宁夏回族自治区银川一中2023-2024学年高二下学期期末考试 语文 Word版含解析

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银川一中 2023/2024 学年度(下)高二期末考试
语 文 试 卷
命题教师：
一、非连续性文本阅读（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
空间科学是依托航天器平台研究宏观和微观世界的前沿交叉学科，自 20 世纪 60 年代
以来在基础科学前沿催生了诸多重大发现和原创成果。进入 21 世纪，在新一轮科技革命
孕育爆发之际，空间科学进入跨越式突破新时刻。
空间科学的突出特点是依托航天器为主要工作平台，到空间去研究关于地球、太阳系
乃至整个宇宙的自然现象及其规律，突破天文学、地学、生命科学等母学科困于地面实验
或理论模拟而难以破解的科学难题，是实现从 0到1突破的主阵地之一。
首先，空间科学研究直面基础研究最前沿、最重大的方向，挑战最有重大科学意义的
难题。空间科学研究成果不能规划，但研究方向可以聚焦和瞄准，一旦突破就可能是里程
碑性质的。
例如引力波已成为人类探索宇宙的新信使、观测宇宙的新窗口。美国科学家因间接证
实了引力波的存在获得了 1993 年诺贝尔物理学奖。2016 年，美国科研人员宣布激光干
涉引力波天文台（LIGO）在地面直接探测到了高频引力波。一年后，LIGO 团队核心成员
获得了诺贝尔物理学奖。鉴于空间探测将引力波极大拓展至中低频，甚至会以当今不可预
见的方式拓展我们对物理学和天文学的认知，随之而来的科学突破令人期待。我国的“太
极计划”和“天琴计划”也瞄准了这一新窗口孕育的重大科学机遇。
再者，空间科学助力科学家揭示自然奥秘，推动基础前沿研究和综合交叉探索，其每
一步进展都将拓展人类对宇宙演化、生命起源的认知。
例如，人类是不是宇宙中唯一生命存在问题是重大科学前沿。美国火星探测计划一直
将寻找火星生命“指纹”作为首要科学目标。同样，我国“嫦娥”系列任务、“天问一
号”任务等也多次入选年度重大科技进展榜单，反映了我国航天领域高新技术研发和关键
核心技术突破能力，这些成就能为空间科学领域理论突破和原创发现提供重要平台和关键
手段。
此外，空间科学挑战极限的需求有力推动了尖端技术突破。【甲】与应用卫星型谱化
和批产特点形成鲜明对比的是，每一项空间科学任务都是非重复性的，都必须研发创新的
有效载荷和原创的探测方案，不仅带动火箭、测控通信、卫星平台、载人飞船等共性通用
技术的进步，而且将突破诸如极远极冷极弱空间探测急需的新兴与前沿技术。
青年强则国家强。根植于空间科学探索的宏大航天愿景和伟大科学家精神，是激发青
少年科学梦想的“播种机”，并且能够通过科学普及提升公众科学素养，增强文化自信。
（摘编自《逐梦星辰追根问源》，《瞭望》2023 年3月）
材料二：
宇宙现在是这样，过去是这样，将来也永远是这样。只要一想起宇宙，我们就难以平
静——我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗。
我们知道我们在探索最深奥的秘密。
宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的，我们的小小行星只不过是无限永恒的时空
中的一个有限世界。从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至
是微不足道的。但是，我们人类朝气蓬勃，勇敢好学，前途无量。几千年来，我们对宇宙
及我们在宇宙中所处的地位作出了最惊人的和出乎意料的发现。人类对宇宙的探索，回想
起来是很令人兴奋的。这些探索活动提醒我们：好奇是人类的天性，理解是一种乐趣，知
识是生存的先决条件。因为我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃，所以，我
们认为，人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。
我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象。想象经常能够把我们带领到崭
新的境界，没有想象，我们就到处碰壁。怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推
测。宇宙神秘非常，它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制。
