贵州省黔东南州凯里市第一中学2022-2023学年高二上学期期中 历史试题答案

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历史半期考试参考答案
一、选择题:48
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C C C D B D C C
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 B A A C C B B B
1、【答案】C
【解析】材料中表明,周代拥有土地者享有其领地的统治权,结合所学知识,西周推行分
封制,诸侯在其封地上拥有很大权力,周代没有形成中央集权,故选 C 项;从材料中看,
周代统治地方的“君主”爵位有尊卑,“君主”的权力大小不同,这表明等级秩序还没瓦
解,排除 A 项;材料中强调周代诸侯的权力大小不同,没有体现分封制导致诸侯纷争,排
除 B 项;结合所学知识,周代实施分封制,诸侯虽然享有很大权力,但是诸侯也向周天子
承担义务,以周天子为共主,排除 D 项。
2、【答案】C
【解析】据题干信息可知,唐太宗设置羁縻府州的措施,有利于政府加强对原东突厥地
的控制,巩固统一多民族国家,故选 C 项;题干未提及唐太宗在原东突厥地区设立学校,
传授儒家经典等信息,排除 A 项;“扩大了”不合史实,“唐太宗平定东突厥”才是“扩
大了中原王朝的统治区域”,应为“巩固了”,排 B 项;“直接管辖”与“任命该族首
领为都督或刺史”“允许世袭其职”等相悖,排除 D 项。
3、【答案】C
【解析】结合《纲要》上册第 63 页所学:北宋时,南方人在全国统一的科举考试中优势明
显,朝廷被迫采取南北分卷制度,各自分配名额,分别录取。自南宋起,江浙一带尤其成
为人才集中的地区,与题意相合,这是因为南方经济发展使南方文化开始超过北方,统治
者为维护稳定而安抚北方族,故选 C 项;“客观公正性”不合逻辑,分卷录取对分考
试成绩高于北方子,但未被录取的南方子是不公正的,排除 A 项;“”不合
,应为“灵活性”,排除 B 项;题干未提及录取考虑少数民族子,排除 D 项。
4、【答案】D
【解析】代采取举制选拔官员,被推的人才被为“”“”,当到汉
举制弊端暴露,很多没有品德的人也被举为小,所以才会出现“举孝廉”的
,所以应为代;魏晋时期使用九品制,结导致世家大族垄断政治,现“上
品无寒门下品无势族”的情况,所以魏晋时期;唐代采取科举考试,普通人也可
过考试成为官员,所以现“朝为田舍郎暮登天子情况,所以唐以
情况;“以”是国时期商鞅变法的措施,所以国时期,按出现时间先后顺
序排列正确的是④①②③,选择 D 项合题意。
5、【答案】B
【解析】王安石将青苗法在地方上推行的效果作为考核和奖惩官员据,甚至
官员下达贷款指标”的做法会引起地方官员刻合上级现现,导致很多官员
成任务而强迫贷款,从而危害百姓的现,这也是变法失败要原因,
故选 B 项;青苗法本身没有题,在其行者上,排除 A 项;青苗法短间内
度提政府的收入,但以实现持续增长,排除 C 项;王安石是北宋政治家、文
学家、思想家、改革家,具备较多的从政经变法失败有时代的局限等诸多原因,
排除 D 项。
6、【答案】D
【解析】廷设立的乡约制度,每月朔望两次宣讲圣谕”,这是朝对基层社会
强控制的一种手段和由最初宣讲圣谕六训到宣讲圣谕十六条”,意味着增
了对基层社会的控制力度,故选 D 项;宣讲圣谕是一仅通宣讲的方不可能保
地方社会期稳定,排除 A 项;宣讲圣谕的方过对基层教育来达到引
善和服官员的管不是借助法纽带加强中央集权,排除 B 项;仅通宣讲
圣谕并民的道德素养,排除 C 项。
7、【答案】C
【解析】从材料中看,百日103 天的时间里颁布了上百道诏书数量众多而且频率
极高,这些诏书内容多是原则性内容,没有体措施,而措施损害多人的利
,可见百日的措施,是在没有经过深思熟虑和细致调情况下制定的,反映
方案上急功近利,故选 C 项;结合所学知识,百日中维新派把希望寄托在没有实权
光绪皇帝身上,这表明百日没有得到最高掌权者慈禧支持,排除 A 项;材料反映
百日的措施数量多,没有体实施方案,并且伤害很多人利,这是改革没有
