宁夏吴忠中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题 含答案

3.0 envi 2024-09-30 4 4 184.41KB 24 页 3知币
侵权投诉
吴忠中学 2020—2021 学年度第二学期高二年级
期中考试历史试题
命题人： 审核人： 考试时间：100 分钟；
一、选择题
1．学者徐增阳说：“在农民的心目中，理想的国家政治关系成了家族关系的自然放大，
官吏被称为‘父母官’，理想的皇帝就是‘爱民如子’的慈父。”这主要体现了古代
中国（　　）
A．以民为本的思想 B． 家国同构的观念
C．分封及宗法意识 D． 君舟民水的理想
2．孙中山在《与刘成禹对话》中写道：“自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，
明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度
则昭若日月。”结合所学，关于科举制说法正确的是（　　）
A．从唐朝创立科举制开始，科举制成为历朝主要的选官制度
B．科举制以官举士，破除了世家大族垄断官场的局面
C．明清八股取士禁锢人们的思想，造成 “文字狱 ”
D．科举制有利于扩大官吏来源，有益于社会重学风气的形成
3．明成祖时期，阁臣不得直接管理六部诸司事物，诸司奏事也不得通告阁臣，但阁臣
“禅益不在尚书下”，“自正统后，始专命内阁条陈”。据此可知，明代内阁（　
　）
A．逐步成为法定行政中枢 B． 逐渐控制国家决策大权
C．阁臣的参政权不断扩大 D． 化解了皇权与相权矛盾
4．元朝划分行政区采取了“犬牙交错”的原则，将环境差异大的地区拼成一个又一个的
行省。如设置湖广行省，洞庭湖横亘其间，而且又跨岭南，直到今广西，元政府这样
做的主要目的是（　　）
A．扩大统治区域 B．促进地方经济文化的发展
C．加强专制皇权 D．防止地方割据势力的出现
5．明初以职业定户籍，分民户、军户、匠户等若干类别。军户、匠户、灶户（煮盐户）
等户籍世代相袭，不得更换户别。这一措施有利于（　　）
A．抑制土地兼并 B．促成社会分化 C．发展商品经济 D．加强社会控制
6．唐初均田制规定：丁男及中男每丁永业田 20 亩，分田80 亩。口分田在农民死后要归
还国家，由国家另行分配；永业田则永远归农民所有，可以传给子孙，也可以自由买
卖。据此并结合所学判断，下列说法不正确的是（　　）
A．实施的前提是政府手中有大量的无主荒地
B．属于土地私有制，全部受田可以自由买卖
C．受田农民必须缴纳租税，承担徭役、兵役
D．往往随天灾人祸、土地兼并而不得不废驰
7．宋太祖乾德三年（965 年），诏令开封府三鼓以后不禁夜市；宋仁宗景佑年间（1034
—1038 年），允许临街开设邸店，商人只要纳税就可以到处开设商店；熙宁年间
（1068—1077 年），开封府的鼓楼已不再击鼓，京师的警卫也不再执行夜巡制度。这
些措施（　　）
A．不利于商品经济的健康发展 B．表明宋代开始出现夜市
C．有利于打破对商业活动的限制 D．使商业活动不再受到官吏的监管
8．1712 年，清政府规定以康熙五十年（1711 年）的人丁数作为征收丁税的固定数，以后
“滋生人丁，永不加赋”。1723 年，清政府开始普遍推行“摊丁人亩”，把固定下来
的丁税平均摊人田赋中，征收统一的地丁银。清政府这些举措（　　）
A．客观上促进了人口的增长 B．免除了农民的徭役负担
C．旨在废除封建土地所有制 D．减少了政府的财政收入
9．《礼记·礼运》：“大道之行，天下为公。”下列思想主张最接近这一主旨的是（　
　）
A． “天地不仁，以万物为刍狗。 ”
B． “天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也。 ”
C． “古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。 ”
D． “天下兴亡，匹夫有责。 ”
10．董仲舒称：“天之生民，非为王也，而天立王，以为民也，故其德足以安乐民者，天
予之；其恶足以贼害民者，天夺之。”这反映出董仲舒（　　）
A．为封建专制提供了理论依据
B．把道家、法家思想糅合到儒家思想中
C．继承发展了先秦儒家的 “民本 ”思想
D．将 “无为 ”思想提升到了天意的高度
11．右为“虎溪三笑”图，讲的是儒者陶渊明、道士陆修静相携访问在庐山修行的高僧慧
远，归途中三人谈笑而行，送客的慧远不觉间跨越其自我禁足的虎溪，三人因之相视
大笑的故事。故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。下列项中，
与之相符的史实是（　　）
A．儒道佛出现了融合的趋势 B．儒家信仰的理论得到重建
C．诗歌创作呈现出繁荣局面 D．绘画体现逼真摹写的风格
12．吴承恩塑造了猪八戒这样一个角色：拥有女人、过得去的财富以及可以充分享用的食
物是重要的，他也愿意以辛苦的劳作来获得这些；在取经路上一旦发生问题，他总是
