山西省晋城市三校2020-2021学年高二下学期期中联考历史试

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2020-2021 学年度山西省高平一中、阳城一中、高平一中实验校三校
高二年级期中联考历史试题
考生注意:
1. 本试卷分第 I卷(选择题)和第 n卷(非选择题)两部分,共 io。分。试时间 90 分钟。
2. 请将各题答案填写在答题卡上。
3. 本试卷主要考试内容:古代先秦、秦汉史+选修 123
I卷(选择题48 分)
本卷共 24 小题,每小题 2分,共 48 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目 要求的。
1. 在殷王朝治性赏赐中,赐贝是最普遍的形式。据统•赐贝上的铭占殷王朝赏赐类铭 文的 80%
赏赐物较罕见,有玉、积等,约 10 例,且各自数量都很少,难以充当仪式或制 度中的通用物品。这一状
A. 显出赐贝的货币价值
B. 明区域经济交流频繁
C. 受制于生产力发展水平
D. 映出商品经济的规模
2. 在商代甲骨卜辞中,常见到称号为“妇某”或'守某”的人员在执行着商王委派给他们的重大国 家事务,如
持祭祀、率兵征伐、组织向商王的贡纳等。研甲骨文的学者多认为这些“妇某” “子某”是商王的近
亲。这反映出商代
A, 官僚制度初步形成
C, 宗法观念影响深远
3. 图为周代分封制度示意图。
据图可知,分封制的实质是
A. 下共主 B.利益分配 C,划分等级 D.土授疆
4. 西周分封对象主要是姬姓贵族,同时还分封了黄帝夏禹、商之后;黄帝之后 苏丹
帝舜之今河南淮阳),封大禹之后今河南杞县,封殷贵族子于 今河南丘"这些
A. 拓宽了边范围
B. 推动了传播
C. 强化了宗法认同
D, 增辻了华夏的认同
5. 西周统治者本上继承了夏商以的统治思想“天"视上的主代 的政治实,
又使他们出“顺乎而应乎人”的观由此可见,西周的统治者
A. 有一
B. 对自然现格外关
C. 将王权与神权相结
D. 视宣扬君权神"
6. 谋杀鲁懿公伯御引起诸侯不因此,他能训导诸侯”,最选择 鲁懿
天子统治天下, 粵吏
管辖 / "
管辖食«_ )大
I.,
务上层貴族,/
食禄得田而耕
,
.
缴税服役- - *
天子地连同土上的
分封给诸侯建立国 家,诸■
等可以如法制。
奴乗
B.开始确立"家天下”
D.血缘政治色彩浓厚
公之弟),这与孝公能敬耆老倾听耆老教训并加行有很大关系这反 映当时
A. 宗法制丧失范社会效能
B. 周天子力受到分封制约
C. 西周政治耆老政治特点
D. 耆老具有一的影响力
7. 声教声威教化)是先王之道的重要部分。《礼记乐记》曰声音之道政通”“
以和其,政以一其行,、政其以同民心而岀 ”。这反映出
A. 倡导道德教化
B. 礼乐制度的重要性
C. 声教具有政治功效
D. 法的要性
8. 在西周时期战争被作刑罚的一属五刑之春秋时期,代天罚罪的主角由了诸侯。这
映出春秋时期
A. 空前
B. 天子仍具至权威
C. 分封瓦解
D. 诸侯维护礼乐
9. 春秋时期.晋楚材晋霸业;战国时期,秦国自孝公了客卿制度。这些事 佐证春
秋战国时期
A, 动趋于频繁
B. 血缘政治受冲击
C, 诸侯国重用
D. 职业官员有
10. 春秋时期的国同一区、同一式、同一形制的漆器,其、高差仅毫厘之 间。可见,
国的漆器生产
A, 创造性受到B.技艺水平较高
C,工匠依附于官D.主要满足消费
11. 国时期的秦国三重选官法”一重客卿,二三重律令 法的
明秦国
A,步实央集权体B.确立了官僚政治
C.法家思想被确立D.宗法关系束减弱
12. 子认为,“国在其主,天下得失道一人出"主''一兴邦,一”, 者其国治,
君不能者其国”。子这一观
A. 体现了天人合一的执政
B. 主的品行要求
C. 了强化君权的时代
D. 促进独尊确立
13. 国时期,国王骈曾下学人向进谗 颠沛
孟尝容和孟尝问及否怀国都的生时,说自 外想进谗
说自够投孟尝下,穿、行条件
,多人。体现了
A. 福祸相依
B. 家重的主
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