山西省怀仁市大地学校2020-2021学年高二下学期第三次月考语文答案

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大地学校高二语文参考答案

1．解析：选 A。根据原文第一段“作为史学研究的一个新领域，心态史学将人的精神活

动作为研究对象，拓展了史学研究的视角”和第二段“心态史在研究对象上突破传统史学的局

限，从以往对经济、政治等的研究扩展到历史上人的精神生活，拓展了史学家的研究领域”可

知，A项张冠李戴，“经济、政治及历史上人的精神生活的研究”是“史学”的研究领域。

2．解析：选 D。文中第四段中有三个人提出问题，第五段中只解答了彭卫、苏全有两个

人提出的问题。

3．解析：选 C。A.表述过于绝对，由原文第二段“心态史聚焦历史上各类人物、群体的

欲望、价值观念、精神活动，关注这些因素对历史所产生的影响，增强了历史研究的整体性”

不能推断出“都对历史产生了影响”。B.由原文“苏全有对此表示认同……新兴的心态史领域

的现成史料微乎其微，并非此领域缺乏史料，只是缺乏细致入微的搜集与整理”可知，是“现

成史料”不足。D.“理论根据匮乏、研究方法单一”是苏全有认为的，并非作者，且作者并未

对文中的若干不足进行比较。

4．解析：选 C。“所以我国特色小镇中旅游发展型小镇发展得最好”错误，选项中的表

述的确是原因之一，但关键还是这些小镇能利用自身的文化特色发展自我。

5．解析：选 C。“要在园区内修建酒店”曲解文意，从材料来看，主题公园想要赢利，

重点是要有独特的文化内涵，有没有修建酒店并不是重点。

6．解析：从材料一的成都“清明上河园”的失败案例可以看出“科学规划”“地域特

色”“文化底蕴”等的重要性；从材料二的“诗路文化”特色小镇可以看出，立足于地方特色，

立足于文化底蕴等进行有规划的建设的重要性；从材料三“上海迪士尼乐园”的成功案例可以

看出模仿的危害性和创意的重要性；从材料四来看，特色小镇的建设要立足于自身的特色，并

适应大众需求，不断创新升级等。综合这些信息即可归纳出答案要点。

答案：①要考虑自身实际，进行科学合理规划，不能一味地模仿，要有自己独特的创意。

②立足区域资源，结合本地特色，打造具有独特风格的特色小镇。③加强特色小镇的管理与运

营，不断创新，巧妙拓展，使小镇永葆活力。

7．解析：选 D。D项，“说明老中医也爱财，这样就写出了老中医性格的复杂和真实”

错，老中医是想不动声色地帮助“我”，不想让“我”知道真相而博得感激，文章这样写仍是

为了表现其医德之高。

8．解析：题目要求回答文章运用哪些手法写老中医医术高超的，这就要仔细分析文中关

于老中医的行医方面的内容。首先，赤脚医生和县医院医生都对“我”妈的病毫无办法，但老

中医却轻松地将病治好了，对比手法的运用，突出了老中医的高超医术。其次，“我”万般无

奈时无意中听到有人说老中医挺神的，治好很多怪病，及“我”到老中医家所看到的景象，也

突出了老中医的高超医术，这属于侧面描写。再次，文章写老中医给“我”妈治病的过程，突

出了老中医的自信及高超医术，这属于正面描写。

答案：文章写老中医医术高超的手法有：①对比手法。将“我”妈“痛得满床打滚”病之

重与老中医轻松将病治好进行对比；将赤脚医生、县医院治不好“我”妈的病与老中医药到病

除进行对比，都突出老中医医术之高。②侧面描写(间接描写)。文中写“我”去村里小店买东

西，听到有人说老中医挺神，治好了一些大医院都没法治的怪病；老中医家里坐着许多病人，

得什么病的都有。③正面描写(直接描写)。老中医从容自信地交代，将那些药半年服完，应该

就可以了，不行再去找他。而“我”妈真的痊愈了。

9．解析：画波浪线的段落出现在文章中间，在结构上无疑推动了情节发展。本段“我”

