山西省实验中学2020-2021学年高二上学期第二次周考生物试题 (教师版)

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山西省实验中学
2020—2021 学年度第一学期第二次周考试题(卷)
高二 生物 总分:100 分 考试时间:90
命题人:郭燕 审核人:张连荣
第一卷(客观题)
一、单选题(每题 2 分,共 60 分)
1. 图甲表示 G细胞与内环境进行物质交换和信息交流的示意图,其中 abc
d 表示不同物质。图乙是人体体液的不同成分之间相互关系的一种模型。
以下说法正确的是()
A. 若图甲中的 G细胞是肝细胞,c可代表的物质有肝糖原和尿素
B. 若图甲中的 G细胞是肝细胞,人体饥饿时,与 α端相比,β端的血糖浓
度更高
C. 若图甲中的 G细胞是胰岛 B细胞,胰岛素分泌增加会抑制胰高血糖素的
分泌
D. 图乙中 D是淋巴,血红蛋白存在于 C
2. 在寒意阵阵的隆冬季节人们既感觉到寒冷又容易感觉到饥饿,但人体的体
温却保持相对稳定。人体处于寒冷环境中,下列相关说法错误的是()
A. 当寒冷刺激温度感受器时,受刺激部位的细胞膜内外两侧的电位为外负
内正
B. 血液中促甲状腺激素和甲状腺激素的含量都会增加
C. 人体需要释放大量热量以维持体温,从而容易形成饥饿感
D. 下丘脑受到刺激后发出信号,导致汗腺分泌减少,毛细血管舒张,减少
散热
3. 如图为受寒冷刺激后甲状腺激素的分泌调节示意图,其中
abc表示人体内与激素分泌有关的结构,①、②、③表
示三种不同的激素。下列叙述错误的是()
A. 寒冷刺激使下丘脑分泌激素①增加的结构基础是反射弧
B. 激素②促进激素③分泌的调节过程属于神经—体液调节
C. 激素③通过作用于垂体 a,进而影响甲状腺激素的分泌
D. 幼年时激素③分泌过少会导致成年后身体矮小、智力低下
4. 下列关于动物激素的叙述,错误的是()
A. 雌激素可支持青春期的突发性快速增长
B. 甲状腺激素具有促进骨骼成熟的作用
C. 生长激素可通过口服补充
D. 下丘脑释放的调节激素的靶组织为腺垂体
5. 如图为人体体液之间的物质交换示意图,下列叙述错误的是
()
A. 图中 ACD参与人体内环境的组成
B. DNA 解旋酶可以存在于 B
C. 乙酰胆碱和激素可存在于 C
D. D 可以运输养料、二氧化碳、尿素和糖原等物质
6. 欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用,对小鼠的分组及处理表,
适宜条件下正常饲养,每隔一定时间氧量,记录数据统计
下列分错误的是
甲组 乙组
处理 切除甲状腺 手术但不切除甲状腺 灌胃甲状腺激素,1/
条件 相同且适宜,正常饲养,14
A. 应采用生长发相同的小鼠进行实验
B. 设置乙组的的是排除手术的影响
C. 氧量为观测指标依据是甲状腺激素促进物质代
D. 若在料中加放射性则丙组小鼠甲状腺部位放射性度高于
乙组
7. 下图是胰液分泌的部分调节示意图,下列有关叙述正确的是()
A. 胰液分泌的过程一定需要大脑皮层参与
B. 与刺激迷走神经相比,刺激小,胰液分泌速度更快
C. 肠黏膜分泌的促胰液素可在中发作用
D. 胰腺分泌的化物质不一定都进内环境
8. 下列有关生物体内酶和激素的叙述,正确的是( )
A. 酶和激素都是在定细胞的核糖体中成的
B. 某些激素的调节作用是通过影响酶的实现
C. 都是细胞的结构组成成分,都不能提供能
D. 一种酶只催化一种物质的反,一种激素作用于一种细胞
9. 了延缓乳酸产生,许多运动员采取肌肉按摩措施。下列关于运动员剧烈
运动后的内环境有关化的说法,正确的是( )
A.剧烈运动后,乳酸在血中的含量增加后减少
B运动后组织液的含量会有减少
C.剧烈运动后,血中的 pH 无明显变化,体现无机盐维持内环境渗透压
稳定的功能
D浆渗透压于血糖的消耗
10. 如图是靶细胞与定激素结方式。下列相关叙述正确的是()
A. 甲为激素,乙为靶细胞表的受体,们都是蛋白质
B. 若甲是甲状腺激素,乙不可位于下丘脑和垂体细胞表
C. 乙与体蛋白一,具有特异
D. 图中分泌细胞分泌激素的方式动运输,体现了细胞膜具有流动性的
特点
11. 下列有关细胞间信息交流的叙述中,正确的是( )
A. 细胞间信息交流是细胞膜的功能之一,体现了细胞膜的选择透过性
B. 神经质与突后膜的受体结,即被转运到突后膜内,使后膜兴奋
抑制
C. 与胰岛素和甲状腺激素结的受体可相同,不同
D. 细胞间信息交流的方式多多样,可以是细胞接触传递信息,可以通
传递
12. 如图是种雌激素分泌及作用制的模图。合所学知识及图中有关
信息,判断下列叙述中错误的是(
A. A 是下丘脑,B是垂体,C卵巢
B. C 分泌的激素过,会对 AB的分泌动有抑制作用
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