陕西省商洛市2020-2021学年高二上期末教学质量检测语文试题 含答案

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商洛市 2020~2021 学年度第一学期期末教学质量检测
高二语文试卷
考生注意：
1．本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
3．本试卷主要考试内容：必修 5，选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一、二单元。
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3小题，9分）阅读下面的文字，完成 1~3 题。
现阶段的人工智能技术及其应用显然并不具备自己的思想，其一切行动都是按照人类预设的规则来完
成。现阶段的人工智能技术及其应用既不同于具有生命的自然人，也区别于具有独立意志并作为自然人集
合体的法人。
从社会文化的角度出发，人的内涵包含了生命、认知、个性、情感、伦理、社交等一系列要素，这些
要素共同组成了一个个鲜活的生命。反观人工智能，它既不可能产生生命，也不具有自然人群体中千人千
面的个体差异，更缺乏人类所具有的道德、良知、情感、伦理、宗教和习俗。无论是人工智能无生命的生
成机理，还是无道德情感的机器特征，都说明人工智能不具有人的属性。这些特点在现阶段的人工智能典
型应用中体现得尤其明显。
2016 年，谷歌公司的新一代超级电脑“阿尔法狗”又在围棋领域击败了人类优秀棋手李世石。“阿
尔法狗”的深度学习算法已经迥乎不同于“深蓝”所采用的 α-β 剪枝算法。但无论采用的是哪种算法，人
工智能超级棋手仍然是按照预先编制的程序运行的一种智能机器。从某个意义上说，打败人类棋手的并不
是台前的超级电脑，而是幕后为这些智能机器开发运行软件的程序员。
时下很热门的无人驾驶汽车，各汽车厂商在宣传中往往以人工智能作为主打的卖点。无人驾驶汽车似
乎已经拥有了类人智能，既可以像人类一样快速分析周围复杂的路况，又可以安全可靠地驾驶汽车。然而 ，
无人驾驶汽车的实际工作原理却没有那么高大上。其技术路径通常是在汽车上内置高性能计算机系统，同
时在车身四周和道路沿线安装感应探头，车载计算机系统通过感应探头发送和收集反馈的信号来计算车辆
与周围障碍物的距离，以此控制车辆的方向与速度。相比而言，传统的人机交互模式较为单一，例如早期
的键盘鼠标和后来陆续出现的语音、图像、视频采集等技术。无人驾驶汽车在交互手段有所创新，但 L0
至L5 各层次的无人驾驶汽车所体现的智能均远未达到自我判断、自我学习的程度。可以肯定地说，无人
驾驶汽车现在并不具备真正的人类智能，而只是人类设计制造出的一种智能机器。
机器写作最近也非常吸引眼球。以体育赛事新闻为例，各种体育项目基本都有比较固定的报道模式，
使用人工智能技术抓取现有数据和信息进行整理和分析，并套入设计好的报道模板中，该类新闻报道便像
流水线作业般轻松完成。由此可见，新闻“创作”机器人仍然是在人类提前编好的表达模板基础上，对采
集来的数据信息进行筛选和使用。这类创作仍然依靠人类预设规则和预设模板去完成，充其量是在数据收
集和使用的自动化程度上有所突破，但仍未达到人类自我创作、自主完成的智慧高度。
以上分析可以看出，现阶段的人工智能尽管具备了相当程度的高效率、高质量分析操作能力，甚至这
种能力在很多方面已经远远地超越了人类，但人工智能对人类智能的模拟还远没有触及人类智慧的本质特
征，现阶段的人工智能技术还未从本质上具备人类的属性。基于此，可以把当下阶段称为准人工智能时代 。
准人工智能时代的技术特征可以浓缩为三条：一是具有强大的存储运算能力，二是具有创新的交互方式，
三是必须按照人类程序员预设的规则运行。
（摘编自曹伟《智能技术中的数据脱敏很重要》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A．人工智能技术在现阶段虽然没有鲜活的生命，但是它能完成人类能够完成的任务。
B．围棋高手被新一代超级电脑打败，实质上是被开发超级电脑软件的程序员战胜了。
C．无人驾驶汽车并非高端科技，它不过是在传统的人机交互模式基础上进行了创新。
