辽宁省七校协作体2023-2024学年高一下学期5月期中联考试题 语文 Word版含解析

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2023—2024 学年度（下）七校协作体高一联考
语文试题
考试时间：150 分钟 满分：150 分
一、现代文阅读(37 分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5 小题，19 分)
阅读下面的文字，完成 1～5 题。
材料一：
当代中国的专业权威的文艺评论，指的是一种以马克思主义文艺理论为指导的评论。这
种评论比其他任何种类的文艺评论都更专业、更权威。比如马克思对欧仁 ·苏的小说《巴黎
的秘密》的评论、恩格斯对大诗人歌德的评论、列宁对老托尔斯泰思想和作品的评论，就是
杰出的典范。这是近现代文艺思想史所证明了的。
前一段文艺评论工作不尽如人意，究其原因，就是能运用马克思主义文艺批评理论的评
论家少了，真正具有科学性、战斗力和说服力的评论作品也少了。从某种程度上讲，相当一
批文艺评论被世俗的“人情”和“金钱”、错误的“观念”和“范式”捆绑与侵蚀，文艺评
论成不了反映文艺创作的“镜子”与治病的“良药”，起不到引导创作、提高审美和引领社
会风尚的作用，有的甚至成为恶劣作品的“吹鼓手”。当年恩格斯批评德国批评家亚历山
大·荣克时曾说过：“简直是没有一个人没有写过好作品，没有一个人没有杰出的创作，没
有一个人没有某种文学成就。这种永无止境的恭维奉承，这种调合主义的做法，以及扮演文
学上的淫媒和掮客的癖好，真令人无法容忍。”这是发人深省的警告。历史和现实的经验都
告诉我们，开展马克思主义文艺评论，是加强新时代文艺评论工作最为根本、最为核心的东
西。
(摘编自董学文《开展专业权威的文艺评论》)
材料二：
把好文艺评论方向盘，须把稳正确导向。文艺作品往往以审美的方式表达对世界、现实
和人生的看法。站在什么立场，主张什么价值，秉持什么态度，都有意识形态属性。有的作
品歌颂英雄、高扬正义、倡导平等，应予肯定和鼓励；有的作品虚无历史、宣扬拜金、渲染
暴力，须予严肃批评；有的作品本着求真向善的态度，探讨变革时代的人生、社会、未来，
进行艺术探索创新，应予关心包容和深入讨论。总之，文艺评论中，价值判断不能缺席，目
标是以社会主义核心价值观引领社会风尚，切不可为低俗、庸俗、媚俗作品和泛娱乐化等推
波助澜。
尊重艺术规律、尊重审美差异是客观评价文艺作品、把握文艺现象、文艺思潮的基本前
提。这就对文艺批评者的阅历、眼光、水平提出了要求，只有博学、博览、博识，才能在面
对纷繁复杂的文艺作品和文艺现象时入乎其内、发而中节，不至于用狭隘的个人好恶来评判
宽广的艺术光谱。当然，既要尊重审
美差异，也要重视审美标准，达没达到这类创作的“金线”，突破在哪里、不足在何处，多
是可以达成共识的，对此看得准、说得透，才是有效有益的文艺批评。
(摘编自董阳《把好文艺评论方向盘》)
材料三：
日前，中央宣传部等五部门联合印发《关于加强新时代文艺评论工作的指导意见》(以下
简称《意见》)，提出了加强新时代文艺评论工作的总体要求，并就把好文艺评论方向盘、开
展专业权威的文艺评论、加强文艺评论阵地建设提出了具体意见。
要发挥文艺评论对创作的砥砺促进作用。《意见》要求，建立线上线下文艺评论引导协
同工作机制，巩固文艺评论阵地，营造健康评论生态，推动创作与评论有效互动，增强文艺
评论的战斗力、说服力和影响力，促进提高文艺作品的精神高度、文化内涵和艺术价值，为
人民提供更好更多精神食粮。
要善于发出洞见症结的意见和旗帜鲜明的声音。《意见》指出，坚持正确方向导向，注
重文艺评论的社会效果，弘扬真善美，批驳假恶丑，不为低俗、庸俗、媚俗作品和泛娱乐化
等推波助澜。发扬艺术民主、学术民主，尊重艺术规律，尊重审美差异，建设性地开展文艺
评论，是什么问题就解决什么问题，在什么范围发生就在什么范围解决，鼓励通过学术争鸣
推动形成创作共识、评价共识、审美共识。
要培养学理与情感兼具的评论家队伍。《意见》提出：“巩固传统文艺评论阵地，加强
文艺领域基础性问题、前沿性问题、倾向性问题等研究”“壮大评论队伍，加强中华美育教
育和文艺评论人才梯队建设”。
