北京市海淀区2022-2023学年高三上学期期中历史试题参考答案

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海淀区 2022—2023 学年第一学期期中练习

高三历史参考答案 2022.11

第一部分

本部分共 22 小题，每小题 2分，共 44 分。

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

答案 C B A C A D A C D D B

题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

答案 B C A B D B C D C A A

第二部分

本部分共 5题，共 56 分。

23.⑴ 分类 1：出土文献：《郭店楚简》；传世文献：《竹书纪年》《史记》。（如学

生回答《竹书纪年》为出土文献亦可）

分类 2：简牍史料：《郭店楚简》；史书：《竹书纪年》《史记》（如学生回答《竹

书纪年》为简牍史料亦可）

异同：以上史料都记载了舜继承了尧的首领地位。《郭店楚简》《史记》认为尧舜权

力更替体现了以天下利益为重，选贤举能的禅让制。《竹书纪年》认为尧舜之间不存在禅

让，而是权力争夺。

⑵ 禅让说体现原始社会后期部落民主传统，更符合历史实际。禅让说符合儒家厚古薄

今和民本的价值取向，随着儒家思想成为社会正统思想，禅让说成为主流说法。禅让说宣

传正面价值观，有利于社会秩序的稳定，容易为社会接受。

24. 答案示例 22

汉武帝创办太学，以品德、才能为标准招收学生，东汉以来，中央官办学校分为不同

等级，官员子弟依据出身进入不同学校学习。东汉时期，豪强地主势力发展迅速，魏晋南

北朝时期形成士族阶层。官办学校的等级化维护了士族门阀的政治特权，体现了士族门阀

制度的发展。

隋唐科举制度建立，出身平民家庭的读书人通过考试参与政权，士族阶层在政治上衰

落。唐代官学入学资格更加侧重于家庭的官品背景。宋代中央官办学校等级性减弱，平民

也可以入学；官学学生也需要通过科举考试获得官职，反映了宋代社会重视家族背景的门

第观念逐步淡薄。

中央官学招生的变化反映了门阀制度的兴衰，体现了中国古代社会成员身份趋于平等。

25.⑴ 特点：中国古代货币自成体系；与小农经济相适应；长期采用铜铸币的形式；货

币材料的变化与商品经济发展密切相关。

⑵ 答案示例：

阶段1：历史背景：秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固；货币变化：秦统一币制；

汉武帝将铸币权收归中央。影响：五铢钱的长期使用影响商业发展和后来的货币制度。

第二阶段：随着隋唐大一统国家的重建，商品经济的发展和铜铸币经验的积累，唐朝

铜铸币从重量货币发展为名义货币，铸造标准进一步规范，质量提高。铜铸币的发展有利

于商品经济发展，对后世货币制度影响深远。

阶段3：宋代商品经济进一步发展，商品流通规模的扩大，导致货币需求量剧增。纸

币出现并大量流通，是历史发展的进步。官府利用大量发行纸币搜刮人民，导致纸币信用

丧失。

阶段4：明清时期商品经济进入新的繁荣期；新航路开辟后，围绕白银输入中国的贸

易网络形成，美洲等地的白银通过海外贸易大量流入。白银成为普遍使用的货币。促进了

长途和大额贸易的发展，也有利于商业资本的集聚；限制了官府对人民的剥削，也增加了

中国经济受国外经济形势影响的可能。

26.答案示例：

A：公元前 1500 年左右，印欧人迁移到印度河流域，形成雅利安人。雅利安人把马和

铁等带到印度，陆续建立起一系列国家。在国家形成过程中，种姓制度形成。佛教、阿拉

伯数字等文化成就对世界文明发展产生重大影响。

B：印欧人迁移到伊朗高原，形成波斯人。波斯人建立了历史上第一个地跨亚、非、

欧三洲的大帝国，帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚和税收系统，修建驿道，在波

斯帝国的统治下，西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流。

C：印欧人迁移到小亚细亚地区，形成赫梯人。他们建立赫梯帝国，多次入侵两河流

域，与埃及发生争霸战争。赫梯人率先掌握了冶铁技术，后来这一技术逐渐传入两河流域

中亚、北非和欧洲。

D：公元前 2000 年左右进入巴尔干地区的印欧人与当地居民融合，形成古代的希腊人。

他们建立城邦制度，希腊文明成为西方文明的一个重要源头；发展出古代民主政体，在哲

学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就。

E：印欧人迁移到西北欧，形成日耳曼人。日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会，

陆续进入罗马帝国并建立国家，于 5世纪灭亡了西罗马帝国。在日耳曼人一系列王国的基

础上，产生了西欧封建社会。

27.⑴涉及工人权益（童工权益），保护环境，推广初等教育，推行自由贸易政策等。

⑵马克思指出英国议会一系列关于工人状况的立法并没有起到保护工人利益的作用。

资本家设法逃避法令的限制；议会的法令没有配套的机构、拨款，无法保证落实；无产阶

级的处境没有改善，与资产阶级的矛盾进一步激化。

随着资本主义大工业的建立和发展，工人阶级的生活和生产状况恶化。工人阶级进行

了多种形式的斗争。迫于工人运动的压力，英国议会通过一系列形式上改善工人状况的法

令。

马克思认为资本主义社会是建立在对工人阶级剥削压迫的基础上的，无产阶级只有推

翻资本主义制度，建立无产阶级专政才能获得真正的解放。马克思主义成为工人运动与民

族民主运动的重要思想武器。

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