发现青花瓷瓶的“珍贵”，推翻了之前“我”对老中医的认识，让情节陡生波澜，激发读者阅

读兴趣，为后文的又一次反转做铺垫，让文章情节更丰富；在人物形象的塑造上，让老中医善

良、睿智、医术高超的形象更突出。而突出了老中医的高尚品质，也就突出了歌颂赞美人间真

善美的小说主题。

答案：①推动情节发展。正因为“我”怀疑青花瓷瓶的价值，才有下文“我”去赎瓶子进

而发现瓶子真相，领悟到老中医的良苦用心的情节。②使情节出现起伏，吸引读者。“我”的

愤怒使小说情节骤然紧张，而后又逐渐缓和，这样故事起伏有致，激发读者的阅读兴趣。③使

情节内容更为丰富完整。此情节的存在，为后文揭示青花瓷瓶的价值和老中医到底是什么样的

人做铺垫，展示给人一个完整的故事和人物形象，使得文章内容更为丰富完整。④使人物形象

更为突出。正是“我”的怀疑使后文表现老中医高尚品质的情节出现，使老中医的形象更为突

出。⑤使主题更为突出。此情节的存在使老中医的高尚品质更为突出，也使文章赞美人间真善

美的主题更为突出。

10．解析：选 B。分析四个选项，可以发现四个选项的区别在于两处断句，即“今河朔

州郡多归附须卿图画”和“必济吾事大河以北”。第一处，“归附”是动词，主语应为“河朔

州郡”，所以“归附”前不应断开，据此排除 A、D两项。第二处，“事”可以理解为名词，

也可以理解为动词。理解为名词是“吾事”，指皇上认为胥鼎能帮助自己成事；理解为动词是

“事大河以北”，意思讲不通，因此“事”前不应断开，据此排除 C项。故答案为 B项。

11．解析：选 D。“也可用于皇帝”说法错误，皇帝去世叫“崩”。

12．解析：选 D。“直到他举荐别人代替自己才被准许退职”说法错误，从原文“三年，

复上章请老，且举朝贤练军政者自代”来看，胥鼎确实推荐他人替代自己，但并没有说得到了

皇帝的允准。

13．(1)京城有能够周济救助贫民的官吏和百姓，应当计算他们所周济的人数给他们升官

加职，来奖励他们。

(2)正当国家多难的时候，除了你还可以依靠谁呢？你退职容易，能够不考虑国家大计吗！

【参考译文】

胥鼎字和之，是尚书右丞胥持国的儿子。大定二十八年考中进士，做官以贤能著称，担任

著作郎的职位。皇上说：“胥鼎是旧臣家的儿子，他的才能怎么样？”宰相上奏说：“胥鼎办

事非常干练且有成效。”皇上说：“著作郎是一个闲职，因为现在没有其他空缺官位，姑且授

予这个职位。”过了不久，升为右司郎中，转任工部侍郎。泰和六年，胥鼎上奏论说急递铺传

送文檄的制度，皇上听从了他的建议，当时人们认为很便利。贞祐二年正月，胥鼎认为在京城

的缺乏粮食的贫民很多，应当制定法令救济，于是上奏说：“京城有能够周济救助贫民的官吏

和百姓，应当计算他们所周济的人数给他们升官加职，来奖励他们。”于是定下暂时出售官爵

的条例和规格，如晋升官职、居家守丧的人允许应举求官之类，进献粮食草料各有定数，保全

救活了很多人。四年正月，敌人大军侵占霍、吉、隰三州，胥鼎派遣士兵多次击退他们，并且

上奏皇上说：“我私下认为凡是被俘虏而没有回来的人，更应当用多种方法招引，已经回来的

让他们随便选择居住的地方，特别加以慰问抚恤，不要让他们失去安身之处。”皇上同意了他

的建议。二月，胥鼎被任命为枢密副使，代理尚书左丞。当时胥鼎正上奏章请求退职，皇上不

允许，于是晋升了他的官职，并且派遣近侍晓谕他说：“你们父子都是我所了解的人，原先你

掌管政事的时候，因为有人推荐，于是把河东的事情委托给你，果然能尽力确保没有忧患。正

当国家多难的时候，除了你还可以依靠谁呢？你退职容易，能够不考虑国家大计吗！现在特别

授予你这个职位。”宣宗驾崩，哀宗即位。正大二年，胥鼎重新被起用，被任命为平章政事，

被封为英国公，在卫州设行尚书省。胥鼎因为体衰多病推辞，皇上告诉他说：“你原先在河东

的时候，朝廷倚重你。现在河朔一带的州郡大多归顺依附，需要你谋划。你是先朝大臣，一定

能帮助我成事，黄河以北，都归你指挥管辖。”胥鼎于是勉强支撑病体前往军镇，前来归附的

人更多了。胥鼎患病不能坚持，又重新提出以前的请求，皇上下达褒奖的诏书，不允许他退职。

(正大)三年，胥鼎又上奏章请求退职，并且举荐朝廷熟谙军政大事的贤臣代替自己。这年七月，

胥鼎去世。胥鼎通晓政务，有度量，处理政事镇定从容，周围的人无论贤能与否，胥鼎都能做

到让他们满意。南渡以来，书生镇守一方的，只有胥鼎一个人罢了。

14．解析：选 D。“即与鸥鸟相随隐居湖山”错，“随白鸥”，在本诗中为随白鸥四处

漂泊之意。

15．解析：解答本题，首先要理解“结语乃失意中自宽之词”的含意，即指诗歌的尾联

是诗人在人生失意中自我宽慰的话。然后我们需要判断尾联的情感是失意还是自我宽解。尾联

字面意思是：国家安危大计自有当政大臣支撑，自己就不必泪水长流了。显然从字面意思看此

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