山西省怀仁市2020-2021学年高二下学期期中考试 语文 含答案

3.0 envi 2024-09-30 4 4 1.7MB 18 页 3知币
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怀仁市 2020～2021 学年度下学期期中
高二教学质量调研测试
语文
注意事项：
1、答第 I卷前，考生务必将自己的准考证号、科目填涂在答题卡上。
2、每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应的题目标号涂黑。答在试卷上无效。
3、考试结束后，将本试题和答题卡一并收回。
4、本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟。
一、现代文阅读(36 分)
(一)论述类文本阅读(本题共 3小题，9分)
阅读下面的文字，完成 1～3题。
文化要发展 环境需宽松
当下，“文化”成为最热的词之一。人们现在都同意“文化”很重要，如何继承发扬传
统文化、形成中国人自己的文化，增强我们的文化软实力，已成热门话题。但这种共识其实
是相当模糊的，很多争议正因此而生。学繁体字，背《弟子规》，恢复唐装，开国学班，行
祭拜礼……近年来，围绕“传统文化”生出的热闹一场接一场，包括这几天引发如潮批评的
“中华文化标志城”项目，但讨论的背后都离不开对“文化”概念的深层次辨析。
“中国有极好的传统文化，但没有注意保留。忘记了旧的，又没有建立起新的。”作家池
莉对“中国文化的远去”深感忧虑。这种忧虑肯定不止她一个人有。
文化内涵十分宽泛庞杂。我们所言的“传统文化”其实仅是纸上记载的“文化”，而且
多半是今人带着有色眼镜改造过的“文化”
现在，传统的清明节、端午节、中秋节可以放假了，我们因此就能接续传统吗？凭空造
起一座“文化城”，炎黄子孙就能拥有精神家园吗？那些主持孔子或其他某子祭拜典礼的官
员，对孔子或某子的精神思想有多少理解？讲庄子的于丹登上了福布斯财富名人榜，讲三国
的易中天粉丝如潮，说明国学复兴了吗？
我们先得搞清楚：什么是文化，什么是我们的传统文化，什么是我们当下的文化，我们
想要一个什么样的文化，我们可能得到一个什么样的文化。
文化是不断变迁的，而且这种变迁并不完全以权力的意志为转移，一个族群的文化会与
环境不断发生互动。在当代世界中，我们的文化将如何演变，将来形成一个怎样的格局、得
到怎样的结果，我们需要思考，政府也可以有一个主导的追求方向，但结果无法断言。
思考和追求时，我们需要正视三个问题：一、发展文化是为了什么？为了人的幸福，还
是为了增加财政收入，抑或为了方便治理？二、世界的现实和大势是什么？三、政府在塑造
文化方面的可能性和限度在哪里？
文化的演变有自身规律。如果不考虑世界的现实和大势，所谓复兴就可能变成复古——
复古不一定不好，但别打着复兴的旗号忽悠人。如果不尊重文化进化的自然规律，所谓建设
文化就可能变成戕害文化。
拿现在人们纷纷说要复兴的国学为例。据学者研究，中国历史上国学最繁荣的时期有三
个，春秋战国、魏晋南北朝、清末民初，这三个时期有一个共同特征，那就是权威破碎，人
们思想上的禁锢被打破，因此迸发出灿烂的创造之光。
文化需要繁荣和发展，但如何给文化发展一个宽松的环境，如何更加解放思想，也许是
更需要我们各方人士共同思考研究的问题。
1.从原文看，下列具有传统文化内涵的一项是(3 分)
A.学繁体字，背《弟子规》，恢复唐装，开国学班，行祭拜礼。
B.于丹和易中天先后在中央电视台“百家讲坛”主讲庄子和三国。
C.清明节、端午节、中秋节。
D.建造“中华文化标志城”。
2.下列表述，不符合原文意思的一项是(3 分)
A.传统文化也是族群文化，但发展传统文化，除立足自身实际外，还必须考虑世界的现实和
大势。
B.文化发展有其自然规律，并且需要宽松的环境，如果权威加以干预，那么，建设文化就可
能成为戕害文化。
C.“文化”很重要，也需要发展，但如何继承发扬传统文化，增强我国的文化软实力，即使是
政府也还没有一个主导的追求方向。
D.解放人们思想，创造一个发展文化的宽松环境，比思考发展文化的方式更重要。
3.根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是(3 分)
A.“传统文化”都是用繁体字记录的，所以，在小学增设繁体字教育，也就把中国文化”的根
传承下去了。
B.建一座“文化城”确实不能说明炎黄子孙拥有了精神家园，但如果我们不建文化城，不写
繁体字，不开国学班等，文化是肯定不能得到继承发展的。
C.于丹、易中天的成功，不能说国学已复兴，但他们宣传传统文化的方式值得提倡。
D.如果有一个宽松的社会环境，思想更加解放，那么，文化是可以出现在繁荣和发展的。
(二)实用类文本阅读(本题共 3小题，12 分)
阅读下面的文字，完成 4～6题。
材料一 所谓996，是指工作从早上9点到晚上9点，一周工作6天，代表着中国互联网
企业盛行的加班文化。我国《劳动法)》规定，“国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、
平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。”第四十一条规定，“用人单位由于生产
经营需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过一小时；因特殊
原因需要延长工作时间的，在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过三小
时，但是每月不得超过三十六小时。”根据上述规定，若公司强制实行 996 工作制度是违反
法律规定的。对于违反法律规定强制要求的加班，劳动者有权拒绝。
张耀律师表示，若是单位安排员工延长工作时间的，属于法律意义上的加班，单位应当
根据法律规定支付加班费或予以调休；但若员工出于自愿加班的，不属于法律意义的加班，
单位也无需支付加班费。如果企业利用鼓励的模式变相强制要求员工加班，比如公司因员工
拒绝加班而对员工降职、降薪、处罚、辞退的，员工可以向劳动保障行政部门投诉或申请劳
动仲裁，维护自身合法权益。从政府的角度来说，必须高度重视劳动法律法规的完善，尽快
构建起法治维权的法律体系，重点治理各种形式的“隐性强迫”加班现象。
——新华网4.16
材料二 我们的企业不仅要依靠员工的汗水，更要激发员工的灵感：崇尚奋斗、崇尚劳
动不等于强制加班。苦干是奋斗，巧干也是奋斗；延长工时是奋斗，提高效率也是奋斗。因
此，不能给反对996 的员工贴.上“混日子”“不奋斗”的道德标签，而应该正视他们的真实
诉求。
面对经济下行压力，很多企业都面临生存考验，强制推行996，不仅解决不了企业管理
中的难题，也会助长“磨洋工”的顽疾。从企业家角度来看，他们身。上的极限奋斗精神是
可贵的，但要考虑到普通员工的位置不同，强制灌输 996 的加班文化，不仅体现了企业管理
者的傲慢，也不实际、不公平。事实上，这涉及到企业管理的核心问题：如何才能最大限度
激励员工的积极性？把加班长短作为激励手段，这肯定是最简便易行的方法，但显然不是最
有效的方法。企业不仅要让员工更努力地工作，更要激发员工更高效地工作；不仅要靠加班
工资的激励，更要让家人的陪伴、身体的健康、意义的饱满也成为工作的奖赏。只有那些能
够做好平衡兼顾的企业，才能顺应时代的变化、获得可持续的竞争力。
——人民日报4.16
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