上海市金山区金山中学2021届高三下学期3月开学考试语文试题 缺答案

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2021 年上海省上海市金山区高三下学期语文开学考试卷
一、积累应用
1.按要求填空。
（1）________________________，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）
（2）小楫轻舟，________________________。（周邦彦《________________________》）
（3）苏轼在《江城子》中有“相顾无言，唯有泪千行”的诗句，在柳永的《雨霖铃》中与
之相似的表达
“________________________，________________________”。
2.按要求选择。
（1）下列成语使用正确一项是（ ）
A.寒风从窗缝里灌进来，常常把大家从睡冻醒，让人不寒而粟。
B.代表们结合实际情况，畅所欲言，为本地区的经济发展献言献策。
C.昨天下午，千人团队游览了日月潭，领略了巧夺天工的宝岛风光。
D.为了铁路的早日通车，工程技术人员处心积虑，克服了重重困难。
（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）
    生活中有自信和不自信的人，还有一种过度自信的人，他们过高估计了自己的能力，
尝试去干一些比他们水
平高的人都不敢干的事情，而这种人却往往能够侥率成功。而且平均而言，他们比能正确
评估自己能力的人更成
功。_______________如此看来，这个世界属于爱冒险的人。
①当那些有自知之明者还在苦苦计算得失概率时，过度自信者已经捷足先登了。
②就算有人争，也许他们还不如你。
③过度自信者的竞争策略就是有枣没枣先打一杆子再说。
④如果恰好没人跟你争，你不就白白赢了一回么？
A.①③②④   
B.①③④②   
C.③②④①   
D.③④②①
二、阅读
3.（一）阅读下文，完成各题。
“前浪”的赞美为何不被“后浪”买账？
李世佳
    ①2020 年青年节前夕，一段不到4分钟的视频《后浪》引发了热烈的媒体讨论。60
后演员何冰的“献给新一代的演讲”诚恳而真挚，长辈对年轻一辈的肯定和赞颂也是令人
动容的。现代文明的发展确实带给了年轻人更多的知识、更多的机遇、更广阔的视野和更
加丰富的选择。但是，视频的初衷是“来一场不同代际间的平等对话”，却似乎缺少了
“后浪”的视角——或者更确切的说，是多样化的“后浪”的视角，这也许是导致视频引
发的激情澎湃渐渐消退之后，引来更多争议的最根本原因。
    ② 以“前浪”的视角来赞美“后浪”，为何依然有人不买账？心理学上有发展利益假
说，父母与成年子女有着更多的利害关系，因此，父母会以更加积极但是带有偏见的方式
来感知他们与成年子女的关系。这种过度积极的偏见很可能让父母高估他们与成年子女的
亲密关系反过来加剧两代人之间的不理解和矛盾。发展心理学家埃里克森指出，年轻人
（20-39 岁）的基础发展任务是解决亲密性的问题，而中年人（40-64 岁）的首要发展任务
则是解决世代性的问题。因此，年轻人更感兴趣的是如何与同龄人建立有意义的亲密关系
以及如何建立个人的价值观体系；而中年人的主要兴趣则正好相反，他们更关心如何加强
与成年子女的关系，维护他们自己已经建立好的价值观体系，并将这些知识和生活经验传
承下去。
    ③ 这些相互矛盾的关注重点对代际关系产生着重大影响。对于年轻一代来说，他们更
加关注自身的独立性，并认为中年父母的养育角色已经结束。相反，中年父母在这个阶段
往往已经积累了一定的精神和物质资源，他们 认为投入这些资源来对子女进行指导是自己
的责任和义务，并且对自己的人生也具有重要意义。尽管年轻一代倾向于将外部控制降到
最低，而中年一代则倾向于将他们对于年轻人的影响力最大化——所以以中年人视角为出
发点的演讲，即使是饱含着诚意和善意，本来就很难被所有年轻世代所接受。父母的出发
点自然是希望孩子能够更好，但是两代人的人生经历和价值观毕竟不同、主要关注点也不
同，如果只是站在自己的角度去评价他人，即使自己已经最大努力做到了真诚，也很难让
他人感受到情感的共鸣。
    ④________________________，代际误解和文化冲突（即代沟）是人类发展的常态，
通常情况下，每一代人都会创造并且欣赏新的音乐、舞蹈、时尚、技术和词汇，以显示自
已的创新性和独立性，并有别于上一代人。因此，年轻一代几乎总是在挑战和改变现有的
文化，而在这个过程中他们很可能将上一代人打上一系列标签，例如过时、死板、高高在
上和不合群。上一辈人则可能对这些“时髦的年轻人”不屑一顾，对这些在他们看来过于
标新立异的年轻文化感到困惑甚至厌恶。这就是典型的和世代有关的刻板印象。这种看法
往往是消极和过分概括的：某个群体中有一个成员表现出了某种令人不快的特点，刻板印
象却会使人们先入为主的认为这个群体中的所有成员都具有这种特点。在这种世代相关的
刻板印象中，年轻一代总是离经叛道的，年长一代总是顽固不化的：有趣的是，年轻一代
终会变成年长一代，代表新生力量的一代也终将会被时光的流逝、文化和技术的变革冲到
