上海市黄浦区2021届高三上学期期末调硏测试（一模）政治试卷 da

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黄浦区 2020 学年度第一学期高三年级期终调研测试参考答案及评分标准

一、单项选择题（共 60 分，每题 3分。）

第1-16 题，每小题只能选一个答案，选出正确答案得 3分，错选的 0分。

1．A 2．B 3． C 4． B 5．A 6．B 7．C 8．B 9．C 10．B

11．C 12．B 13．C 14．B 15．B 16

．

第 17-20 题，每小题只能选一个答案，选出最佳答案得 3 分，次佳答案得 2 分，错选得 0 分。

3分2分0分

17 A B C

18．B A C

19．A C B

20．A C B

二、材料分析题（共 20 分）

21．（1）答案示例：五年规划编制涉及经济和社会发展方方面面，同人民群众生产生

活息息相关，中国共产党形成《建议》前，开门问策、集思广益、问计于民，体现出党全

心全意为人民服务，坚持以人民为中心，立党为公，执政为民；把加强顶层设计和坚持问

计于民统一起来，形成《建议》，为中国未来发展描绘新蓝图，这是党实施政治领导，制

定正确的路线、方针、政策，确定国家发展的正确方向。党制定的《建议》集中人民

智慧，代表人民利益，确定正确的发展方向，一定能调动亿万人民建设社会主义的积极性、

主动性和创造性，从而取得社会主义事业的伟大胜利。

（2）答案示例：意识具有能动地认识世界的作用，能够认识客观物质世界的本质和规

律性，党领导人民制定的五年规划，正是发挥意识的能动作用，正确认识我国社会发展的

本质和规律的反映；意识具有能动地改造世界的作用，能用正确的认识指导实践（改造世

界）。用科学的规划指导我国社会主义建设，是意识能动地改造世界的具体实践，一定能

对我国经济社会发展起积极的促进作用，体现出我国以规划引领发展的社会主义国家的制

度优势。

三、论述题（共 20 分）

22．答案示例：

长三角打造科创场共同体，以科技创新为驱动力，引领区域新兴产业发展和资源的优

化配置，必将推动长三角一体化高质量发展。

长三角打造科创共同体，以科技创新为驱动力，推动长三角一体化高质量发展。科技

创新可以生产高质量新产品，提高劳动生产率，提高能源、资源利用率，降低生产成本，

从而实现经济发展、效益提升、保护环保的平衡的高质量发展。例如，长三角大工业互联

网平台、型科学仪器等科技资源共享，促使人工智能、集成电路等前沿领域 30 个科技成果

项目完成交易，使智力资源与企业需求得以串接，推动企业走向高质量发展。

长三角打造科创共同体，实现区域内资源的合理流动和配置，推动长三角一体化高质

量发展。科创共同体大量研发资金投入，催生出新兴产业群，科创信息平台又快速传递各

类经济信息，为各种经济资源流动提供可靠的信息支持，从减少产业重复布局和无序竞争

从而促使资源的合理流动和配置，推动经济优质、高效、可持续的高质量发展。例如，长

三角 G60 科创走廊的机器人、集成电路、人工智能、高端装备、新材料等11 个高新技术产

业联盟，为长三角资源的优化配置创造了条件，从而推动长三角一体化高质量发展。

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