山西省晋中市2021届高三一模考试语文试题 答案

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2021 年1月高三年级阶段性测评考试
语文参考答案
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3小题，9分）
1.（3分）A（B错在“首次使用”，根据原文“首次全面使用”说明，早就使用了，只是不
是“全面使用”。C，错在“动作捕捉技术作为新事物，近年来也出现在体育领域”，根据原文
第三段，动作捕捉技术以前就出现，也在体育科研中运用。D，不是决定性作用）
2.（3分）D（文章没有运用正反对比法）
3.（3分）A（错在“有助于运动员突破人体极限”只能说是有助于运动员不断逼近极限）
（二）实用类文本阅读。（本题共 3小题，12 分）
4.（3分）B（“凭借声呐系统”不符合原文意思）
5.（3分）A（“成为抗高压首选”分析推断缺乏依据）
6.（6分）
①发扬敢闯敢拼精神，在苦苦探索中勇闯难关，为产品研制跑遍半个中国；②发挥团队协作
作用，联合国内多家企业和研究所，产学研结合，突破了技术瓶颈；③遵循科学创新规律，以基
础研究为突破口，依靠技术积累，进入自主研发创新“无人区”。
每点 2分；如有其它答案，只要自圆其说、言之成理，也可酌情给分。
（三）文学类文本阅读（本题共 3小题，15 分）
7.（3分）A.（“在船家人面前故意卖关子，小题大做，颠覆了“传家宝”的严肃性与真
实性”，理解分析有误。秉义这样做，就是要慎重地将视为传家宝并象征祖宗家风的“罗盘”
传给儿子，希望其继承并弘扬祖宗优秀传统）
8.（6分）①第一次是“哗一下爆笑开来”，爆笑的背后，是对秉义夫妻不黯礼俗的惊讶
与不解；
②第二次是“众人又大笑”，大笑的背后，是对秉义妻子提前塞钱打乱程序、有点失礼
的起哄与不屑；
③最后一次是“屋里屋外的人都笑起来”，笑的背后，是对秉义夫妻不经意的互相埋怨
的释然与开心。
三次描写，再现了婚礼的场景及社会环境，烘托了秉义夫妻的人物形象，凸现了小说“传
承家风、传统文化”的主题。
答出众人一次笑的心情给 1分，答出众人三次笑的心情给 4分；答出效果给 2分。
只要自圆其说、言之成理，即可酌情给分。
9.（6分）秉义层面（4分）：
①秉义用这句话来回应星池不再跑船用不着罗盘的质疑，由此能感受到他开明而又执着
的性格特征；②船家跑船生活即将不复存在，船家跑船传统不能接续，由此能体会到他内心
的隐痛。
每点 2分，只要自圆其说、言之成理，即可酌情给分。
婚礼意图层面（2分）：
①不管生活方式的改变与否，做人做事的初心和方向不能变；②随着大运河传统的漁业
生产、生活方式的改变，船家婚礼及其生活的意义只剩下形式，令人叹惋又发人深思。
每点 1分，只要自圆其说、言之成理，即可酌情给分。
二、古代诗文阅读（34 分）
（一）文言文阅读（本题共 4小题，19 分）
10．（3分）B(“深入虏庭，斩将搴旗”，“斩将搴旗”中间不能断开；“封子二人亭侯，
各食邑千户” “封子二人亭侯”中间也不能断开)
11．（3分）D（征辟是汉代擢用人才的制度）
12．（3分）D（应是原因之一，不是主要原因）
13．（10 分）（1）当时打算拓宽田地，储备谷物，作为消灭贼军的资本。派邓艾巡查陈、
项以东直至寿春地区一带。（译出大意 2分，“广”“蓄”“行”三处，译对一处 1分）
（2）用兵有先造成声势，然后发兵的情况，如今乘平定蜀国的声势去攻打吴国，吴人
必将受到震恐，这是一举攻灭吴国的大好时机。（译出大意 2分，“实”“因”“席卷之时也”
三处，译对一处 1分）
（二）古代诗歌阅读（本题共 2小题，9分）
14．（3分）B(应是诗人处境的凄苦和内心的孤寂)
15．（6分）（1）诗人袖手归来，只能栖息茅屋，不惊鸥鸟任其沉浮，（2分）表面上写
诗人隐居山林、不再以世事为念恬淡闲适的情感；(2 分)
（2）实际上这是诗人的愤激之语，诗人要表达的是目睹国家残破而又无力回天的悲愤
和无奈之情。（2分）
只要自圆其说、言之成理，即可酌情给分。
（三）名篇名句默写。（本题共 1小题，6分）
16.（6分）（1）彼竭我盈 惧有伏焉
（2）宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也
（3）覆压三百余里 隔离天日
三、语言文字运用（20 分）
17.（3分）A（顶礼膜拜，一般用于特别崇拜；五体投地一般用于特别佩服。这里应用
顶礼膜拜。相去天渊，比喻相隔远，差别大；咫尺天涯，是指距离虽近，但很难相见，犹如
远在天边一样。这里用相去天渊。混为一谈，把不同性质的事物或人混在一起，说成同样；
一概而论，用同一标准看待事物，指看问题办事情不作具体分析。这里应用混为一谈。毋庸
置疑，指用不着怀疑，不容置疑，指不容许怀疑，语气强硬，这里应用毋庸置疑）
18.（3分）B（A根据内容和多层次定语排列顺序，第一句中“理想的倾慕人格儒家”
应该改为“儒家倾慕的理想人格”；C根据多层次定语排列顺序，第二句中“理想儒家特点
的人格”应该改为“儒家特点的理想人格”；D根据内容和多层次定语排列顺序，第一句中
“理想的倾慕人格儒家”应该改为“儒家倾慕的理想人格”）
19.（3分）C（C表示列举的省略。A表示有言外之意， B表示引文的省略，D表示说
话时断时续）
20.（6分）①二氧化碳就被作为制冷剂使用（2分） ②人工合成制冷剂（或氟利昂）
存在种种弊端（2分） ③二氧化碳制冷的这一环保属性（2分）
21.（5 分）我国构建了 76 个光子的量子计算原型机“九章”，实现了 “高斯玻色取样”
任务的快速求解，达到了量子计算研究的第一个里程碑，站稳了国际该研究领域第一方阵。
关键词，量子计算原型机“九章”，快速求解，第一个里程碑，第一方阵，每个 1分，
句子通畅 1分
四、写作（60 分）
22.（60 分）
作文题目简析
这是一个典型的任务驱动型作文题。题目紧扣“时代、青年、奋斗”，引导青年学生将
个人成长与国家发展、个人生活与时代发展、辩证思维与创新思维等有机结合起来。题目情
境设题，既服务选拔，又导向教学，赋有基础性、综合性、应用性和创新性，便于考查学生
的必备知识、关键能力、学科素养和核心价值。
1.典型驱动：
作为学生代表写一篇发言稿，在“新征程，新任务”座谈会上发言，结合“过去已去”
“未来已来”两段材料，谈谈升入大学后的学业和生活规划。题目不仅规定了写作的主体、
客体及文体，而且也限定了写作的主题及内容。
准确关联材料间关系：
回顾过去，展望未来：学生要意识到虽然“过去已去”，但“过去”会给现在和未来留
下什么？高校一些不务正业、失去青春斗志的学子被劝退的惨痛教训，振聋发聩，无疑是晨
钟暮鼓；未来已来，“十四五”开局之年，习总书记新年贺词“全面建设社会主义现代化国
家新政程即将开启，征途慢慢，唯有奋斗”，催人奋进，青年学子理当鉴戒过去的经验教训
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