山西省晋中市平遥县第二中学校2020-2021学年高一下学期5月周练（五）历史试题含答案

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平遥二中高一年级周练历史试题（五）

一、选择题（共 80 分，每小题 4 分，共 20 小题）

1.有学者说:“毫无疑问,商人在竖立英国国旗,而不是仅仅跟随国旗走,他们在已知世界的

大部分地方前进,定居或建立殖民地。”该学者强调(　　)

A.商业力量在对外扩张中的作用 B.政府行为主导了海外殖民活动

C.英国海外殖民扩张的合法性 D.商业活动推动新航路的开辟

2.新航路开辟后,英国人认为,其在非洲起到的作用是拯救黑人,理由是非洲有用战俘作祭

品的习俗,非洲黑人被贩卖到美洲为奴等于逃过一死,因此,非洲黑人是奴隶贸易的受益者。

这反映了英国人(　　)

A.是在为奴隶贸易找借口 B.改善了奴隶的生存状况

C.掀起了废奴运动的高潮 D.为美洲开发提供了劳动力

3.“1760 年,猎奴者捕获了西非人彼得斯,将其带到海岸,贩卖给了法国奴隶贩子。坐贩奴

船,渡过大西洋来到了法国殖民地路易斯安那,可能在此地的种植园工作。”上述现象产生

的客观影响是(　　)

A.增加了西欧国家的劳动力 B.使世界联系进一步加强

C.推动了美洲工业化的进程 D.促进了非洲的社会进步

4. “500 年前,非洲人手里拿着象牙,欧洲人手里拿着《圣经》;500 年后,欧洲人手里拿着

象牙,非洲人手里拿着《圣经》”。这句话突出了近代以来世界殖民体系形成过程中(　

)

A.经济的冲突和文化的冲突 B.经济的融合和文化的冲突

C.经济的融合和文化的融合 D.经济的冲突和文化的融合

5.随着新航路的开辟,葡萄牙人到达东方。他们最初在亚洲的殖民活动主要是建立商站。

到16 世纪中叶,葡萄牙已经在亚洲建立了包括中国澳门在内的几十个商站。葡萄牙能建立

商站的主要目的是(　　)

A.掠夺工业原料 B.控制商路 C.传播基督教 D.拓展殖民地

6.19 世纪末,欧洲国际法学家将世界上的国家划分为“文明”“半文明”和“野蛮”等不

同类别,将国际法界定为“文明国家之间的法律”。这反映了(　　)

A.西方主导了国际体系 B.世界市场的最终形成

C.不同文明间冲突加深 D.国际规则的逐步完善

7.1870 年至1913 年,原料和工业制成品的贸易额都增加了两倍多,发达国家和初级产品生

产国的国际分工更加明确,各国之间的依赖程度不断加深。这表明(　　)

A.两类国家共同促成了世界市场的最终形成

B.世界市场发展过程中呈现出区域发展的不平衡

C.世界市场的最终形成是由发达国家主导的

D.国际分工是世界市场最终形成的前提条件

8.某学者指出,西属拉美人民经过近 16 年的浴血战斗,取得了巨大的胜利,如果从世界全局

来考察,它不仅打击和彻底冲垮了西班牙的封建殖民主义体系,而且对欧洲、美洲的封建制

度也产生了猛烈的冲击。这表明西属拉美独立运动(　　)

A.与世界各地革命运动相配合 B.加速了欧洲封建制度的崩溃

C.有利于世界近代社会的转型 D.资产阶级革命任务彻底完成

9.下列属于非洲人民抗击殖民统治史实的是(　　)

A.提出“埃及是埃及人的埃及”的口号 B.成立“国大党”反抗英国

C.玻利瓦尔领导拉美人民反抗西班牙的殖民统治 D.墨西哥建立了共和国

10.19 世纪末,非洲人民反对殖民主义的主要斗争形式是(　　)

A.武装斗争 B.利用宗教形式组织反帝斗争

C.举行政治总罢工 D.资产阶级组织政党进行议会斗争

11.有史学家认为,列强对世界的控制有时是通过旧的手段——例如武力完成的。但更为经

常的是通过贸易、投资和商业活动从殖民地获利,在不直接进行政治控制的前提下,影响殖

民地的事务。由此可以得到的结论是(　　)

A.殖民活动是工业革命的产物 B.经济手段是殖民扩张的常用方式

C.殖民扩张是亚非拉落后的根源 D.帝国主义不以控制殖民地为目标

12. 1815 年,玻利瓦尔提议:“使新世界组成一个国家,依靠一种联系将各部分同整体连接

起来,这是一个伟大的理想。”1819 年,他领导成立了“大哥伦比亚共和国”。1826 年,他

又提出了:“新世界将由以一项共同法律相联结的一切独立国家组成。”上述史实说明玻

利瓦尔的理想是(　　)

