上海市金山中学2020-2021学年高一下学期期中考试语文试卷 含答案

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金山中学 2020 学年度第二学期
高一年级语文学科期中考试卷
（满分 150 分，150 分钟完成）
【提示：小红同学在准备期中考试时，进行了延伸学习和深度学习。请你也参与进来吧！】
卷一
一、小红在复习的过程中认识到万丈高楼平地起，夯实基础是关键，于是开始了积累与运
用的学习旅程。（12 分）
1.默写。（10 分）
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自
然里沐浴临风、一路酣歌的美丽动人的景象：___________，__________，___________。
（2）《阿房宫赋》中，作者借“___________________，___________________”两句
告诫当朝统治者要吸取秦灭亡的教训，否则会重蹈覆辙。
（3）《念奴娇·过洞庭》一词中点明主旨的一句是“__________________”。
（4）苏轼《前赤壁赋》有“扣舷而歌之”之语，张孝祥《念奴娇·过洞庭》与之相近
的词句是：_____________，_____________。
（5）原来姹紫嫣红开遍，______________。______________，赏心乐事谁家院！（汤
显祖《牡丹亭》）
2.高三毕业班的学生给语文老师赠送对联，下面最恰当的一副是（ ）（2 分）
A.杏林分种逢春茂 桔井挹泉滋蕙香
B.有声画谱描人物 无字文章写古今
C.书味本长宜细索 砚田可种勿抛荒
D.杏坛文章传承远 楼观道德浸润深
卷二
二、小红在复习《六国论》时，想要进一步了解人物，于是查阅了《宋史·苏洵传》（甲
文），重新细读了苏洵《六国论》（乙文），并找到苏辙的《六国论》（丙文）和李祯
《六国论》（丁文）进行拓展。下面请大家阅读选文，完成题目。（33 分）
（甲）
①苏洵，字___。年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。悉焚
常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言。翰林学士欧阳修上
其所著书二十二篇，既出，士大夫争传之，宰相韩琦见其书，奏于朝，遂除秘书省校书郎。
（节选自《宋史·苏洵传》有删改）
（乙）
①思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃
草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯
之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪
不尽，火不灭。”此言得之。
②齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。
燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹
以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧
以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败
而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，
存亡之理，当与秦相较，或未易量。
（节选自苏洵《六国论》）
（丙）
①愚读六国世家，窃怪天下之诸侯，以攻山西千里之秦而不免于灭亡，以为必有可以
自安之计。盖未尝不咎其当时之士虑患之疏而见利之浅且不知天下之势也。
②夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦，秦人
不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。
以四方无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二
国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此可以应夫无穷。彼秦者将何为哉？不知出此，
而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦
人得伺其隙，以取其国，可不悲哉！
（选自苏辙《六国论》有删改）
（丁）
①夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪？以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专
以罪秦也。当是时，东诸侯之六国也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食
而弱肉者，视秦无异也。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉。未必不复增一秦也。
惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱，而取夷灭。彼六国相图以攻取，相尚以诈力。而衡
人方日挟强秦之威柄，张喙而恐喝之，即贤智如燕昭者，犹且俯首听命，乃欲责以长保纵
亲，以相佐助， 可得哉！
②所以然者，何也？则以误于欲为秦之所为也。六国皆欲为秦之所为，而秦独为之，
而遂焉者，所谓得天助云尔天之爱民甚矣，岂其使六七君者，肆于人上，日驱无辜之民，
以终刘①于虐乎？其必不尔矣！是故秦不极强，不能灭六国而帝，不帝，则其恶未极，其
恶未盈，亦不能以速亡。凡此者，皆天也。
（选自李桢《六国论》有删改）
[注]① 刘：杀戮
3.解释加点字。（2 分）
（1）始速祸焉（ ） （2）故莫如厚韩亲魏以摈秦（ ）
4.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ）（3 分）
A.盖未尝不咎/其当时之士虑患之疏/而见利之浅/且不知天下之势也
B.盖未尝不咎其当时之士/虑患之疏/而见利之浅/且不知天下之势也
C.盖未尝不咎/其当时之士虑患之/疏而见利之/浅且不知天下之势也
D.盖未尝不咎其当时之士虑患之/疏而见利之/浅且不知天下之势也
5.下列选项中，不含通假字的一项是（ ）（2 分）
A.遂除秘书省校书郎（《苏洵传》） B.批大卻（《庖丁解牛》）
C.暴霜露（苏洵《六国论》） D.为长者折枝（《齐桓晋文之事》）
6.下列各项中，加点词的用法和意思不相同的一组是（ ）（2 分）
例句：而天下之诸侯藉之以蔽其西
A.故莫如厚韩亲魏以摈秦 B.作《师说》以贻之
C.背盟败约，以自相屠灭 D. 而为天下出身以当秦兵
7.可填入丁文第①段方框处的虚词是（ ）（2 分）
A.其 B.岂 C.何 D.然
8.请将乙文和丙文画线句翻译成现代汉语。（6分）
（1）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急
（2）以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此可以应夫无穷。
9.从甲文看，苏洵，字__________，是一个_________的人。（用四字词语概括） （2
分）
10.苏洵和苏辙同写了《六国论》，请结合乙文和丙文进行比较，完成下列表格。（4 分）
苏洵《六国论》 苏辙《六国论》
立论角度 都从六国的灭亡角度，来总结教训。
分析原因（1） （2）
论证方法
（3）
（4） /
现实意义 在宋朝面临北方和西夏威胁的形势下发表议论，要求积极抗敌。
11.分析丁文第②段画线句在文中的作用。（3 分）
12.李桢是如何论证“以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也”这一观点的。
（3 分）
13.有人说，清代李桢《六国论》的观点有其显著的局限性，请谈谈你的看法。（4 分）
卷三
三、小红在翻阅目录的时候发现教材选录了王安石一文一词，很有意味，于是查阅了相关
资料来帮助理解。请阅读下面的文章和诗歌，完成题目。（20 分）
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