【乙】地球的表面就是宇宙汪洋之滨。我们现有的知识大部分是从地球上获得的。近
来，我们已经开始向大海涉足，当然，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿
我们的踝节。海水是迷人的，大海在向我们召唤。本能告诉我们，我们是在这个大海里诞
生的。我们还乡心切。虽然我们的夙望可能会冒犯“天神”，但是我相信我们并不是在作
无谓的空想。
地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的地方，也不是一个典型的地方。任何行星、
恒星或星系都不可能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在广袤、寒
冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。那是一个奇特而荒芜的地方。相比之下，
行星、恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵。假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或
旁落在一个行星上的机会只有1033 分之一（1033，在 1之后接 33 个0)。在日常生活当中，
这样的机会是“令人羡慕的”。可见天体是多么宝贵。
（摘编自卡尔·萨根《宇宙的边疆》)
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）(3 分)
A．空间科学是研究宏观和微观世界的前沿交叉学科，借助新一轮科技革命的发展，获
得跨越式突破。
B．证实引力波的存在，是具有里程碑性质的科学研究成果，这为人类探索宇宙提供了
重大的科学机遇。
C．地球是无限永恒时空中的一个有限世界，因此，人类所关心的那些无关紧要的问题
是没有意义的。
D．行星、恒星或星系都不是典型的地方，但却特别稀罕而珍贵，因为其实宇宙中的大
部分都是空的。
2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）(3 分)
A．空间科学能够突破天文学、地学等母学科难以破解的科学难题，因而是最前沿、最
有科学意义的学科。
B．每一项空间科学任务都是非重复性的，由此推动尖端技术的突破，包括共性通用技
术和新兴前沿技术。
C．人类对宇宙的探索很有限，虽然几千年来我们对宇宙与自身已经有了惊人的发现，
但是这些发现不值一提。
D．材料一主要介绍了中国空间科学近年来取得的一系列重大进展，材料二侧重介绍人
类探索宇宙的意义。
3．下列选项，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（ ）（3分）
A．“好奇号”登陆火星的新闻位列美国 2012 年多个榜单头条，反映人们对火星是否存
在生命或曾经存在生命的极大关注。
B．我国“夸父一号”空间科学卫星发射升空，旨在研究太阳磁场，以及太阳耀斑和日
冕物质抛射的起源及三者之间可能存在的因果关系。
C．2022 年全面建成并运营的中国空间站为开展大规模系统性有人参与的空间科学研究
提供了历史性机遇。
D．科幻电影《流浪地球》中的太空电梯、领航员空间站、月球发动机等高科技设备给
观众带来强烈的视觉震撼。
4．两则材料同属科普类文章，但画线句子【甲】和【乙】在语言表达上却有明显区别，请
简要分析。（4分）
5．你将要参加学校科学社举行的“空间科学”专题研习活动，请根据材料，有逻辑地列出
发言要点。（6分）
二、文学类阅读（本题共 4 小题，18 分）
阅读下面的文字，完成下面各题。
文本一：
廊桥上的人生
周华诚
廊桥，是连接此岸与彼岸的道路，也是连接人与人的道路，更是连接过去与未来的道
路。
——题记
一群年轻的背包客在廊桥冷冷清清的时候，脚步坚定地向它们迈去了。
面对一座廊桥，你会怎么看它？
它的老，它的旧，它的不喧哗，它的不繁盛，怎么就有一种别样的美呢？即便是风霜
雨雪、水流云在，它静立于此，怎么就有一种动人心魄的力量呢？
年轻人坐在溪流中间的石头上，听流水潺潺，看云卷云舒。大家默默地看着廊桥，一
直坐了很久。
衰落、凋敝、破旧、干枯、不完满的事物，会引起人们对生命、对变迁的叹惋、惆怅
与留恋。比起满月，残月更美。比起盛开的樱花，凋落的樱花更美。
有一种美，是需要以同等的能量才能看见的。
在这群年轻人里，素秋是年轻的导游。很多时候她在向远方的客人介绍廊桥，其实也
是自己在一次又一次地体悟廊桥之美。
老家有几十座古老的廊桥，但是素秋并不能确切地知道廊桥到底有多么美。稀奇吗？
