陕西省渭南市名校2022届高三上学期10月联考+语文含答案

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高三联考语文

考生注意：

1.本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。

一、现代文阅读(36 分)

(一)论述类文本阅读(本题共 3小题，9分)

阅读下面的文字，完成 1～3题。

无论时代怎么变化，劳动教育不可丢弃，劳动精神需要弘扬。

究竟什么是劳动教育？不同历史时期劳动教育的实践形态不尽相同，大家对劳动教育

的看法也不尽相同：有人认为学生的学习就是劳动，有人认为劳动教育就是让学生干活，

有学校搞“劳动一日游”，有人则把劳动作为惩罚手段，等等。劳动教育的泛化、窄化、

异化现象同时存在。针对大家普遍存在的困惑，《关于全面加强新时代大中小学劳动教育

的意见》(下文简称《意见》)阐明了劳动教育的基本内涵。

劳动教育不是简单地让学生去干活，而是通过劳动去育人，特别是让学生“体认劳动

不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者”，这是劳动教育的本意和初衷。要从发挥劳动的

“树德、增智、强体、育美的综合育人价值”出发，“科学设计课内外劳动项目，采取灵

活多样方式，激发学生劳动的内在需求和动力”。

当前，学生体力劳动严重缺乏，不想劳动，轻视劳动，动手实践少，看不起普通劳动

者。针对这样的现状，《意见》强调“有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生

产劳动和服务性劳动”，避免用文化课学习取代劳动教育，也避免把劳动教育等同于游戏

娱乐。当然，以体力劳动为主不是不要脑力劳动，而是要“手脑并用”，把“劳心”与

“劳力”结合起来。

各地和学校劳动教育的具体内容应因地制宜，宜工则工，宜农则农，安全适度，有序

进行。而我们在谈论劳动教育内容、形式丰富多样的同时，不应忘记多样性中的统一，注

重中华民族勤俭、奋斗、创造、奉献的劳动精神的弘扬。劳动教育要注重指导每个学生始

终坚持用自己的劳动去创造美好的生活，牢固树立劳动最光荣、劳动最伟大的观念。

劳动教育不一定要搞出多少新花样，重要的是对基本内容要求的坚守，从小学到大学

一以贯之，坚持不懈地努力，真正弘扬劳动精神，养成良好劳动习惯，形成严谨认真、持

正守度的劳动品质。

当前，劳动教育的落地面临着不少困难，如没有时间参加劳动、学生劳动没地方去、

劳动课没人教、劳动教育器材缺乏，等等。这些问题确实存在，但与这些问题相比，工作

机制和内在动力缺乏的问题则更为突出，它主要表现为：家长不愿意花钱，学校因为安全

问题不敢组织学生参加劳动，社会上存在鄙视普通劳动者的心态。正因为这样，我们要全

方位加强劳动教育保障机制建设。

加强对学生劳动情况的考核。强调将考核结果作为评优评先和毕业的依据，作为高一

级学校招生录取的重要参考或依据，健全激励机制激发学生劳动的积极性、创造性。加强

劳动安全保障。建立健全安全教育和管理并重的劳动安全保障体系，注意选择合适的劳动

场所设备和规范劳动过程。加强宣传引导。从根本，上讲，劳动教育就是要在全社会创造

灿烂的劳动文化。要鼓励和支持创作更多以歌颂普通劳动者为主题的作品，大力宣传劳动

模范、大国工匠和其他典型的先进事迹，让劳动最光荣、最伟大成为新时代的最强音。

当前，我们要深刻理解劳动教育的内涵，克服各种困难，让劳动教育真正落地生根，

大力弘扬劳动精神，传承劳动品质。

(摘编自柳夕浪(构建中国特色社会主义劳动教育制度》)

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3 分)

A.在不同历史时期人们对劳动教育的看法不尽相同，最主要的看法是把学习当作劳动。

B.劳动教育的本意和初衷就是要发挥劳动的“树德、增智、强体、育美的综合育人价值”。

C.当前，学生体力劳动缺乏，动手实践少，因此劳动教育是指体力劳动，要“用手”“劳

力”。

D.让劳动教育真正落地，还需要下很多功夫，如保障劳动时间和场所、健全激励机制等。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分)

A.文章开头提出“劳动教育不可丢弃”的观点，中间深入论证，结尾总结，结构完整。

B.文章在阐释劳动教育的内容时特别强调，要注重多样性中的统一，注重弘扬劳动精神。

C.文章综合运用举例论证、引用论证和对比论证等论证方法，论据充分，有说服力。

D.文章针对劳动教育落地的困难，论述了要全方位加强劳动教育保障机制建设的观点。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分)

A.因为劳动教育的泛化、异化等现象同时存在，所以有人认为劳动教育就是让学生干活，

有人则把劳动作为惩罚手段。

B.劳动教育重要的不在于要搞出多少新花样，而在于对基本内容要求的坚守，真正弘扬劳

动精神，养成良好劳动习惯。

C.为了解决学校因为安全问题不敢组织学生参加劳动的问题，应该建立健全安全教育和管

理并重的劳动安全保障体系。

D.大力宣传劳动模范、大国工匠和其他典型的先进事迹，有利于形成正确的导向，树立劳

动最光荣、最伟大的观念。

(二)实用类文本阅读(本题共 3小题，12 分)

阅读下面的文字，完成 4～6题。

材料一：

经过多年的曲折发展，新能源汽车在种类、技术、市场占有率上都得到了突破。目前，

混合动力汽车和纯电动汽车、燃料电池汽车主导着新能源汽车的发展进程。

中国新能源汽车发展势头强劲，在车型配套、技术研发和新能源汽车消费市场方面发

展迅速。中国各大车企对新能源汽车的研发早已有之，在 2009 年《汽车产业调整和振兴规

划》出台之后，各大车企都投入新能源汽车争夺战中，各汽车产业大省也纷纷出台政策鼓

励当地大型车企建立新能源汽车基地，目前全国已有近百家汽车企业投入新能源汽车的研

发当中。不仅是汽车生产厂家，众多能源供应商、配套设施建设企业和技术研发企业也投

入新能源汽车配套建设的热潮之中，但新能源汽车产业的发展也面临着产能过剩和研发投

入不足的问题。

“十五”和“十一五”期间，中国先后实施“863”计划、电动汽车重大科技专项、节能

与新能源汽车重大项目；10 年间，共设立相关课题 500 多项，持续鼓励自主研发电动汽车

和其他节能新能源汽车发展，形成了以纯电动车、油电混合动力、燃料电池三条技术路线

为“三纵”，以多能源动力总成控制系统、驱动电机及其控制系统、动力蓄电池及其管理

系统三种共性技术为“三横”的新能源汽车发展格局。经过两个五年计划的科技攻关，中

国在新能源汽车领域取得了重大进步，已经建立起有自主知识产权的新能源汽车动力系统

技术平台和整车集成技术体系，开发出系列化规模应用产品。但在某些核心技术和关键零

部件上，与发达国家相比，中国还是存在差距的；另外，纯电动车的电池续航和充电便捷

性问题还有待解决。

近年来，中国新能源汽车发展迅速，自2015 年起，连续五年产销量居世界首位，2019

年销售 120.6 万辆。截至 2020 年6月底，新能源汽车保有量已达 417 万辆，占国内汽车保

有总量的1.16%；充电桩保有量共132.1 万台，其中公共充电桩55.8 万台，私人充电桩76.3

万台。

2021 年之后的5至8年，将有大量国IV 标准及以下的在用车辆被逐步淘汰替换，给新

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