陕西省渭南市2021届高三教学质量检测(一模)生物试题
!" #$ %& '(
) * + , - . / 0
) * + , 1 . 2 0
书书书
!!渭南市!"!#年高三教学质量检测"!#生物"第#
"""" 页"共$页#!$
渭南市!"!#年高三教学质量检测!
!"
生""物
""考生注意#
#%
本试卷分第!卷!
选择题"
和第"卷!
非选择题"
两部分#
共&"分$考试时间&"分钟$
!%
请将各题答案填写在答题卡上$
'%
本试卷主要考试内容%
高考全部内容$
第!卷"!
选择题"共("分"
一$
选择题#
本题包括!"小题%
每小题!分%
共("分&每小题只有一个选项符合题目要求&
"""""""""""""""""""""""""""""
#%
下列有关蛋白质的叙述!
正确的是
)%
蛋白质的组成元素只有 *
"
+"
,
"
-
.%
细胞内能降低化学反应活化能的物质是蛋白质
*%
细胞内的蛋白质能和 /-) 结合成复合物
/%
蛋白质合成的直接模板是 /-) 分子
!%
对下表中所列待测物质的检测!
选用的试剂及显色结果都正确的一项是
选项 待测物质 检测试剂 显色结果
)脂肪 苏丹#染液 红色
.还原糖 斐林试剂 黄色
* *,
!溴麝香草酚蓝水溶液 蓝色
/酒精 酸性重铬酸钾溶液 灰绿色
'%
细胞是生物体结构和功能的基本单位!
下列有关叙述错误的是
)%
动物细胞的各种生物膜中都含有丰富的磷脂
.%
细胞中的 )01都是在各种生物膜上生成的
*%
线粒体衰老后可以被溶酶体所吞噬"
消化
/%
真核细胞的 2-) 主要是在细胞核中合成的
(%
将胡萝卜块茎切成(根粗细相同"
长度均为345 的条!
再将这(根胡萝卜条分别放在不同浓
度的 6-,
'溶液中!
于'"578和(9后分别测量胡萝卜条的长度!
结果如图所示#下列相关
叙述错误的是
!"#$!"#$%%!&
"
'()#
*+ ,+ -+ .+
&' $+ /01 ()*#+%
,' , 2 -.*/+%
3
4
5
6
787
78+
,87
!
+%%4/
!" 34 %& '(
) * + , 1 . 2 0
) * + , 1 . 2 0
书书书
!!渭南市!"!#年高三教学质量检测"!#生物"第!
"""" 页"共$页#!$
%&
胡萝卜细胞从溶液中吸收水与 '
(的方式不同
)&'*+
,溶液的浓度是该实验的自变量
-&
能观察到细胞的质壁分离与复原过程的是.组和/组
0&12后!
/组胡萝卜的细胞可能不能主动吸收 '
(
3&
在低温"
密闭条件下!
利用酵母菌发酵制取果酒!
一段时间后!
检测到反应体系中生成了少量
的酒精#若改变该实验的某个因素!
则结果会发生相应的变化#下列相关叙述错误的是
%&
若适当升高温度!
则酒精的产生速率会加快
)&
若增加酵母菌的数量!
则发酵的时间可能会变长
-&
若通入无菌空气!
则产生的气体量会增多
0&
若适当增加培养液中果汁的浓度!
则产生的酒精量会增多
4&
将某植物放在透明且密闭的容器内!
并在适宜条件下培养#测得植物吸收和产生 -+
!的速
率如下图所示#下列相关叙述错误的是
!"
!
"
#$
!%
!!
!#
&'!#$%&'((!)*
"
+,##
&'!%)*+,
&'!-./+,
%&
!
#时刻!
该植物会释放 +
!到容器内
)&
!
!时刻!
该植物进行光合作用不能积累有机物
-&
!
#"
!
,时间段内!
该植物的净光合速率不断下降
0&
!
,时刻之后!
密闭容器中的 -+
!浓度保持不变
5&
已知淀粉在酸性条件下能被水解!
下图表示6
7对淀粉酶活性的影响结果#下列有关叙述正
确的是
!"
# $ % & ' ( )) )%
) * !"#$%&
"'()&
%&
分析实验结果可知!
该淀粉酶的最适6
7为5
)&
若在强酸条件下淀粉的剩余量较少!
则淀粉酶具有活性
-&
当6
78,时!
淀粉酶的活性比6
789时的活性高
0&
分离在6
78#,组的淀粉酶!