代际鸿沟的另一端。
    ⑤《后浪》的初衷也许是想要打破这样的刻板印象。它创作了一个懂得“羡慕、尊敬、
感激”年轻一代的“前浪”，也塑造了一个能够自由选择、爱玩会玩、内心强大、家境优
渥的“后浪”的形象。可事实上，“后浪” 依然是“前浪”眼中那个离经叛道的形象，只
是这次能够被更加宽容和开明的“前浪”所理解了。毫无疑问这是一个进步，但关键的问
题是，“我们”究竟能够代表多少“前浪”，“你们”又究竟能够代表多少“后浪”呢？
更关键的问题是，“前浪”能够宽容的是家庭背景、经济状况、教育水平、人生轨迹、兴
趣爱好各不相同的所有“后浪”，还是只有视频中所塑造出来的那些“心里有火，眼里有
光”的“后浪”呢？无论如何，用一个人或几个人的特点来给整个群体贴上标签都是荒谬
的。即使是对积极形象的一味赞美和过分代表，也可能因为建立在缺乏沟通交流理解的基
础上，很可能让人们忽视了年轻人所面临的生活压力和困扰。我们终究还是有血有肉的人
有喜怒哀乐，有忧愁困苦，有对现在的迷茫和对未来的忧虑。如果“前浪们”不能够设身
处地的理解这些年轻人的压力 ，就不可能做到真正的消除代沟。
    ⑥ 打破代沟的尝试是值得肯定的，尽管《后浪》在内容上仍有很大的提升空间。首先
年长世代对年轻世代的肯定需要建立在互相理解的基础上，而不是居高临下的“你们比我
们当年好多了，还有什么不满足”——毕竟，对现状的永不满足才是人类进步的根本动力
其次，用那些在网络时代混的风生水起的年轻人来代表所有年轻人，却忽视了每个群体内
的个体多样性，从一种刻板印象跳到另一种刻板印象，这并不能算是进步。事实上，没有
人是生来就心理强大的，我们的经历、教养、家庭资源、社会关系等一系列因素决定了我
们是否有在压力下迅速恢复的心理韧性。我们可以提倡和鼓励年轻人通过发展积极的压力
应对方法和学习更多的心理保护知识来提高心理韧性。我们也应该看到，那些真正对“后
浪” 满怀“羡慕/敬意/感激”的“前浪”们，正在努力建设国家，争取让“后浪”们的压
力更小，为他们的生活保驾护航：而这一切，我相信“后浪”们也都看在眼里，记在心上
这才是一个健康社会最美好的“长江后浪推前浪”。
（有删改）
[注]①2019 年来自中共中央党校的一篇论文中提到了当代年轻人的三种主要生活压力，包
括就业难、购房难、子女上学难。文中还提到了引起年轻人普遍焦灼情绪的一些其他因素
包括加速进入老龄化社会所带来的养老问题、来自工作单位、社会交往、社会转型与变迁
等的压力。
（1）第2段中“买账”的意思____________________________________________________
___。
（2）对于第1段分析不正确的一项是（ ）
A. “4 分钟”强调了视频的时长，凸显其引发的影响。
B.介绍本文话题背景，增强了问题的趣味性和时效性。
C.照应标题的同时，统领全文并引出后文的内容分析。
D.充分肯定后再点明缺陷，先扬后抑，评价全面公允。
（3）下列选项适合填入第4段横线上的是（ ）？并说明理由。
A.更重要的是
B.进一步看
_______________________________________________________________________________
________________
（4）下列选项表述最符合第4段所说的“刻板印象”的一项是（ ）
A.老年人少有豁达而时髦的，大多数保守甚至顽固。
B.宅、佛、低欲望且过于自我，是 00 后的新特征。
C.黑人素质低，白人傲慢，黄种人不关心公共事务。
D.男性喜欢科技与体育，女性乐意谈论育儿与美容。
（5）结合全文及注释，推断《后浪》里“弱小的人才习惯嘲讽与否定，内心强大的人从不
吝啬赞美与鼓励”一句引
起部分年轻人的反感的原因。
_______________________________________________________________________________
________________
4.（二）阅读下文，完成各题。
一个与平日无异的傍晚
佐雅·皮尔扎德作 沈一鸣译
    ① 傍晚。女人望着窗外的街道。
    ② 每一次值夜班的傍晚，临去医院前，她都站在窗边等待放学归来的女儿。
    ③ 这个两居室小公寓正对着十字路口，坐落在一条小商铺林立的街道边。女儿总是在
十字路口的对面下校车，抬起头，望向窗子，朝女人挥挥手。女人也会挥挥手，望着女儿
她正在等待信号灯变红，汽车都停下来，然后她再穿过马路，回到家里。望着女儿的时候
女人想：“她的外套都短了。”又或者：“她的书包都旧了。”女儿的鞋子远远地看不太
清，但是她知道，应该给女儿买双新鞋了。
    ④ 母亲和女儿白天里只有这几个小时能够见到彼此。上白班的那些个星期，她一大早
就得离开家。那时候女儿还睡着，她会在厨房的小桌子上放张字条“记得喝牛奶。”又或
者，“从学校回来的路上买一点馕。钱我放在桌上了。”上白班的那些个星期，她很晚才
能回到家。医院非常远，有时，母来到家的时候女儿还醒着，睡意朦胧地同母亲说上几句
然后就上床了。有时，母亲会看到留在厨房桌上的字条“我买好馕了。”“你要记得吃晚
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