山西省太原市第五中学2020-2021学年高一下学期4月阶段性检测 生物

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太原五中 2020—2021 学年度第二学期阶段性检测
高 一 生 物 （理）
出题：任俐 校对：要瑞鑫、刘志强 时间：2021.4
一、单选题（58 分，1-20 每题 2 分，21-26 每题 3 分，每题只有一个选项符合要求）
1. 　 　下列关于孟德尔的遗传定律及其研究过程的分析，错误的是
A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和 F1自交实验的基础上的
B．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
C．孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物的核遗传
D“ ”．孟德尔所作假设的核心内容是 性状是由基因控制的
2“．孟德尔在发现分离定律的过程中运用了科学的研究方法。在他研究的过程中， 演
”绎推理 的步骤是指
A．完成了豌豆的正、反交实验
B．提出假说，解释性状分离现象
C．设计测交实验，预期实验结论
D．完成测交实验，得到实验结果
3　 　．下列关于性状分离的叙述，错误的是
A．性状分离现象发生的根本原因是减数分裂时等位基因分离
B．杂合高茎豌豆测交后代的表现型与亲本不同，所以发生性状分离
C．一对相对性状的豌豆杂交实验中，F2代性状分离比为 3：1
D．表现型正常的夫妇生了一个白化病的儿子属于性状分离
4．豌豆种皮灰色对白色为显性，子叶黄色对绿色为显性。豌豆甲自交后代全部为灰种
皮黄子叶，豌豆乙自交后代全部为白种皮绿子叶。现将甲花粉授到乙柱头上，受精后
所得到的种子
A．种皮全呈白色，子叶全呈黄色
B．种皮全呈白色，子叶全呈绿色
C．种皮全呈灰色，子叶全呈绿色
D．种皮全呈灰色，子叶全呈黄色
5. 　 　在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及自交和测交。下列相关叙述正确的是
A．自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交不能
B．测交可以用来判断一对相对性状的显隐性，自交不能
C．自交可以用于显性优良性状品种的培育过程
D．自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律
6．基因型为 AABBCC 和 aabbcc 的两种豌豆杂交，按自由组合定律遗传，F2中基因型和
表现型的种类数以及显性纯合子的概率依次是
A．27、8、1/64 B．27、8、1/32
C．18、6、1/32 D．18、6、1/64
7.某人发现了一种新的高等植物，对其 10 对相对性状如株高、种子形状等遗传规律很
感兴趣，通过大量杂交实验发现，这些性状都是独立遗传的。下列解释结论不合理的
是
A．该种植物的细胞中至少含有 10 条非同源染色体
B．没有两个控制上述性状的基因位于同一条染色体上
C．在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因
D．对每一对性状单独分析，都符合基因的分离定律
8.某能进行自花传粉和异花传粉的植物的花色由 3 对独立遗传的基因(A 和 a、B 和 b、C
和 c)共同决定，花中相关色素的合成途径如图所示，理论上纯合的紫花植株的基因型
有
A．3 种 B．5 种
C．10 种 D．20 种
9.下列关于遗传物质的说明，不正确的是
A．DNA 每个碱基上均连接一个磷酸和一个脱氧核糖
B．来自同一玉米果穗的籽粒遗传信息不一定相同
C．不同 DNA 分子中(A＋C)/( T＋G)比例是不变的
D．噬菌体浸染细菌实验能证明DNA 是遗传物质
10.在证明DNA 是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S 标记噬菌体的 DNA
和蛋白质，下图所示标记元素所在部位依次是
A．①⑤ B．②④ C．①④ D．③⑤
11.下列叙述不能说明核酸是遗传物质的是
A. T2噬菌体的 DNA 进入大肠杆菌细胞后能合成 T2噬菌体的外壳蛋白
B. S型菌的 DNA 进入 R 型菌细胞后随该细胞的遗传物质稳定遗传
C．肺炎链球菌的转化实验中，加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内，
最终能分离出活的S型菌
D．TMV 的RNA 与 HRV 的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的TMV
12.同源染色体上的 DNA 分子之间最可能相同的是
A．碱基对的排列顺序 B．脱氧核苷酸的种类
C．磷酸二酯键的数目 D.的比值
13.若DNA 分子的一条链中（A+ C）/（T +G）=a，则其互补链中,整个 DNA 分子中该比
值分别为
A.a，1 B.1/a ，1 C.1，a D.1—1/a，1
14.在一个 DNA 分子中有 200 个碱基对，其中腺嘌呤有90 个，则这个 DNA片段中含有游
离的磷酸基团的数目和氢键的数目依次为
A．200 个和 400 个 B．400 个和 510 个
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