山西省古县一中2019-2020学年高二下学期期中考试政治试题 【精准解析】

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20192020 学年第二学期期中考试试卷高二政治
一、选择题(本大题共 25 小题,共 50 分)
1. 古希腊哲学家亚里士多德曾经说过,“一个有所迷惑与惊异的人,每每惭愧自己的愚昧无
;他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢”。这句话意在说明( )
哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的
哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
人们创造哲学最终是为了满足好奇心
哲学能为生产和实践提供指导
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
【答案】B
【解析】
【详解】②④:从题干中的“迷惑与惊异”到“探索哲理”,可知哲学源于人们在实践中对
世界的追问和思考,从题干中的“探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢”可知哲学对人们的生
产和实践具有指导作用,②④符合题意。
:哲学的智慧是从人们的实践中产生的,而不是从人们的主观情绪中产生,①说法错误。
:人们创造哲学最终是为了指导实践,而不是为了满足好奇心,③说法错误。
故本题选 B
2. “自由、开放、共享”是博客精神所在。有人认为,博客的这些特点正好迎合了思想多变
的青年人,诱导青年一代在行为和意识上发生质的变化,对青年一代的世界观带来负面影响。
下列说法属于世界观的是( )
A. 闻鸡起舞 B. 张三早上 5点起床
C. 事物的运动是有规律的 D. 太阳东升西落
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】世界观是人们对整个世界及人与世界关系的根本看法和根本观点。
A:闻鸡起舞原意为听到鸡啼就起来舞剑,后来比喻有志报国的人即时奋起。这是一种人生
观、价值观,A观点不符合题意。
B:张三早上 5点起床是一种具体行为习惯,并不是对整个世界的看法,不属于世界观,B
点不符合题意。
C:事物的运动是有规律的,这是唯物主义的世界观,C正确。
D:太阳东升西落是一种自然现象,对这种自然现象的追问和思考才属于世界观。D观点不符
合题意。
故本题选 C
【点睛】世界观,人生观和价值观的区别:
1、 所指的内涵和范围不同,世界观面对的是整个世界,人生观面对的是社会人生的领域,
价值观则更进一步,指人在个人发展过程中的价值取向。
2、定义不同,世界观(亦称“宇宙观”),通常是指人们对整个世界(即对自然界、社会和人
的思维)的根本看法。人生观,是人们对人生问题的根本看法。人生观是人们在人生实践和
生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同,
而形成不同的人生观。价值观,是人们对价值问题的根本看法,是人们在一定历史条件下经
反复实践逐形成的一种与人的主观需要相连判断、是利弊善恶的观
3、作用意义不同,世界观的本问题是精神与物质、思维与在、主观与客观的关系问题。
正确的人生观指人生的正,用自己的创造人生业绩,成为一个有于社会有
于人高尚的人。错误的人生观背离人生的正邪路甚至成为
社会危害人。每个人是在自的价值观的导下,形成不同的价值取向,追
着各自认为最有价值的东西。能否树立正确的价值观和学、合理的价值取向,对一个人的
发展是重要的。因历史时代不同,人们的需要利益不同,人们的价值观就不同。
3. 哲学的两大阵营是指
A. 可知和不可知
B. 辩证法和形而上学
C. 唯物主义和唯心主义
D. 体主义和个人主义
【答案】C
【解析】
【详解】A:可知和不可知对哲学的本问题的第二面展开的,故不选 A
B辩证法和形而上学与唯物主义与唯心主义是哲学的个对,故不选 B
C:对于思维和为本原问题的不同答,分属于唯物主义和唯心主义两大阵营,哲学
两大阵营指的是唯物主义和唯心主义,故 C正确。
D体主义和个人主义不是哲学的两大阵营,故不选 D
故选 C
4. 下列说法属于古代素唯物主义思想的是
A. 、原是世界的本原
B.
C. 调查有发言权
D. 人的生活就是追物质的满足
【答案】B
【解析】
【详解】A错误,“分、原是世界的本原”属于代形而上学唯物主义观点,故排除;
B正确,“源”认为世界的本质是,属于古代素唯物主义思想,故
C错误,“调查有发言权”是辩证唯物主义观点,不是古代素唯物主义观点,故
排除;
D错误,“人的生活就是追物质的满足”与认世界的本原问题无关,不是古代素唯物
主义观点,故排除
故选 B
5. 马克思主义哲学学的,就在于它坚持
A. 实践的观点 B. 革命的观点 C. 阶级的观点 D. 历史的观
【答案】A
【解析】
【详解】马克思主义哲学学的,就在于它坚持实践的观点,就在于全部
来自实践,经过实践的反复检验,故 A观点符合题意。
BCD 与题意不符,故排除
故选 A
6. 邓小平同志有名言:一句是“摸着石头,一句是“看了的,大胆地试,大胆
地闯”。就是说,巨大勇气,走前过的道路,大胆地前闯,
大胆地去实践。这体现了马克思主义哲学是( )
A. 革命性B. 唯物辩证的自然观与历史观的
C. 继承性和发展D. 客观和主观
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