上海市金山区金山中学2019-2020学年高二下学期期中考试语文试题【精准解析】

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金山中学 2019 学年度第二学期期中考试语文试卷

（考试时间 150 分钟满分 150 分）

一.积累应用

1.按要求填空。

（1）故木受绳则直，________________，______________，则知明而行无过矣。（荀子

《劝学》）

（2）位卑则足羞，_____________________。（《师说》）

（3）本来是自己思念对方，却描写对方如何思念自己，有人将这种手法命名为叫“从对面

写起”；周邦彦《苏幕遮》中运用这种手法的句子是：“___________________”。

【答案】 (1). 金就砺则利 (2). 君子博学而日参省乎己 (3). 官盛则近谀

(4). 五月渔郎相忆否

【解析】

【详解】本题考查默写名句名篇的能力。解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，

不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的

直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识

别字形。

答题要注意重点字的写法：“砺”“己”“谀”。

【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不

出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出

处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会

突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不

当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。

二、选择（5 分）

2.习总书记《切实把思想统一到党的十八届三中全会精神上来》—文引用“大鹏之动，非—

羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”，下列文句与其意不符的一项是

A. 万人操弓，共射一招，招无不中 B. 水所以载舟，亦所以覆舟

C. 民为邦本，本固邦宁 D. 善治必达情，达情必近人

【答案】D

【解析】

试题分析：题干要求选出“下列文句与其意不符的一项”，“其”指的是习总书记在《切实

把思想统一到党的十八届三中全会精神上来》—文引用的“大鹏之动，非—羽之轻也；骐骥

之速，非一足之力也”。首先要理解习总书记的引文，“大鹏之动，非—羽之轻也；骐骥之

速，非一足之力也”，这句话的意思是“大鹏冲天飞翔，不是靠一根羽毛的轻盈；骏马急速

奔跑，不是靠一只脚的力”，可见这句话强调的是团结的力量、众人的力量、群众的力量。

A 项，“万人操弓，共射一招，招无不中”，意思是“很多人一起用弓射击一个同一个目标,

一定会击中”，这是强调团结的力量、众人的力量；B 项，“水所以载舟，亦所以覆舟”，

这是强调民众的力量；C 项，“民为邦本，本固邦宁”，意思是“百姓是国家的根本，根本

稳固了，国家就安宁了”，这也是强调民众的力量，这三项的意思与题干中的引文一致。D

项，“善治必达情，达情必近人”，意思是要想治理好就必须对各种情况清楚明白，要想掌

握各种情况必须接近人民群众，这是从领导干部的角度来说，与题干不符。

3.将以下诗句依次填入文段空白处，正确的一项是

在网购中，“草”字通常可以理解为长势很凶猛的购买欲。而网络语言“拔草”意指把

心痒痒的购买欲给“拔”除了。很多吟咏小草的古诗可以形成有趣的类比，如：“_______，

______”，表达出购物欲也是随季节变迁，每到换季时节总会悄然萌生：“_______，_____

____”，流露出在满眼广告的世界里，到处都有你心仪的东西，随时激发你的购物欲：“__

____，_______”，则是真切地呈现了购物欲总是挥之不去，不管别人劝阻还是自我放弃，

隔几天又会浮上心头的情形。

A. 离离原上草，一岁一枯荣/天涯何处无芳草，墙里秋千墙外道/野火烧不尽，春风吹又生

B. 离离原上草，一岁一枯荣/野火烧不尽，春风吹又生/天涯何处无芳草，墙里秋千墙外道

C. 野火烧不尽，春风吹又生/天涯何处无芳草，墙里秋千墙外道/离离原上草，一岁一枯荣

D. 天涯何处无芳草，墙里秋千墙外道/离离原上草，一岁一枯荣/野火烧不尽，春风吹又生

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查的是语言表达应用能力，侧重于语意简明、连贯、得体。做此类题目，注

意前后文的照应，根据语境综合分析作答。要选填入空白处“正确的一项是”，逐一对比选

项，做筛选排除。选项内容都与“草”有关，区别在于诗句顺序。文段用“草”来类比购买

欲，顺序需联系语境和诗文含义来辨析。

“枯荣”代表变迁，第一处横线上用“离离原上草，一岁一枯荣”比较合适；

第二处，到处都有心仪东西，比较合乎“天涯何处无芳草”的寓意，“墙里秋千墙外道”

又恰恰是墙里荡秋千的欢笑引发墙外人的想象，用来说“刺激购买欲”，很形象。

购买欲一波去一波又来，第三处横线上用“野火烧不尽，春风吹又生”比较合适；依此可确

的

定对应的顺序。

故选 A。

二.阅读

（一）

阅读下文，完成第后面题目。

文学中的知识分子形象

裴毅然

①中外文学作品中有一道奇特风景线：知识分子一直是被嘲笑的主角，很少成为获得赞

美的主角。

② 新文学运动以来，鲁迅的《孔乙己》、叶圣陶描摹灰色知识分子的《潘先生在难中》、

钱钟书的《围城》等名著名篇，瞄准的对象尽是知识分子。上世纪五十年代以后，在知识分

子逐渐陷入整体挨批的社会大氛围下，从思想界到文学界，知识分子全得低头认罪，成为必

然自觉改造的对象，文学形象中的知识分子自然也高大不起来。进入九十年代，从特定意义

上，知识分子仍然是社会上的弱者，因为谁都可以扯上知识分子开骂一通。王朔说知识分子

“不骂白不骂”，并不仅仅是王朔个人的“美学投机”或“艺术选择”，实际上代表着整个

社会审美的某种价值趋向。

③中国文学尽拿知识分子“开涮”，乃是一个有趣的研究课题,本人试析一二。

④知识分子有能力参预各项社会活动，有可能跻身权益分配之列，社会身份十分微妙，

处于不上不下的中间阶层。因掌握知识，知识分子自必怀有一定理想，不屑于流同俗辈，不

安于既有现状。行高于众、品异于俗，知识分子的英雄自画像，自命不凡自我夸张，主客观

之间存在相当差距。在群俗看来，便很有点脱离现实做白日梦的味道，可嘲可笑之处多多，

即富含“可嘲笑因素”、“可打趣内容”。聪慧敏感的作家，自然不会放过这一大好卖点。

这可以说是知识分子何以成为“嘲笑主角”的最重要之因素。

⑤无论中外，相对识文断字的知识分子，工农社会地位更低，处于社会最低层。尤其在

旧时中国，不少工农连基本生存条件都不具备。而同情弱者又是基本人性，且形成强大社会

心理定势。若嘲笑弱者，似乎道德品味欠高。一九四二年延安文艺座谈会后掀起的文艺工农

化运动，除了现实政治因素，从审美角度也倚于这一社会心理定势。否则，工农化何以会于

短时期内得到文艺界的广泛认同？

⑥ 由于知识分子最熟悉的是自己，知道何处何地有痒痒肉，知道哪儿隐藏着最丰富的

“矿藏”，一举刨一扛镐的“第一感觉”都往那儿汇聚，这样便从创作源头上决定了作家的

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