山西省2021届高三下学期4月联考文科综合历史试题 含答案

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山西省 2021 届高三下学期 4月联考
文科综合试题历史部分
24. 609 , ,
“今日必授”。执政的卿大夫季文子以弑父之人不吉为由,命令将其驱逐出境,而且是“今
日必达”。
这表明此时
A.贵族等级秩序面临挑战 B.宗法血缘关系已经崩溃
C.诸侯国间政治交往密切 D:鲁国行政效率显著提高
25.下表所示是不同学者对汉武帝独傅儒术的相关论述。据此能够得出的正响结论是,汉武帝
独尊儒术
A.是历史形势使然 B.践行了传统民本思想
C.取决于君主喜好 D.推动了文化自由发展
26.,
始建隋代,唐代北宋都在沿,“西约六余米
北长七百米。内东西成行密集着四
个粮窖……可藏粮一万几千石以上”。该记载可用来说明,
隋唐至宋
A.粮食生产得到持续增长 B.全国经济重心仍在北方
C.农产品商品化程度提高 D.国家对粮食储备的重视
27.1580 年以后,西班牙的马尼拉殖民当局,为生丝、丝织品、
,西
国商品,横渡平洋,前往西。“太平洋海上丝”的开通
A.体现了中国工业B.续了明初远洋航海壮举
C.说明中国放弃国政 D.于增中国社会经济的活力
28.下表所示是太平天天京后的部分措施。太平天国的这些做
A.建统治秩序的考量 B.具有反反封建的进步性
c.推动了传统文化的宗D.阶层普遍欢迎
29.四时,钊指:“要想使一个社会问题, 成为社会上多同的问题该使这
社会上可以这个或那会问人,先有一个趋向、主
们实验满意或满意度。"在此钊强调
A.论提高民众觉悟 B.思主的中国化
C.建中国群众基础 D.民主学的进步潮流
30. 1941 11 ,毛泽东在陕甘宁边区参议会说中:“党员须倾听党外
意见人以说-..党员只有党外士实行民主义务,没有斥别
垄断一切的权利。”据此可,毛泽东的
A.创造共再合作条件 B.尽快国民党反动统治
C.适应民族解放D.大民主联合社会基础
31. 1953 1,和政提出了“整顿巩固发展、提高”的教育
,教育工作的重是高等,中心是培养,特别高、中级
教育在当时有利
A.成国民经济调整任务 B.推动国家的工业化建
C.立完备的国民教育体D.实施科教兴国”战
32.公元前 5世纪古希腊学者恩培克勒承认事物客观在的,主张认识源
感觉。其后,德谟克利特为人的感觉、思想事物影像渗人而生,人的智慧
于学习与实践。这学说
A.促进知识普及 B.丰富了人文精神的内
C.消除了宗社会影D.弥补者学的不
33. 1825 ,经济;1847 ,次世危机
“一个被称体现理性,将给人类带,显得,这使人们深受震,不得
认真考资本主义向何处去这一时代课题。”在此基础
A.社会义理B.浪漫潮开兴起
C.垄断资本主义应运而生 D.自由主义退出历史舞台
34.美苏贸易苏联设立-约的交易机构1932 ,广
6000 ,10 国人前往成这一情景的主要因素
A.罗斯外贸干预 B.苏联工业向美本的开放
C.工业技术对苏联D.社会经济形势的持续
35. 1947 5,式签署《援助()、土()案》据该法,1947~1950 年,
援助、土6. 59 亿元。当时国对、土援助主要是
A.苏联经济互助委员会 B.国在西位有所下
C.制共产主D.、土是北约织的成
41.阅读材料,成下列要求。(25 )
材料 1931 ,研究院院梁耀祖,之所以用“乡村”一,
为他,当时乡村遭到持续破坏,而全国 80%以上的人乡村,此,“,
乡村”。据南国民政府实业部,20 世纪 20 年代30 年代,全国
乡村设工作机构600 多个,设立各种验区 1000 …然而,
设运动的结果却梁漱溟之为“乡村乡村不动”的局。对此,为是
由于“农民偏乎静....偏乎旧”。领导的农动的已经,农民中间藏着
积极20 50 的土改革梁漱这一题有
认识,抓住农民的痛痒发之,“是要动的”。
——摘编《两岸新编中国代史民国卷》
材料二 1996 ,国农生产在取得了农产品给相对过剩市场
续下,农民收入徘前的局面……为决农产品相,中时提出对
构实施略性调整的方据这一方,各地积极发展农化经,形成生产、
销售有机促进机制,业向商品化、化、代化转变。为此,着重
个方面的工作:全面化农作物,提高农产品质量;积极发展畜牧水,化农
的产;调整生产布局,发域比较势。同时,积极发展乡镇企
转移,拓宽乡市场
——摘编自中研究室《中国九十
(1)材料所学知识概括20 世纪二三十年代中国乡村设运动的成效,
简析原因(13 )
(2)材料-概括 20 .意义(12
)
42.阅读材料.成下列要求。(12 )
材料. 但丁在他的世界中提出君的统治和救皇都是上帝授权力。后
来到14 世纪中后帝国被教摧毁,们开,
持者自然倡导王权神授的思想….将国教会并敦促教
的君主时,保王家和牧师又狂热地提出了“君权神"宣布任何
对君
的不尊和都是邪恶的行为……然而,太多的君用了法国国路易四的:“
扩张是国贵、的行动。”们认为百生来似乎就己利用的 ,
力量和公是为了工具17.18 世纪,用,都
使得“君权神"名声扫地,生了人民自已国家的思想。
——摘编[]利普. 范●斯●迈尔斯《世界通
材料并所学,14~18 世纪欧洲文明一个论,(
:,持论,证充,表达清晰)
45. [历史一选修 1:历史上重大改革回眸](15 )
材料 南北,由于儒学独尊丧失教育中心学以门阀政治的,传统
教育解体朝官教育却较前代突破展 。
文帝元嘉(438 ),召雷宗至,儒学鸡呜山;年,使
学,太子率何承天立史学,军谢文学,四学规模
普及化之用。。为了持国的正常规本建将传
统的太学学建首选,国子学太学分别招收官僚族子馆招收
寒门这一时.文学、学、农业技术等方面都同程度的展,这世教
育体制的发展基础
——摘编自程中国教育制度史料》
(1)材料并所学知识,概括朝官教育改革的主要举措(6 )
(2)想据材村料并所学知识,简析朝官教育改革用。(9 )
46. [-选修 3:20 世纪的战争与](15 )
材料. 不列(1940~1941 )是人史上的规模空战。希特勒打败法国后,
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