山西省太原市第五中学2021-2022学年高一上学期12月月考试题+语文答案

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太原五中 2021-2022 学年高一语文月考（二）

答案及评分细则

1、B【答案解析】A根据①段，因果颠倒 C曲解文意，③段中说“人服礼是主动的”，

“被动形成”有误；D “礼治社会比法治社会更优越” 于文无依据。

2、D 【答案解析】D本文论证的中心是“礼治秩序是乡土社会的特色”，而非“礼治和法

治的不同”。

3、D 【答案解析】D推断有误，⑤段中说“礼治社会并不能在变迁很快的时代中出现”，

而非“礼治在变迁很快的时代发挥的作用有限”。

4.C（偶然与必然的关系，偶然与必然的作用）

5.① 核事业低谷不放弃；（1分）善于把握技术发展方向，定好项目主攻目标，立志要发

展固有安全的核反应堆；（1分）②作为团队引领者，王大中全程负责，亲力亲为；（2

分）③坚持和发扬“众志成城”的团队精神，科学组织、团队攻关。（2分）

6.① 名校良好的教育（1分），远大的报国志向（1分）；②理论结合实践，勇于在实践

中不断探索；（2分）③目标高远，和世界技术发展同步。（2分）

7.C，左右，约数 A，1）因此 2）通“固”本来。B，1）丑陋 2）睡 D，1）地方 2）

所字结构

8、B

9、C 写宋将军是用侧面描写的手法，突出大铁椎的高超武功与胆识

10、（1）我曾多次打杀拦路抢劫的强盗，夺取他们的财物，因此他们很恨我。

我若久留此地，灾祸将会牵连到你（采分点：数、仇、且、及）

（2）因此人家大都愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。

（采分点：以是、假、因，大意）

11.【答案】C

【解析】“感慨如袁宏那样富于文学才华的人物”错。诗人感慨的是尽管自己也象当年的

袁宏那样，富于文学才华，而象谢尚那样的人物却不可复遇了，寓含着世无知音的深沉感

喟。

12.诗歌结尾两句情韵悠远，请从情景关系角度简要赏析。

【答案】

①结尾两句想象明朝挂帆离去的萧索情景，在飒飒秋风中，片帆高挂，客舟即将离开江渚，

枫叶纷纷飘落。

②两句都是写景，景中寓情。凄清萧索的秋景寄托诗人世无知音的深沉感喟。

③结尾两句以景结情，意犹未尽。明朝送别诗人的无言飘落的枫叶，烘托了诗人不遇知音

的寂寞惆怅。

【解析】情景关系需要明确情景的分布情况，情景的交融关系。本诗最后两句都是景语，

交融关系表述为景中寓情，从诗歌结构技巧来说是以景结情。学生作答中需要明确三点：

描述景象、点明手法（包括景中寓情、以景结情两种）、寄寓情感。

13、（1）安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜

（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

（3）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘

（4）人生如梦，一尊还酹江月。

14、D 【答案解析】①源远流长，释义为河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，

根底深厚。博大精深形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广

博丰富，深奥精微。②“截止”表示到某个时间停止，强调“停止”，不能带时间词语

（做宾语）；“截至”表示停止于某个时间，强调“时间”。 “截至”后面须带时间词语

（做宾语）。③杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。薪：柴草。九牛一毛：九条牛

身上的一根毛。比喻极大数量中极微小的数量,微不足道。④拭目以待：擦亮眼睛等待着，

形容殷切期望或等待某件事情的实现。倚马可待：形容文思敏捷，写文章快。

15、B 【答案解析】根据语意衔接，主语为“政府”，排除 C、D；由语序可知，先摸底调

查，再精准施策。

16、A【答案解析】“根据数据显示”造成句式杂糅；“达10.6 亿元左右”，不合逻辑。

17 答案：

魏晋两星：

孟德功业，横槊赋诗唱短歌，壮心不已安天下；渊明田园，近篱采菊饮浊酒，悠然有怀见

南山。（2分；组合正确，顺序不对，1分；）

唐诗双峰：

太白谪仙，蜀道梯栈相钩连，天姥游梦魂魄动；子美诗圣，中原山河已破碎，夔州登台

霜雪繁。（2分；组合正确，顺序不对，1分；）

四、写作任务说明

任务 1：文中有明确的诗词例子，一句或多句；

任务 2：必须联系自己的学习生活，体现对“生命的诗意”的理解；

任务 3：根据提示语“塑造着我们的容貌，淬炼着我们的思想，熔铸着我们的精神”，将

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