D．机器人在新闻“创作”之前，可以自动地采集数据信息，并且对其进行筛选和使用。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章第一段先概述了现阶段的人工智能的特征，然后提出自己的观点，要言不烦。
B．文章用讲道理、举例子的方法有理有据地论述了现阶段人工智能不具有人的属性。
C．文章主体部分从三个不同方面分别举例论证，三个方面都运用了对比论证的方法。
D．文章首尾照应，末段总结上文，水到渠成得出结论：当下阶段为准人工智能时代。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．“阿尔法狗”虽然具有深度学习的能力，但不具有人类那样的认知、个性、情感等。
B．即使无人驾驶汽车能像司机一样根据路况，安全驾驶汽车，也不会具有人类的智能。
C．如果作家用机器人进行文学作品创作，可能会比记者用机器人写作体育赛事新闻要难。
D．现阶段人工智能有比人类效率、质量更高的分析操作能力，但本质上还没超过人类。
（二）实用类文本阅读（本题共 3小题，12 分）阅读下面的文字，完成 4~6 题。
材料一：
2020 年9 月 14 日至 20 日是国家网络安全宣传周。共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信
息中心前不久联合发布的《2019 年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，32.9%的小学生网民
在学龄前就开始使用互联网。
有教师在教学中发现，因过度沉浸社交媒体使用，青少年中不同程度地出现手机依赖、饭圈追星、亲
子关系紧张、厌学等现象。此外，中国社科院的调查显示，青少年应对网络风险的能力相对较弱，45%的
青少年在注册账号时不太关注用户协议，对自己的权利和义务不太了解。
专家表示，与媒介技术的发展和带来的影响相比，青少年对媒介及信息的认识和辨别能力还存在很多
不足，整体来看，我国青少年的媒介素养急切需要提升。当前正处于学校“复学”阶段，提高青少年的媒
介素养及“信息生存”能力变得更加紧迫。
（摘编自《中国教育报》）
材料二：
青少年网络行为的引导和心理建设除了需要教育机构、政府以及社会群体等公共力量的相互配合外，
各企业平台更要承担自己的责任，由此形成良性的、可循环的协作机制。
对于各企业平台而言，要降低青少年的网络参与风险，必须充分挖掘自身平台海量数据的优势、发挥
青少年数据分析红利，加强对青少年网络使用心理、态度、行为倾向的研究。基于平台细颗粒度数据挖掘
与分析，对青少年进行多维度、分层次、趋势性研究。根据具体内容展开具体分析，针对具体问题提出具
体对策。
企业有责任加强自身网络空间内的信息安全的管控与动态调整。同时，配合政府政策，制定和修改平
台内的网络安全规范，及时向政府相关部门进行问题反馈，推动相关法律法规建设。监管层面，企业作为
网络的主要负责主体，要充当好把关人角色。除了约束机制外，平台也需要相应的鼓励性措施，对面向青
少年的健康网络节目进行奖励，共同营造良好的网络使用环境。
大数据的发展促进了网络信息共享的同时，也增加了青少年接触不良网络内容的风险，故而，通过加
强对于网络协议的控制，开发针对青少年的网络加密技术，鼓励企业在开发产品时，设立专为青少年使用
的模式和平台，保护青少年群体权益；在信息筛选方面，通过自然语言处理等技术对负面内容进行智能语
义聚合，在进行人工复查之前就能够通过工具进行初步的筛选；定期对网络漏洞进行扫描，对主要网站或
者是青少年聚集的网络地带进行风险评估，确保网络系统在最优条件下运行；网络平台通过与学校或者是
家庭进行合作，推出网络安全服务，如访问控制、通信伙伴认证等间接管理青少年对网络的使用。与此同
时，除了限制不良信息对青少年的冲击之外，青少年自身的信息和隐私保护也应引起重视，依据大教据的
云系统等，建立并储存青少年相关的信息数据库，当青少年遭遇网络使用危险之时，该系统能及时响应并
作出急救反馈。
（摘编自《中国青年报·青少年互联网平台参与风险研究报告综述》）
材料三：
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