山西省临汾市2021届高三上学期高考一模（期末）语文试题语文答案

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临汾市 2021 年高考考前适应性训练考试（一）

语文参考答案

一、现代文阅读（36 分）

（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）

1．（3 分）A （B．“能确保其在竞争激烈的市场中盈利”有误，属于曲解文意。原文的

表述是：“红色故事是主流电影在艺术与市场双赢格局中进行表达的主要内容。”C．“远

比其他电影重要”，属于主观臆测，文中并没有将主流电影与其他电影比较的相关信息。

D．“实现了”有误，属于混淆已然未然。注意文末的“以期实现”。）

2．（3 分）C （“相同”有误。文章多次举例，论证的目的并不相同，各段所举之例分

别论证的是各段的分论点。）

3．（3 分）A （“红色文化是中华民族精神谱系的遗传密码”有误，属张冠李戴。原文

是：“由红色记忆、红色故事、红色精神凝结而成的红色遗产，是红色文化中的遗传密

码。”）

（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）

4．（3 分）C （A．第一句有误，属于扩大范围。见材料一第一段。B．“才”有误，属

于混淆时间。文中没有表达因以上事件“才”引发对网络暴力讨论的意思。D．“创造性”

有误，属于夸大其词。“果断举报”“适当劝诫”谈不上什么“创造性”。）

5．（3 分）A （强加因果。用“影响了”把两个调查强行联系在一起。）

6．（6 分）（1）守住底线，形成合力：不参与任何网络暴力违法活动，“键”下守法，

为他人也为自己筑起安全的网络空间；与其他各方形成合力。（2）理性应对，理性发声：

遇见网络暴力，采取积极主动的应对措施（如果断举报）；在网络上积极发声，让网络暴

力消遁于无形。（3）提高认识，影响更多人：在一个陌生的互联网上，保留对文明的一点

坚守，对理性价值的基本尊重；号召更多人参与到互联网的积极建设中，让更多人发出代

表真实良善的声音。（每点 2 分，概括性回答或具体分析均可得 2 分。）

（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）

7．（3 分）C （“完全”有误，过于绝对化了。石上泉喜欢上三层露台看天气也是一种

工作习惯。）

8．（6 分）（1）“煮雪烹茶”是小说的中心事件，围绕“煮雪烹茶”叙事写人，使情节

更简洁紧凑。（2）推动故事情节向纵深发展。正是因为煮雪烹茶，主人公才发现了环保数

据造假这一严肃的社会问题。（3）“煮雪烹茶”使轻松自在的生活情节与严肃深刻的社会

问题形成对比，凸显张力。（每点 2 分，画线处为采分点。）

9．（6 分）（1）比喻。如第一段将“雪光和曙光”比作“瀑布”和“羊脂”，形象生动

地写出雪花的轻盈和洁白，突出环境的洁净静谧。（或：第二段将“雪”比作“鹅毛”和

“柳絮”，将“雪花落地的声音”比作“柔弦轻抚”，生动形象地写出雪花的轻盈、洁白

和铺天盖地，突出环境的洁净静谧）。（2）调用视觉、听觉与触觉。如第十三段既有视觉

上的“四五厘米厚的雪”，又有听觉上的“雪发出吱吱的细碎声”，还有触觉上的“凉”

（3）以动衬静，动静结合。如第十三段用听觉上的“雪发出吱吱的细碎声”来衬托突出整

个环境的静谧。（4）讲究色彩搭配。如第十三段写雪是“白净”的，石板是“青”的，梅

是“金色”的，色彩鲜明。（5）移步换景。十三段的描写，人走景移，随着观察点的变换，

不断展现新景物。（6）渲染铺陈。第十三段，从雪、青石板等多个角度写主人公家的园子，

注重渲染铺写。（7）对比。如“往年下雪，稀稀落落”与“昨夜的雪写得很大”构成对比

（或：工业区原来污染严重与现在的“天朗气清”构成对比）。（每点 2 分，答出任意三

点得满分，要求手法正确且举出相应的例子。）

二、古代诗文阅读（34 分）

（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）

10．（3 分）D （数论斥权幸大臣，请罢一切内除曲恩；请去刻薄，抑侥幸，正刑明禁，

戒兴作，禁妖妄。朝廷多施行之。）

11．（3 分）B （中书省主要负责与皇帝讨论法案的起草，草拟皇帝的诏令，门下省主要

负责审查诏令内容。）

12．（3 分）D （“他对待恶吏苛刻严格”属曲解文意，原文“恶吏苛刻”，是厌恶官吏

行政苛刻之意。）

13．（10 分）（1）他们（指按察使们）上奏弹劾官吏大多指摘官吏的细小过失，力求用

苛刻严察相互标榜，官吏自感不安，包拯于是请求免去按察使。（“摭（拾取，这里指指

摘）”“务（务求，力求）”“罢（罢免，免去）”各 1 分，句意 2 分。可考虑“细故

（小事，细小过失）”“不自安”的翻译是否正确。）

（2）秦陇斜谷的造船木材，全都向百姓征收索取；又七个州交纳赋税，常常几十万，

包拯都奏请废除这些做法。（“课（征收赋税、征收）”“出（交纳）”“恒（常，常

常）”各 1 分，句意 2 分。可考虑“率课取于民（状语后置）”“之”的翻译是否正

确。）

（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）

14．（3 分）B （颔联用两个典故，写叔父犹如庖丁解牛一样对世上的事务游刃有余，如

市场监管人员了解猪肉的肥瘦一样体察民情。）

15．（6 分）（1）慨叹叔父仕途坎坷。首联将叔父“少年”与“中岁”的不同境遇进行对

比，写他仕途不顺。（2）赞颂叔父体察民情、关心百姓。用庖丁解牛、监市履狶之典，表

达自己对叔父善于处理事务，能够体察百姓疾苦的称赞之情。（3）牵挂和思念远在边塞的

叔父。叔父远在万里，环境苦寒，让人牵挂；梦寻叔父，思念不已。（每点 2 分）

（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）

16．（6 分，每空 1 分）（1）水击三千里，抟扶摇而上者九万里（2）东船西舫悄无言，

唯见江心秋月白（3）苔痕上阶绿，草色入帘青

三、语言文字运用（20 分）

17．（3 分）B （A．引号内的话为完整引用，末尾的句号应该放在引号的里面。 C．“黛

玉又问姊妹们读何书”中虽有疑问词，但整句为陈述语气，其后应该用句号。D．“她分明

已经纯乎是一个乞丐了”是对前面分句的概括总结，故它前面的逗号应该改为冒号。）

18．（3 分）D （乃至：甚至。适用于议论性文字。甚至：强调突出的事例（有更进一层

的意思）。根据语境此处需要强调下文意思的程度更进一步，所以选用“甚至”。蔚

然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。运斤成风：形容手法熟练，技艺高超

根据语境此处选用“蔚然成风”。附庸风雅：为了装点门面而结交名士，从事有关文

化的活动。风雅之事：泛指诗文方面的事；指文雅的事情。根据语境此处选用“风雅之

事”。老少无欺：对不同年龄的所有人都不欺骗。老少皆宜：指老年人和少年人都适

合。根据语境此处选用“老少皆宜”。）

19.（3 分）B （“认为它是世界上最复杂的棋盘游戏”属中途易辙，排除A和C项。“围

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