山西省实验中学2020-2021学年高二上学期第二次周考生物试题（试题版）

3.0 envi 2024-09-30 4 4 798.03KB 8 页 3知币

侵权投诉

高二生物周考（二）

第1页，共 8页

山西省实验中学

2020—2021 学年度第一学期第二次周考试题（卷）

高二生物总分：100 分考试时间：90 分钟

命题人：郭燕审核人：张连荣

第一卷（客观题）

一、单选题（每题 2分，共 60 分）

1. 图甲表示 G细胞与内环境进行物质交换和信息交流的示意图，其中 a﹑b﹑c﹑d 表示不

同物质。图乙是人体体液的不同成分之间相互关系的一种模型。以下说法正确的是（）

A. 若图甲中的 G细胞是肝细胞，c可代表的物质有肝糖原和尿素

B. 若图甲中的 G细胞是肝细胞，人体饥饿时，与 α端相比，β端的血糖浓度更高

C. 若图甲中的 G细胞是胰岛 B细胞，胰岛素分泌增加会抑制胰高血糖素的分泌

D. 图乙中 D是淋巴，血红蛋白存在于 C中

2. 在寒意阵阵的隆冬季节人们既感觉到寒冷又容易感觉到饥饿，但人体的体温却保持相

对稳定。人体处于寒冷环境中，下列相关说法错误的是（）

A. 当寒冷刺激温度感受器时，受刺激部位的细胞膜内外两侧的电位为外负内正

B. 血液中促甲状腺激素和甲状腺激素的含量都会增加

C. 人体需要释放大量热量以维持体温，从而容易形成饥饿感

D. 下丘脑受到刺激后发出信号，导致汗腺分泌减少，毛细血管舒张，减少散热

3. 如图为受寒冷刺激后甲状腺激素的分泌调节示意图，其中 a、

b、c表示人体内与激素分泌有关的结构，①、②、③表示三

种不同的激素。下列叙述错误的是（）

A. 寒冷刺激使下丘脑分泌激素①增加的结构基础是反射弧

B. 激素②促进激素③分泌的调节过程属于神经—体液调节

C. 激素③通过作用于垂体 a，进而影响甲状腺激素的分泌

D. 幼年时激素③分泌过少会导致成年后身体矮小、智力低下

4. 下列关于动物激素的叙述，错误的是（）

A. 雌激素可支持青春期的突发性快速增长

B. 甲状腺激素具有促进骨骼成熟的作用

C. 生长激素可通过口服补充

D. 下丘脑释放的调节激素的靶组织为腺垂体

高二生物周考（二）

第2页，共 8页

5. 如图为人体体液之间的物质交换示意图，下列叙述错误的是（）

A. 图中 A、C、D参与人体内环境的组成

B. DNA 解旋酶可以存在于 B内

C. 乙酰胆碱和激素可存在于 C中

D. D 可以运输养料、二氧化碳、尿素和糖原等物质

6. 欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对小鼠的分组及处理见表，并在适宜条件下

正常饲养，每隔一定时间测定耗氧量，记录数据，统计分析。下列分析错误的是（）

组别

甲组

乙组

丙组

处理

切除甲状腺

手术但不切除甲状腺

灌胃甲状腺激素，1次/天

饲养条件

相同且适宜，正常饲养，共 14 天

A. 应采用生长发育状况相同的小鼠进行实验

B. 设置乙组的目的是排除手术的影响

C. 采用耗氧量为观测指标的依据是甲状腺激素能促进物质代谢

D. 若在各组饲料中添加放射性碘，则丙组小鼠甲状腺部位放射性强度高于乙组

7. 下图是胰液分泌的部分调节示意图，下列有关叙述正确的是（）

A. 胰液分泌的过程一定需要大脑皮层参与

B. 与刺激迷走神经相比，刺激小肠，胰液分泌速度更快

C. 小肠黏膜分泌的促胰液素可在消化道中发挥作用

D. 胰腺分泌的化学物质不一定都进入内环境

8. 下列有关生物体内酶和激素的叙述，正确的是( )