素秋时不时扭头就能见到一座廊桥，她只觉得平常极了。
那年素秋刚毕业，她多想留在外面工作。她的很多同学都愿意选择城市的生活，素秋
一开始也不打算回老家，但是家里人不放心，左催催右问问，尤其是爷爷，爷爷年纪大了。
爷爷说，老家好啊。素秋听爷爷的话，就回来了。
九月，山里凉起来，县里刚好要招廊桥讲解员，素秋就去考了。一考就考上了，
深秋乌桕叶红，她对着廊桥背解说词，一边背，一边钻到桥底下去看桥摆的奥秘。时
间一长，她觉得廊桥越来越有味道了。
刚讲解时紧张的情景，就像是昨天发生的一样。但是一晃，已经这么多年了。关于廊
桥的那些解说词，她到底讲过多少遍呢？素秋也不记得了。
有几句话她是越来越清晰——“一个人一生当中，真正重要的抉择机会并不会太多。
正是那看似偶然的几次选择，决定了人生道路的方向。”她这样说的时候，其实是把自己
对廊桥的体会分享给每位陌生的客人。同样，在廊桥边上生活了一辈子的村民，也会向素
秋敞开自己的内心。
在泗溪的北涧桥，好些村民向素秋说起这座桥在他们心中的重要性。“有菩萨保佑的
……”村头茶馆里喝茶的老人，呷一口浓茶，悠然地说道。在他看来，这座廊桥保佑了附
近所有的人家。
素秋知道，廊桥从来不单单为交通的便利而存在。在数百年间，北涧桥上中间位置的
神龛里，都供奉着几尊神灵，长年香火不断。
廊桥在村民心里，当然不是迷信那么简单，而是寄托了大家对于美好生活的向往。从
前的人们造一座廊桥是极不容易的事，必须到处集资“写缘”，大家出钱出木，集全村之
力、耗数年光阴才能建成。廊桥架于水上，山中洪水来急，桥被水冲走是常有的事。人们
认为，万物有灵，树有树神，桥有桥神，桥神会保护廊桥自身的安宁。人们在桥上多祭拜
桥神，桥就不会被湍急的山溪冲走。
桥神之外，保佑出行平安的路神，还有各种可以保佑一方平安的神灵，也一并被请上
廊桥。那些神灵的塑像，许多人往往分不清，但并不影响人们对这些神灵的祭拜。在这些
廊桥的神龛里，神灵们默默无言，长久地驻守，自有一份威严在此，过路旅人行经此地，
都会驻足停留，双手小心翼翼地合十祈祷，保佑平安。
廊桥之下，川流不息。廊桥之上，人来人往。每一个人都有自己的祈求，有自己想要
达成的愿望。就在这廊桥上，在看起来甚至有些简陋的神龛面前，人们与高处的某些神明
达成了精神上的沟通。这是一个人神交流、心灵交换的空间。
乡民所求，不过是稻麦长得好一些，家人出入平安，种瓜能得瓜，种豆能得豆，如此
而已。乡民在廊桥上的神灵面前，从未有非分之求。
在这里，人们把内心的祈求交出，把负累交出，把无力交出，把卑微交出。从这廊桥
上走出去，走向外面喧喧嚣嚣的俗世，人们抖擞起精神，去奋斗，去打拼，去为向神明祈
祷过的每一个幸福与安宁，一点一滴地交付自己的努力。
礼失而求诸野。礼在哪里？在乡间。乡间蕴藏着深厚的文化瑰宝，而廊桥是承载这些
内容的文化瑰宝。一座廊桥的建造，从开工到圆桥，把无数细细密密的传统习俗重新带回
到人们的日常生活。在若干年的造桥时光中，整个族群的人得以温习千百年前的精神礼仪，
彼时彼刻，他们与自己早已离去的先辈们心意相通了。
这座廊桥接通了新的道路，无数的人将会来到这座廊桥上。人们会在某些特殊又神圣
的时候，在神龛前跪下来，虔诚地祈求神明的护佑；也会在平淡的日子里，到廊桥坐下来
歇个脚，随意地聊聊天；甚至还会有很多人带着他们刚收获的土特产或山货来到廊桥，于
是这里便成了一个小型的商贸集市，这个村庄由此日渐热闹起来。
空闲下来的时候，素秋还是喜欢跑到廊桥上去坐一坐，吹吹溪上的风。时间一点一点，
像流水一样淌走。素秋在这里已经待了七年。后来有了孩子，她就把孩子也带到廊桥来玩。
守护廊桥的时光，是素秋的一整个青春岁月。
（有删改）
文本二:
桥
艾青
当土地与土地被水分割了的时候，
当道路与道路被水截断了的时候，
智慧的人类伫立在水边：
于是产生了桥。
苦于跋涉的人类，
应该感谢桥啊。
桥是土地与土地的连系；
桥是河流与道路的爱情；
桥是船只与车辆点头致敬的驿站；
桥是乘船与步行者挥手告别的地方。
6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．文本一以残月、落樱类比老旧的廊桥，这类事物会引起人们对生命、变迁的感慨，
会有一种别样的美和动人心魄的力量。
B．文本一素秋听爷爷的话回到家乡做廊桥讲解员，她对随处可见的廊桥很熟悉，使她
觉得廊桥很平常，始终看不到廊桥的美。
C．文本二写桥是人类智慧和劳动的结晶，桥的出现让苦于跋涉的人可以跨过河流，桥
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