A.美洲获得独立 B.美洲联合建国 C.实行独裁统治 D.成为拉美“解放者”

13. 1602 年经议会批准，在爪哇岛的万丹，荷兰各种私营贸易公司合并为一家大的垄断公

司——荷兰东印度公司，这使各个资本家(公司的各单个股东)减少了由于经营殖民地事业

可能发生的危险。荷兰东印度公司的建立(　　)

A.标志着荷兰出现了垄断组织 B.使西欧兴起商业革命和价格革命

C.适应了早期殖民扩张的需要 D.说明荷兰垄断了世界航海运输业

14.马克思就英国对印度的殖民统治曾指出：“问题并不在于英国是否有权利来征服印度，

而在于印度被不列颠人征服是否要比被土耳其人、波斯人或俄国人征服好些。”下列观点

最切合马克思这一论述的是(　　)

A.英国有权利征服印度 B.英国侵略印度具有双重作用

C.先进文明侵略落后文明值得肯定 D.落后文明难以征服先进文明

15.近代以来，在南大西洋沿岸出现了一些特色经济，如西非的咖啡、可可，中美洲古巴

的蔗糖，南美阿根廷的农牧产品，巴西的木材、橡胶等。这些特色经济形成的历史根源是

(　　)

A.劳动分工的形成　 B.各地经济优势互补

C.欧美殖民主义掠夺的产物　 D.区域经济合作的加强

16.《全球通史》指出，“控制奴隶贸易 16 世纪时是葡萄牙，17 世纪的大部分时间中是荷

兰，18 世纪时则是英国”。这反映了欧洲殖民活动(　　)

A.以综合国力作为基础 B.与工业革命发展同步

C.拥有稳定的殖民秩序 D.形成三足鼎立的局面

17.观察下图，导致非洲政治版图变化的直接因素是(　　)

A.工业革命的扩张 B.非洲民族意识觉醒 C.资本输出与瓜分世界 D.同盟国与协约国博弈

18.2017 年3月1日，大英博物馆的“100 件文物中的世界史”正式在北京的中国国家博物

馆开幕。整个展览分为八个单元。其中某单元的展品主要有：基督雕像、莫卧儿王子的细

密画、贝宁饰板、马尼拉钱币、爪哇皮影戏偶、毛利人铜棒、夏威夷编篮头盔，那么该展

览单元可能为(　　)

A.贸易与侵略(300—1100 年) B.变革与调整(900—1550 年)

C.邂逅与连结(1500—1800 年) D.我们创造的世界(1800 年至今)

19.1809 年阿根廷牧场主的代言人认为，因为西班牙诸省不能消费阿根廷的农产品而导致

农产品的浪费，因为西班牙海军无力将该国丰富的产品运出去而导致产品烂在仓库里。这

反映出的实质问题是(　　)

A.西班牙没有能力管理殖民地经济 B.殖民地经济水平已超过西班牙

C.殖民地希望西班牙有一支强大海军 D.拉美独立革命的动机是独立发展经济

20.独立后的拉美国家大多建立了共和国，但实际上不久就变成了半殖民地半封建国家，

这种现象出现的根源是(　　)

A.各国资本主义力量薄弱 B.没有形成统一的联合体

C.宗主国的封建殖民统治 D.被殖民时间长达三世纪

二、材料解析题（共 20 分）

21.阅读材料，回答问题。

材料　欧洲人在技术(包括军事技术)、经济和行政上的成就远优于亚非地区的人民。借着

这些成就，欧洲人能够让亚非地区的人民在世界市场上享有他们的成果，大量工业生产的

利益，改进了生产力，较佳的保健及教育，内政上的安全，以及改善了的行政。欧洲的商

人、工业家、拓殖者、工程师、教育家往往包含传教士的精力、技巧和耐心克服着亚非静

态社会对进步缺乏兴趣，并且把亚非地区导向一个技术与理智为基础的世界社群。

……欧洲人接着滥用他们军事上的优势，并且受他们工业家渴求廉价原料所推动以及为他

们的大量产品找市场，欧洲邦国的政府把亚非地区独立的人们拉到他们轴心里去，在经济

上剥削他们，挫折其本土经济的成长和民族的生活，否认他们自决的天然权力，攻击他们

的文化，并且把他们暴露在所谓的西方文明之下。

——《殷海光文集》

请评述材料中近代欧洲人的成就对亚非国家(如中国)和人民所产生的影响的观点。(要求：

围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合)

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