急于建议“把白马卖了，给师父买一口棺木”。在当时，这一角色（　　）
A．引发人们美好联想的艺术状态 B．符合市民阶层的文化心理需求
C．体现了对黑暗现实的反抗精神 D．揭示专制王朝走向败落的命运
13．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表明了文天祥为国赴死的节操大义，他的仗义
死节受到有识之士的广泛赞扬，论者以为其因实为程朱讲学之效。材料反映了程朱理
学对宋代以后中国社会的主要影响是（　　）
A．丰富和更新了儒学思想体系 B． 成为维护封建专制的工具
C．重塑了人们的价值与信仰 D．压抑了知识阶层的个性发展
14．有学者发现：中国古代很多重要科技成果都没有转化成为社会生产力，在 19 世纪传入
欧洲的《天工开物》，被欧洲人誉为“17 世纪中国科技的百科全书”。而当时的中国
士大夫对这部书是不屑一顾的，这种差异根源于当时中国（　　）
A．周期性动乱造成技术失传 B．传统行业技术被严格保密
C．缺乏发展成为生产力的土壤 D． 重农抑商使手工技术停滞
15．某学者指出：“梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个
人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。梭伦改革摧毁“权威的根基”
的主要措施是（　　）
A．颁布 “解负令 ”废除债务奴隶制 B．实行一系措施促进工商业的发展
C．以财产作为政治权利分配的标准 D． 以 “四百人会议 ”作为常设机构
16．伯利克里当政后，废除了雅典执政官诸如财产资格限制等一些限制性因素，通过抽签
形式将所有官职（十将军除外）向所有公民开放，选民中签即视为当选。这一举措（
）
A．不利于提高国家管理效能 B． 增加了雅典公民的数量
C．导致了雅典官员队伍臃肿 D． 为贫民参政提供了机会
17．《十二铜表法》规定：各种民事诉讼，即使是再小的事由，也由法庭处理；债务人如
在规定的期限还不出欠款，债权人可以将其出卖为奴或者杀掉；死者的丧服以三件为
限，出丧时妇女不得无节制的号哭。上述规定表明古罗马（　　）
A．贫民反对贵族的斗争取得重大胜利 B． 统治者通过法律制衡社会各阶层
C．注重通过伦理道德来调解社会生活 D． 通过法律来规范和调解社会生活
18．罗马法从重形式主义的市民法（公民法）发展到不重形式主义的万民法，后又发展到
用万民法统一了市民法。其主要原因是（　　）
A．法学理论的探讨研究 B．最高裁判法的司法实践
C．罗马社会发展的需要 D．罗马统治者的大力支持
19．据载，英国在 18 世纪初有120 名下院议员从国王和政府那里得到职位、年金，以后多
年此类议员有增无减，这些议员对国王惟命是从，被称为“宫廷党”。对此解读不准
确的是（　　）
A．有利于控制议会维护王权 B． 以经济利益手段收买议员
C．体现了国王与议会的矛盾 D． 国王的权力尚未受到限制
20．肖德甫在《大国法则》中认为：“光荣革命在英国的历史上是一个划时代的事件。？
它不仅将英国1640 年以来的革命成果以温和和妥协的方式巩固下来，并且以此为出发
点，奠定了现代英国的基础，开启了现代英国之路。”材料意在说明“光荣革命”（
）
A．确立了议会权力至上的基本原则 B． 确立了君主立宪的政治体制
C．和平渐进的变革道路被各国借鉴 D． 推动了英国历史发展的进程
21．美国资产阶级代议制在吸收古希腊民主政治、古罗马共和体制和英国近代代议制基础
上，结合美国国情创新而形成。其在吸收古希腊罗马体制和英国近代化议制方面的具
体表现不包括（　　）
A．实行中央集权与地方分权相结合的联邦制
B．国会成为间接民主的代议制体制
C．赋予总统独立行使行政权
D．构建了分权与制衡的政治体制
22．1883 年，德意志帝国议会通过《疾病保险法》，对广大劳动者进行强制保险，其中工
人所交的费用很少。1905 年，德国实行高温工作限制，若气温超过28℃，每班工作不
超过6小时。这表明统一后的德国（　　）
A．继承普鲁士专制传统 B．发挥君主制的优越性
C．呈现社会发展进步性 D．带有军国主义的色彩
23．俾斯麦企图建立一种特殊的德意志型的立宪议会制度，以达到保持普鲁士王朝政治统
治优势之目的，这种设想在 1871 年统一的德意？志帝国宪法中加以定型。下列能体现
这一目的的是（　　）
宁夏吴忠中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题 含答案.docx

共24页,预览5页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：分省 价格：3知币 属性：24 页 大小：184.41KB 格式：DOCX 时间：2024-09-30

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 24
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注