(摘编自刘江伟《打磨好文艺评论这把“利器”》)
1.下列对材料相关内容的梳理，正确的一项是(3 分)
2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3 分)
A.恩格斯评论诗人歌德、列宁评论老托尔斯泰的作品，运用的都是当时被公认
为最权威的马克思主义文艺理论，这很值得我们借鉴。
B.欲创作好的精神食粮，作家应借鉴那些具有战斗力、说服力和影响力的文艺评论，以提升
作品的精神高度、文化内涵和艺术价值。
C.作者利用文艺作品表达对世界、现实和人生的看法时，多受意识形态的支配；作品意识形
态不同，对其进行评论的态度也应有差异。
D.把握好文艺评论的方向盘，就是不为低俗、庸俗、媚俗作品唱赞歌，如此才能营造出健康
的文艺评论生态，发出洞见症结之评论。
3.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是(3 分)
A.材料一指出马克思主义文艺理论是加强新时代文艺创作工作的最根本、最核心的东西，是
进行文艺创作必须掌握的理论。
B.材料二认为一个文艺评论家有了足够的阅历、眼光、水平，就能在作品何处有不足、哪里
能突破等方面与他人达成共识。
C.材料三提出的“形成创作共识、评价共识、审美共识”，是建设性地开展文艺评论、营造
健康的评论生态的重要保证。
D.三则材料虽然论述的侧重点不同，但都关注文学评论的正确导向问题，强调要开展专业、
权威的文学评论。
4.请简要梳理材料三的行文脉络。(4分)
5.《文艺报》报社拟举办一次以“怎样成为一位优秀的文艺评论家”为题的征文活动，如果
让你写一篇征文，你的文章主体部分的提纲是什么呢?(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4小题，18分)
阅读下面的文字，完成 6～9 题。
生死场(节选)
萧红
冬天女人们预备夏季的衣裳，男人们计虑着怎样开始明年的耕种。那天赵三进城，他披
着两张羊皮回家。王婆问他：“哪里来的羊皮？——你买的吗？哪来的钱呢？”赵三像有什
么事在心中似的，什么也没言语，摇闪的经过炉灶，通红的火光立刻鲜明着。他走出去了。
夜深的时候他还没有回来，于是王婆就到打鱼村去了。赵三阔大的喉咙从李青山家的窗纸透
出，王婆知道他又是喝过了酒。当推门的时候，她就说：“什么时候了？还不回家去睡！”
这样立刻全屋别的男人们也把嘴角合起来。王婆感到不能意料了，青山的女人没在家，孩子
也不见。赵三说：“你来干么？回家睡吧！我就去……去……”王婆看了看赵三的神色，她
转身出来，她的心徘徊着：青山的媳妇怎么不在家呢？这些人是在做什么？
又是一个晚间。赵三穿好新制成的羊皮小袄出去，夜半才回来，披着月亮敲门。王婆只
道他又是喝过了酒，但他睡的时候，王婆一点酒味也没嗅到：那么出去做了什么呢？总是愤
怒地回来！李二婶子拖了她的孩子来了，她问：“是地租加了价吗？”王婆说：“我还没听
说。”李二婶子做出一个确定的表情：“是的呀！你还不知道吗？三哥天天到我家去和他爹
商量这事。我看这种情形非出事不可，他们天天夜晚计算着，就连我，他们也躲着。昨夜我
站在窗外才听到 他们说哩：‘打死他吧！那个恶祸。’你想他们是要打死谁呢？这不是要
出人命吗？”李二婶子抚着孩子的头顶，有一点哀怜的样子：“你要劝说三哥，他们若是出
了事，像我们怎样活？孩子还都小着哩！”
五姑姑和别的村妇们带着她们的小包袱，约会着来的。踏进来的时候，她们满脸盈笑，
但听了这件事，也立刻忧郁起来，一点闲情也没有了。每个人呆呆地想了想，惊恐地探问了
几句。五姑姑的姐姐，她第一个扭着大圆的肚子走出去，就这样一个连着一个寂寞地走去。
她们好像群聚的鱼似的，忽然有钓竿投下来，她们就四下分行去了！李二婶子仍没有走，她
为的是嘱告王婆怎样破坏这件险事。赵三这几天常常不在家吃饭。李二婶子一天来过三四次 ：
“三哥
还没回来？他爹爹也没回来。”
一直到第二天下午赵三回来了。他坐在炕沿上燃着小烟袋，王婆把饭从锅里摆出来。他
说：“我吃过了！”“你们的事情预备得怎样了？能下手便下手。”他惊疑：怎么会走漏消
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