山西省2021届高三下学期高考考前适应性测试(一模)生物试题 含答案

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秘密★启用前
试题类型:A
理科综合
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,
用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷
上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:O16 Fe56 As 75 Ba 137
一、选择题:本题共 13 小题,每小题 6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题
目要求的。
1.黑藻分布广泛、易于取材,是高中生物实验的好材料。下列说法正确的是
A.黑藻属于低等植物,细胞中不具有叶绿体
B.目前可用电子显微镜观察到黑藻细胞膜由两层磷脂分子组成
C.发生质壁分离时,随着黑藻细胞中绿色范围的减小其吸水力逐渐增大
D.黑暗条件下,水中的黑藻在温度降低时会产生更多气泡
2.EMT 是指细胞从上皮状态转化为间质状态,是上皮细胞来源的癌细胞获得迁移和侵袭能力的
重要过程。据报道,研究人员已经利用 EMT 这一关键阶段成功诱导小鼠的乳腺癌细胞转化为
脂肪细胞,使人类战胜癌症又向前迈进了一步。下列叙述错误的是
A.有些细菌和病毒可能诱发细胞发生癌变
B.癌细胞经诱导产生的脂肪细胞,其线粒体数量明显增多
C.EMT 形成的癌细胞,细胞发生形变,其膜上的糖蛋白减少
D.EMT 的本质是基因选择性表达,涉及有关基因转录时的“开”或“关
3.2020 年诺贝尔理学或医学奖授予三科学家丙肝病毒的重要发丙肝病毒HCV)
RNA 病毒,侵细胞后能其正RNA 编码 NS3 等多蛋白质,NS3 参与 RNA
时的解旋过程。下列HCV 相关的叙述,正确的是
A.HCV 遗传物质要是 RNA
B.HCV RNA 分子的复制需要转录
C.NS3 断裂 HCV RNA 分子的
D.HCV 的正RNA IRNA rRNA 的功能
4.破伤风芽孢杆菌大量在于人和动物的道中,其芽孢可由皮肤伤口人体,发芽繁殖
过分泌外素(蛋白质)而使人病。下列叙述正确的是
A.道中会发人体的特异免疫
B.人体可免疫系统产生来发挥免疫作
C.气的包扎伤口加快破伤风芽孢杆菌的繁殖
D.破伤风芽孢杆菌利用人体细胞的糖体合成
5.玉米种子的甜味和非甜味这对相对性状一对等位基因控制性关系未知研究小
组用非甜味(株甲)了下列实验,在子数目足够多的情况下,能定植株甲
合子的实验是
A.用植株甲一非甜玉米株授粉,子中非株比例3:1
B.用植株甲一非甜玉米株授粉,子代全为非
C.用植株甲给一甜玉米株授粉,子中非株比例1:1
D.用植株甲与甜玉米互授粉,子代全为非
6.麻雀杂食类,成鸟主以谷物为幼鸟主以农业害虫树麻雀家麻雀
常见近二十年我国某海岛麻雀数量大为减少。下列有关叙述错误的是
A.海岛上的有的家麻雀构成一个种群
B.麻雀数量大下降可能与杀虫剂的大量使用有关
C.麻雀中可能于不营养级
D.消灭麻雀幅提粮食产量
29.(7
粮食问始终人类所面临的基本题。我们在注意节约粮食时,更要发展现代农
,实现粮食产高产。回答下有关农业生产的题:
1)密植可使大田作物得到好的通风,进物的提供充足
利于其在叶绿体基质中直接生成更多的 .
2)冬季已经得到及,证了人们冬季的“菜篮,其目的要是解决影响植物生
(影响素)条件。高大棚作物产量的措施答出两条
3)今年棉田,明种棉花今年瓜田,明年换种它作物。从生态学角度分样做
由是 答出两点)
30.(10
研究发β-石竹烯(植物取物够帮助动物“抵御寒冷”。下列为科学家在研究
机制时的相关料:
料一:将 β-石竹烯溶液在小鼠皮,发小鼠在寒冷条件下无需聚集
:用 β-石竹烯处理小鼠皮细胞,发其对冷觉感受器抑制作用。
回答下列题:
1)小鼠维持体温的要来源于细胞中 。
2)料一中的寒冷条件是实验中的 变量。
3)请根据上述推测 β-石竹烯抵御寒冷”最可能的机制
4)寒冷条件下,若长时间使用 β-石竹烯小鼠皮,小鼠体温将会 ,
是 。
31.(10
碳农业是一低能、低污染、低排放农业济模式。如某地建立的低碳农
生态系统模式图回答下列题:
1)生态系统能量是 沼渣返田可为水稻提供
,这体了生态系统的 功能。
2)与传统农业,低碳农业模式填“增加”或“减少”)废弃物的量,具
措施中的 。
3)利用植物秸秆生产乙醇时,A过程的微生物可产生 B过程相应的
.
4)植物产量不变,从植物中直接获得的能量从原来的 1/5 变成 4/5.植物可养活
为原来的 倍(用分数表,能量传递率均10%).
32.(12
某种花传粉植物、花瓣色、一对等位基因Aa示)控制,植的高
矮茎受另一对等位基因Bb示)控制。用多株纯种红花矮茎株与株纯种黄花
株杂交,子一红花回答下列题:
1)两对基因中,定高红花的基因分是。这两个基因的本质区别 .
2)据上述交结不能确定这两对等位基因是否遵循自由组合定利用题目中的材料
设计一个简单实验加以究。写出实验思路预期及结
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