2023-2024学年高中历史统编版 必修下册课后习题 第2课　古代世界的帝国与文明的交流 Word版含解析

3.0 envi 2024-09-30 5 4 191.79KB 6 页 3知币
侵权投诉
第2课　古代世界的帝国与文明的交流
课后篇巩固提升
合格考达标练
1.从未有过直接接触的欧亚大陆东西两端的国家,彼此以自身的世界观忖度着对方。一条蜿蜒在它
们之间的横跨数个文明带和气候带的“道路”将他们连接起来。横跨数个文明带和气候带的“道
路”是(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.罗马大道 B.丝绸之路
C.波斯御道 D.中国驰道
答案 B
解析根据材料“欧亚大陆东西两端的国家”“横跨数个文明带和气候带”并结合所学知识可知,这
两个国家分别是汉朝和罗马,而这条“将他们连接起来”的道路是丝绸之路,故B项正确。
2.图1为公元前 7—前6世纪的希腊雕刻,图2为古代埃及公元前 3千纪后期的雕刻。观察两幅图片,
可以推知 (　　)
A.古代的雕刻艺术具有多元化特征
B.古代希腊借鉴了埃及的雕刻艺术
C.埃及的艺术风格完全被希腊继承
D.埃及文明是世界文明的主要源头
答案 B
解析从两幅图片可以看出,两幅雕刻作品在多方面具有明显的相似之处,显示了希腊雕刻对埃及雕刻
的借鉴,故B项正确。
3.古代世界很多国家通过对外侵略扩张,使不同文明区相互连接起来,从而促进了大帝国的兴起。促
使古代帝国对外扩张的根源是(　　)
A.农耕文明的优势
B.游牧文明的特性
C.社会分工的发展
D.政治管理的进步
答案 A
解析根据唯物史观的基本观点,经济基础是历史发展的根本动力,古代世界的帝国基本上都是农耕文
明的代表,农耕文明地区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系
统,使其具备了对外扩张的潜能,故A项正确。
4.如下图所示,图1是1世纪意大利庞贝城镶嵌画——亚历山大在伊苏斯,图2是亚述古城浮雕——亚
述骑兵,图3是秦始皇陵兵马俑。这些历史遗存可以说明(　　)
A.古代文明扩展的重要方式
B.1 世纪时东西方战乱不断
C.亚洲文明传播的共同特征
D.三大帝国战无不胜的原因
答案 A
解析从图中信息看,三大帝国在扩展的过程中都采用武力的方式,故A项正确。三幅图反映的事件并
非发生于 1世纪,故B项错误;马其顿王国起源于欧洲,C 项错误;材料不能说明三大帝国战无不胜,排
除D项。
5.波斯实行行省制度,每省设立总督一人,掌握本省的行政、司法和税收大权。另设一个军事长官,统
领驻军。他们彼此互不隶属,这就便于双方互相监督,互相制约。此外,还派遣“耳目”到全国各地。
从中可以看出(　　)
A.波斯的政治制度与古代埃及和古代东方国家有一定的相似性
B.波斯建立了政教合一的国家
C.波斯实行的政治制度保障了社会的稳定
D.波斯总督权力太大不利于加强中央集权
答案 A
解析从材料可以看出波斯行省制度下,总督和军事长官相互牵制,这有利于加强中央集权,这与古代埃
及和古代东方国家治国思路一致,故A项正确。
6.亚历山大在所征服的地区兴建了许多城堡,有些逐渐发展成经济和文化中心,使希腊文化传播到东
方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。以上材料说明亚历山大帝国的征服战争(　　)
A.促进了东西方文化交流
B.促使希腊文明走向衰落
C.促使东方文明走向衰落
D.导致东西方文化被毁灭
答案 A
解析由材料“使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”可知,亚历山大的征
服战争促进了东西方文化的交流,故选 A项。材料是在强调亚历山大的征服战争对推广希腊文化的
积极作用,B 项与材料无关,排除;材料中亚历山大的征服战争并未使东方文明走向衰落,而是带来了一
种新的混合文明,排除 C项;材料中无论东方文化还是西方文化都未走向毁灭,排除 D项。
2023-2024学年高中历史统编版 必修下册课后习题 第2课　古代世界的帝国与文明的交流 Word版含解析.docx

共6页,预览2页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：高中 价格：3知币 属性：6 页 大小：191.79KB 格式：DOCX 时间：2024-09-30

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 6
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注