扫__________________
Sentences 1.我认为一些简单的事情如购物时带上购物袋都能起到作用。
______________________________________________________
2.如果他们（鲨鱼）的数目降至过低，会给所有的海洋生物带来危险。
______________________________________________________
3.因此，我们齐心协力就能带来变化，创造美好的未来。
______________________________________________________
4. 世界各地的环境保护组织，如野生救援协会和世界自然基金会，都在教育公众有关
“猎翅”的行为。
______________________________________________________
知识精讲
5.为了减少空气污染，我们应该坐公交车或地铁去上班而不是开车。
______________________________________________________
知识点 01 fish 和catch 的用法
【课文详解】 There were no more fish for fishermen to catch.不再有鱼让渔民去捕。
【句型剖析】fish 名词，此处意为“鱼"。
【注意】①fish 表示同一种类的鱼时，其单复数同形：
例：a fish 一条鱼，two fish 两条鱼，
②表示不同种类的鱼时复数加-es：
例：These are three fishes.这是三种鱼.
③作“鱼肉"讲时，为不可数名词：
例：apiece of fish 一块鱼肉。
【句型剖析】catch 动词，意为“抓住"， 其第三人称单数形式为 catches， 其过去式为 caught。
例：Cats like catching mice. 猫喜欢捉老鼠.
【习惯搭配】catch the train 赶火车 catch up with 赶上 catch a cold 感冒
【即学即练】There _____lots of fish in this river, and birds catch ______for food.
A．are, them B．are, it C．is, it D．is , them
知识点 02 bottom 的用法
【课文详解】Even the bottom of the river was full of rubbish.甚至河底都充满了垃圾。
【句型剖析】bottom 名词，意为“底部； 最下部”.常构成短语 at the bottom of...，意为“在...的底部”，
其反义词组为 at the top of 意为“在......顶端.
例：There's a hole at the bottom of the flowerpot. 花盆底部有个洞.
【知识拓展】
①表示“在......的底部”时，有时根据语境也可用介词in 或on。
例：There is some tea left in the bottom of the cup.
有些茶叶留在了杯子底部。(指杯子内部的底部)
There is some dust on the bottom of the cup.
杯子底部有一些尘土，(指杯子外部的底部)
②bottom 还可作形容词， 意为“最下面的， 最末的"，
例：Plates are on the bottom shelf. 盘子在最下层搁板上。
【即学即练】I waited for them ________ the bottom of the hill.
A．at B．in C．for D．of
知识点 03 used to be 的用法
【课文详解】But it used to be so clean! 但它过去是那么干净!
【句型剖析】used to be“过去是......"；used to dos th.“过去常常做某事"，它表示过去存在某种状态或者过去
经常性、习惯性的动作，并意味着这种状态或动作目前已存在。
例：He used to bean English teacher. 他过去是一名英语老师。
He used to swim in the river when he was a child.他是一个小孩子的时候，常常在这条河里游泳。
【知识拓展】
①used to 的否定形式是 didn't use to 或used n't to，
例：She didn't use to/used n't to like dancing.她过去不喜欢跳舞。
②used to...句子变为一般疑问句时，可以用Did sb.use to...?或Used sb.to...?
例：-Did you use to/Used you to play the piano?你过去经常弹钢琴吗?
-Yes, I did/used to. 是的，我经常弹。
-No,I didn’t(use to) . 不，我不经常弹。
③反意疑问句的陈述部分有used to 时， 附加疑问部分可以用didn't 或used n't.
例：-Tom used to get up early，didn't/usedn't he? 汤姆过去常常早起， 不是吗?
-Yes,he did/used to. 是的，他过去是这样。
-No,he didn’t/usedn’t to. 不是，他过去不是这样的。
【即学即练】—What’s your hobby?
—I ________ play computer games, but now I ________ studying on the Internet.
A．used to; get used to B．am used to; used to C．am used to; get used to D．used to; used to
知识点 04 litter 的用法
【课文详解】Yes，but people are throwing litter into the river.是的，但人们正把垃圾扔进河里。
【句型剖析】litter 作不可数名词，意为“垃圾；废弃物”，
例：You can't drop litter in the garden.你不能在花园里扔垃圾。
辨析litter， garbage， rubbish 与waste
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