深思熟虑改革者不成的表现,不体现缺乏群众基础缺乏群众基础的表现是,
新派没有发动群众别是中国人民,排除 B 项;结合所学知识,
戌变法虽然失败了,但是中国代史上第一次思想放潮流,起了推国人觉醒
,排除 D 项。
8、【答案】C
【解析】“中大小官员的任免几乎都是的”明考试制度形同设,
故选 C 项;“中大小官员的任免几乎都是的”这
才的方无法其行政效率,排除 A 项;“考试对任人推的任命极少否过”
明考试院掌有人才的任权,但没有认真权力来进别,排除 B 项;
中大小官员的任免几乎都是的”明人才选,这也
无法表明是国民制的结,排除 D 项。
9、【答案】B
【解析】据材料,太行商量
人开斗米以上人同意,并且粮食的上限高人。经过
土地,经济地位有所上,故而家位有所上B正确。土改后
没有,故 A范围,多得少少得的原分配,材
分配无关,故 C错误;传统的、君夫妇
在土改后并没有颠覆,故 D错误
10、【答案】A
【解析】据材料“是各民主级的政”,可知社会主要矛盾复杂
敌我矛盾矛盾,还有民族矛盾等,“国现的人民民主政实
上是产阶政的一明以后社会主要矛盾成了人民内部矛盾,故选 A 项;
人民代表大制度是人民主的政治,不色彩,排除 B 项;中国
成立实现了人民主,排除 C 项;社会主义政治体正式形成的是 1954 年宪
颁布,排除 D 项。
11、【答案】A
【解析】据材料“《中国社会主义……涵盖社会关部门
全”可知,改革国不断完善法系建设,逐步建设起类齐全的
2010 国形成了中国社会主义,故选 A 项;1954 制定的
《中人民共》《中人民共国国务组织》《中人民共法院组织
》《中人民共察院组织》,立了社会主义中国的政治制度、立制度、
制度,步奠定中国设的基础,排除 B 项;1999 将依法治国
国全依法治国进入,排除 C 项;“成”错误设的
任务时代的发展不断完善,排除 D 项。
12、【答案】C
【解析】据材料结合所学知识,可知“向担任参加政治活动民发工资”为
收入下层公民解顾之忧,刺他们的参政极性,“加了富裕民承担
捐献的义务”为城邦民主政治提物质,可典民主政治的发
展,C 项正确改革使典民主政治立起,排除 A 项;“防范富垄断
政治权力”是一多的是要推典民主政治的发展,排除 B 项;“
贫富差距”是手段,不是该政的,不合主,排除 D 项。故选 C 项。
13、【答案】C
【解析】制度定的任务活动,以
如何社会务的陪审在发生刑
情况的 12 名陪审并证犯罪事实。结合材料“代西方国家制度强调
人权利”公正和无定”陪审度”可知
西方制度多方维护秩序,力序的公正,故
C 项;代西方制度虽有,但其断完善未实现“
做到人民的合权利”,排除 A 项;材料内容主要及对制度善和补充
但其未提及其是有关反排除 B 项;材西方制度保证
序的和公主要度,产阶命时资产
命、工业命、航路原始积累等,排除 D 项。
14、【答案】B
【解析】结合所学知识,文制度实行文任的原保证了国家政续性,也
有利于维护国家政治体制的稳定,故选 B 项;西方代文制度是伴随工业命的
立的,排除 A 项;代西方文制度强调“政治中立”原,不参与政治活动
排除 C 项;代科举制即已经实行了择优录取的原,排除 D 项。
15、【答案】B
【解析】据题干信息可知,高法有权定州的立
违宪,这体现对立的制,故 B 项;实行府与地方政府
分权的权行使权力,不方干。在生冲突时
联邦地方排除 A 项;代,代表选民行使
国家权力,排除 C 项;国政治体制实行的是联邦制原中央集权原,排除 D 项。
16、【答案】B
【解析】据题干内容中“权与大国维持和平的殊责任是全相合的”以及“
的国际组织(联合国捍卫平而采取的行,取……各大强国,
一致动作。”罗斯福合国的“大国一致原”对于维护国
平与非常要,故选 B 项;据所学知识可知,合国的“大国一致”原有利
合国作用的发,排除 A 项;据所学知识可知,雅尔塔美苏分天产物
而题干内容及的是合国“大国一致原”,排除 C 项;合国“大国一致原
上是世大国主导国际事务,这不利于国民主化的发展,排除 D 项。
选择题:题共 4 小题,共 52 分。
17.【答案】20 分
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