其能与双缩脲试剂产生紫色反应
书书书
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"""" 页"共$页#!$
!
%
"
本实验利用菌落计数的原理是基于""""""""""""""""#
运用这种方法
统计的结果往往比实际值"""""""$
!&'
!
生物"""选修%
#
现代生物科技专题$!
$分"
我国科学家将甲型肝炎病毒 (区抗原基因和丙型肝炎病毒 )区抗原基因以融合基因的方
式导入光致死突变体!
!
"#
基因缺失导致光照致死"
衣藻的叶绿体基因组中#
融合蛋白得到
了高效表达#
且具有双价抗原活性$回答下列问题%
!
#
"
构建基因表达载体时#
应当在甲型肝炎病毒 (区和丙型肝炎病毒 )区融合基因的首段
插入启动子序列#
便于其被""""识别并发生特异性结合#
应当选择""""作为标
记基因$培养
!
"#
基因缺失突变体的受体衣藻时#
应给予""""以筛选成功导入重组
质粒的衣藻细胞$
!
!
"
科学家将基因表达载体包裹在金属颗粒表面后再打入受体衣藻细胞#
这种基因导入方法
称为""""$将目的基因导入叶绿体#
一般不采用农杆菌转化法#
原因是"""""
""""""$
!
%
"
衣藻细胞含有丰富的叶绿体#
而每个叶绿体中含有大量的 *+, 分子#
从这个角度分析#
叶绿体基因工程的优势在于""""""""""#
另外叶绿体基因工程还可以避免如
花粉等的基因污染#
其原因是""""""""""$
书书书
!!渭南市!"!#年高三教学质量检测"!#生物"第$
"""" 页"共%页#!$
的能量外!
还需要考虑""""""""""和"""""""""""
#
&
$
调查得知!
肉食动物中 '动物种群数量的
!
值为#!""头"理论上!
当'动物的种群密
度为""""""""时!
其种群数量增长最快"该生态系统的物种丰富度较低!
食物
网较简单!
抵抗力稳定性""""""""!
生态系统的抵抗力稳定性是指"""""
"""""""""""""""""""
!()
#
#!分$
豌豆的紫花#
'
$
对白花#
*
$
为显性!
麻色#
+
$
对非麻色#
,
$
为显性!
已知基因 '
%
*位于
&号染色体上"紫花非麻色豌豆与白花麻色豌豆杂交!
-
#均表现为紫花麻色!
-
#自交!
所得
-
!的表现型及比例为紫花非麻色.紫花麻色.白花麻色/#.!.#
"回答下列问题&
#
#
$
用豌豆做杂交实验时!
在人工授粉前要先对母本进行""""处理"豌豆在自然条件下
繁殖能免受外来花粉的干扰!
原因是""""""""""""""""""""
#
!
$
分析以上杂交实验及结果可知!
亲本豌豆的基因型是"""""请提出一个合理的假说
来解释 -
!的性状分离比出现的原因&
"""""""""""
#
&
$
现有亲本%
-
#%
-
!及白花非麻色豌豆若干!
从中选择合适的材料!
设计一个杂交实验来验
证上述假说"
杂交组合&""
预期结果&""
#
(
$
若以上假说成立!
-
!紫花麻色豌豆的自交后代出现了少量的白花非麻色植株!
从减数分
裂的角度分析!
出现该变异的时期是"""""""""
!
二"
选考题#
共%分$考生从!0
%
!1两题中任选一题作答&
若两题都答&
则按所做的第一题计分$
!0)
'
生物(((选修#
#
生物技术实践)#
%分$
邻苯二甲酸酯#
2'34
$
是塑料增塑剂!
具有生殖毒性和神经毒性!
会影响农产品的质量和危
害人体健康"科研人员从活性污泥中分离得到 2'34高效降解菌!
流程如下图所示"回答
下列问题&
!"#! !"#$ !"#% !"#& !"#'
!"#$%&'(
)*
#
#
$
培养 2'34高效降解菌时!
培养基中的营养物质有水%
""""和无机盐"富集培养的
目的是""""""""""在样品稀释的过程中!
须注意"""""""""以防杂
菌污染"
#
!
$
图中用于筛选培养目的菌的平板上唯一的碳源物质是"""""""""用稀释涂布
平板法统计菌落数目时!
一般选择菌落数在""""""""个的平板进行计数"若平
板上的平均菌落数为!#"个!
接种稀释液的体积为"5!67
!
则每毫升样品中的细菌数为
""""""""
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