山西省陵川县实验高中2020-2021学年高二下学期3月开学考试语文答案
2020 年陵川县高级实验中学高二年级第一学期
开学测试语文试卷参考答案
1.【答案】C(C 项中的风雪描写只是故事发生的背景,没有林冲情感的投射。)
2.【答案】B(B 项把“内化为物的客观属性”曲解为“成了这些自然物与生俱来的东西”。
并且原文用的是“似乎”一词)
3.【答案】D(梁启超的一段话,主要说明“人的现实处境和主体心态会导致其对自然有不
同理解和表现”。)
4.D【由材料四第一段和第四段可知,瑞德西韦只是处于临床试验阶段,并未上市。】
5.A【B死亡人数并未呈“逐年”下降趋势,而是忽高忽低。C不同的疫苗研发手段大体相
同,但不完全相同。D表述过于绝对,虽然这一关过了,但不一定就可以进入临床使用,
因为还有向医药管理部门申请上市这一环节。】
6.①材料一侧重于疫苗真假判定的标准。②材料三侧重讲述疫苗研究的意义和不同种类
疫苗的研究方法。③材料四侧重讲述新疫苗研发面临的困难,以及研发应遵循的原则。
(每点 2分,意思对即可)
7.C(A 项,“她凭着自身的经历”错,应是她相信民间的传说;B项,“母亲尽管一直对
祖母逆来顺受”于文无据;D项,“表现了新旧两代农村人在对待封建迷信思想上所发生
的尖锐冲突”错,母亲保护我的原因是爱子心切。)
8. ① 门牙是小说的线索。小说围绕“门牙”来写,既推动了故事情节发展,又体现小说的
整体性。(2分)②以“门牙”为题彰显了小说的主题。祖母因“门牙”而要溺死“我” ,
表现了祖母的愚昧和封建的思想;母亲拼死保护“我”,而打落了祖母的门牙,则歌颂了
伟大的母爱,对比中凸显了小说主题。(3分)
9. ① 带有深厚迷信色彩的民间传说造成亲人对刚出生孩子是仇视,表现了作者对封建迷信
骗人、吃人本质的无情控诉。②祖母因迷信而不惜溺死自己的亲孙子,表达对因迷信而丧
失人性的愤怒谴责。③母亲不因儿子出生有门牙而嫌弃,拼死保护自己的孩子,表现了作
者对母爱的赞颂,对人性的赞美。(每点 2分)
10.D试题分析:本题考查文言文断句的能力。首先要细读所给文段,明确了解文意,然
后根据文意进行判断,本段话的大意为:从寒微的出身起家出仕,操守超群出众,生性恬
静清心寡欲,专心研习经史典籍,于是广泛研习儒家及百家学说。有优美的风度,行动一
定遵循礼制,任情率真,坚持本性。在乡里不沽名钓誉,因此州郡长官很久都对他不加礼
遇。本句中注意根据一些名词,如“经史”“儒术”“百家之言”“州郡”等即可作出判
断。
11.C致仕:古代官员正常退休
12.D。D项,“间接表达了赏识之意”错,应是直接表达。
13.(1)答案:到高贵乡公讲《尚书》时,郑冲手拿经书亲自讲授,与侍中郑小同一起
被赏赐。(“及”“执”“亲”“与……俱”)
(2)答案:过去我的祖辈,遇到了世间很多灾难,招揽任用才智出众的人才,与他们同
心协力,于是成就了世事,能够奠定国家大业。(“祖考”“揽授”“与之断金”
“克”)
试题分析。第一句得分点:“及”,等到;“执”,拿;“亲”,亲自;“与……俱”,
与……一起。
第二句得分点:“奚以……为”,表示反问,哪里用得着……呢。
参考译文:
郑冲,字文和,是荥阳开封人。从寒微的出身起家出仕,操守超群出众,生性恬静清
心寡欲,专心研习经史典籍,于是广泛研习儒家及百家学说。有优美的风度,行动一定遵
循礼制,任情率真,坚持本性。在乡里不沽名钓誉,因此州郡长官很久都对他不加礼遇。
到了魏文帝做太子的时候,寻找和举荐地位低微的贤能之士,任命郑冲为文学侍从,不断
升迁做了尚书郎,出京补任陈留太守。郑冲把儒雅作为(自己追求的)道德境界,任职没
有办事干练(干局:谓办事的才干器局)的赞誉,吃蔬食,穿麻絮袍子,不营制个人产业,
世人因此而看重他。大将军曹爽引荐他为从事中郎,转任散骑常侍、光禄勋。嘉平三年,
被授予司空之职。到高贵乡公讲《尚书》时,郑冲手拿经书亲自讲授,与侍中郑小同一起
被赏赐。不久转任司徒。常道乡公即位,郑冲被授予太保之职,职位在三司之上,进封寿
光侯。郑冲官职的品级虽然达到宰相一级,却不参与尘俗之事(特指社交应酬之事)。当
时晋文帝辅佐朝政,平定蜀国之后,命贾充.羊祜等人分别制定礼仪、法律制度,(他
们)都先向郑冲咨询,然后再施行。
到魏元帝宣告禅让时,派郑冲捧策书。晋武帝登上皇位,任命郑冲做太傅,爵位晋升
为公。不久,司隶李患、中丞侯史光上奏书说郑冲和何曾、苟额等人各自因为疾病,都应
该免去官职。皇帝不准许。郑冲于是不再处理政事,上表自请退职。皇帝下诏美言劝阻,
又派人申明晓谕。郑冲坚决推辞,交上印绶,诏书又不准许。泰始六年,下诏书说:“过
去汉高祖凭借知人善任,因而能平定天下,追述功勋,把美名归于三俊。于是与功臣将符
节分拿立下誓言,收藏在宗庙中,副本留在有关部门,以此昭明美德任用勋劳,从而保护
辅翼王室。过去我的祖辈,遇到了世间很多灾难,招揽任用才智出众的人才,与他们同心
协力,于是成就了世事,能够奠定国家大业。太傅寿光公郑冲、太保郎陵公何曾、太尉临
淮公荀额各自崇尚德行仁义,明智公允忠诚,辅佐先皇,光大帝业。前司空博陵元公王沈、
卫将军钜平侯羊祜才能兼及文武,忠诚恭敬正直,朕很赏识他们。”
14.C(答出一项给 2 分,答出两项给 5 分)
思路点拨+C“但也要与王安石争锋,因为后世之人难以与王再争高低”理解有误,欧阳修
是说自己如今年老,对于诗文革新一事已是心有余而力不足,后继者非王安石莫属,表现
了欧阳修爱慕贤才之意,也表达了对王安石才华的赞美。
15.① 反衬。以朱门歌舞之浮艳反衬绿绮古琴乐声之古雅,突出了诗人对古乐之声的推崇。
②比喻。“朱门歌舞”隐喻当时浮艳的文风,“绿绮尘埃”比喻世俗喜好浮艳文风,而厌
弃古文,通过比喻把诗人的情感倾向表现得含而不露。③用典。借汉代司马相如弹奏绿绮
琴的典故,勉励王安石应以诗文革新为己任,流露出诗人殷切的期望之情。(每点 2 分。
若有其他答案,言之有理亦可)
16.⑴ 夙兴夜寐,靡有朝矣;⑵灭六国者六国也,非秦也;⑶先天下之忧而忧,后天下之
乐而乐。
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