A. 酶和激素都是在特定细胞的核糖体中合成的

B. 某些激素的调节作用是通过影响酶的活性实现的

C. 两者都是细胞的结构组成成分，都不能提供能量

D. 一种酶只催化一种物质的反应，一种激素只作用于一种细胞

9. 为了延缓乳酸产生，许多运动员采取肌肉按摩措施。下列关于运动员剧烈运动后的内

环境有关变化的说法，正确的是( )

A．剧烈运动后，乳酸在血浆中的含量先增加后减少

B．运动后组织液的含量会有所减少

C．剧烈运动后，血浆中的 pH 无明显变化，体现无机盐维持内环境渗透压稳定的功能

D．血浆渗透压会由于血糖的消耗而降低

10. 如图是靶细胞与特定激素结合的方式示例。下列相关叙述正确的是（）

A. 甲为激素，乙为靶细胞表面的受体，它们都是蛋白质

B. 若甲是甲状腺激素，则乙不可能位于下丘脑和垂体细胞表面

高二生物周考（二）

第3页，共 8页

C. 乙与载体蛋白一样，具有特异性

D. 图中分泌细胞分泌激素的方式是主动运输，体现了细胞膜具有流动性的特点

11. 下列有关细胞间信息交流的叙述中，正确的是（）

A. 细胞间信息交流是细胞膜的功能之一，体现了细胞膜的选择透过性

B. 神经递质与突触后膜上的受体结合后,即被转运到突触后膜内,使后膜兴奋或抑制

C. 与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同，也可能不同

D. 细胞间信息交流的方式多种多样，可以是细胞接触传递信息，也可以通过介质传递

12. 如图是某种雌激素分泌及作用机制的模式图。请结合所学知识及图中有关信息，判断

下列叙述中错误

．．

的是（）

A. A 是下丘脑，B是垂体，C是卵巢

B. C 分泌的激素过多，会对 A和B的分泌活动有抑制作用

C. 从图中可以看出，雌激素是进入细胞后发挥作用的

D. 当C分泌的激素与核受体结合后，是通过影响 DNA 的复制过程来影响细胞代谢的

13. 正常人的血糖含量是 0.8~1.2g/L,含量过高将导致糖尿病(分为 I 型和 II 型两类)。注射

胰岛素可以治疗Ⅰ型糖尿病,对Ⅱ型则无效。为进行一次医学测试，A，B 和 C 三名成

年人禁食 12h，然后喝下含 100g 葡萄糖的溶液。在摄入葡萄糖后的 4h 内,定时测定每

人血浆中的葡萄糖和胰岛素水平,结果如图所示。据此分析不正确的是( )

A. 成年人 B 是糖尿病患者,病因可能是胰岛 B 细胞发生功能阻碍

B. 成年人 A 是正常人,饭后能够通过分泌胰岛素使血糖维持正常水平

C. 成年人 C 是糖尿病患者,病因可能是胰岛素受体基因突变

D. 成年人 C 的血糖浓度随着胰岛素水平的升高而降低

14. 根据如图中人体器官模型，判断下列说法错误的是( )

A. 如果器官为肝脏，则饭后血糖浓度甲处高于乙处

B. 如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度甲处低于乙处

C. 如果器官为肾脏，则尿素的浓度甲处高于乙处

D. 如果器官为胰脏，则饭后胰岛素浓度甲处高于乙处

15. 下列关于人体生命活动的调节的叙述，正确的是( )

A. 在寒冷环境中，人体通过神经—体液调节维持正常体温

B. 饮水不足时，会导致肾小管和集合管对水分的重吸收速率降低

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

山西省实验中学2020-2021学年高二上学期第二次周考生物试题（试题版）.pdf

共8页,预览3页

还剩页未读，继续阅读

山西省实验中学2020-2021学年高二上学期第二次周考生物试题（试题版）

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: